Att vara en vĂ€n đŠ
Blandgruppen pĂ„ övre vĂ„ningen har samlats för sin första gemensamma stund i Kajutan. âš
Tema VĂNSKAP â att lĂ€ra kĂ€nna varandra och upptĂ€cka glĂ€djen i att vara tillsammans.
Vi började med vÀlkomstsÄngen och en namnlek dÀr alla fick sÀga sitt namn och visa en rörelse. Det blev mÄnga skratt och nyfikenhet pÄ varandras idéer.
Gruppen fick ocksĂ„ sitt namn: FjĂ€rilsflocken đŠ, valt genom lottning. Ăven Kajutans tvĂ„ kompisar fick namn â nallen döptes till Nalle Skum och grodan till Regngrodan.
Barnen skapade en gemensam kompisblomma med Ă„tta kronblad. Alla fĂ€rglade varsitt blad och fick berĂ€tta en god sak som en vĂ€n kan göra. NĂ€r bladen sattes ihop blev det en blomma full av omtanke och vĂ€nlighet đž. Dessutom fick varje barn en egen fĂ€rglĂ€ggningsbild med vĂ€nskapstema, dĂ€r de kunde uttrycka sina tankar och kĂ€nslor pĂ„ sitt eget sĂ€tt. đšđ
Alla lekarna lekte vi ute pĂ„ bakgĂ„rden. I âHitta en vĂ€nâ sprang barnen runt till musik, och nĂ€r musiken stannade gĂ€llde det att snabbt hitta en kompis, ta i hand och sĂ€ga sitt namn đ¶đ€. Sedan fortsatte vi med âFölja Johnâ, dĂ€r alla i tur och ordning fick vara âJohnâ och hitta pĂ„ rörelser som resten av gruppen följde. Till sist blev det full fart i âStelna-lekenâ â barnen sprang runt nĂ€r musiken spelade och frös till statyer nĂ€r den tystnade.
Som avslutning samlades vi i ring, och alla fick sĂ€ga nĂ„got fint om kompisen bredvid. Det blev en varm stund dĂ€r mĂ„nga fina ord delades â en hĂ€rlig start för FjĂ€rilsflocken đ.
- Daniela
Tema VĂNSKAP â att lĂ€ra kĂ€nna varandra och upptĂ€cka glĂ€djen i att vara tillsammans.
Vi började med vÀlkomstsÄngen och en namnlek dÀr alla fick sÀga sitt namn och visa en rörelse. Det blev mÄnga skratt och nyfikenhet pÄ varandras idéer.
Gruppen fick ocksĂ„ sitt namn: FjĂ€rilsflocken đŠ, valt genom lottning. Ăven Kajutans tvĂ„ kompisar fick namn â nallen döptes till Nalle Skum och grodan till Regngrodan.
Barnen skapade en gemensam kompisblomma med Ă„tta kronblad. Alla fĂ€rglade varsitt blad och fick berĂ€tta en god sak som en vĂ€n kan göra. NĂ€r bladen sattes ihop blev det en blomma full av omtanke och vĂ€nlighet đž. Dessutom fick varje barn en egen fĂ€rglĂ€ggningsbild med vĂ€nskapstema, dĂ€r de kunde uttrycka sina tankar och kĂ€nslor pĂ„ sitt eget sĂ€tt. đšđ
Alla lekarna lekte vi ute pĂ„ bakgĂ„rden. I âHitta en vĂ€nâ sprang barnen runt till musik, och nĂ€r musiken stannade gĂ€llde det att snabbt hitta en kompis, ta i hand och sĂ€ga sitt namn đ¶đ€. Sedan fortsatte vi med âFölja Johnâ, dĂ€r alla i tur och ordning fick vara âJohnâ och hitta pĂ„ rörelser som resten av gruppen följde. Till sist blev det full fart i âStelna-lekenâ â barnen sprang runt nĂ€r musiken spelade och frös till statyer nĂ€r den tystnade.
Som avslutning samlades vi i ring, och alla fick sĂ€ga nĂ„got fint om kompisen bredvid. Det blev en varm stund dĂ€r mĂ„nga fina ord delades â en hĂ€rlig start för FjĂ€rilsflocken đ.
- Daniela
Kommentit
Kirjaudu sisÀÀn lisÀtÀksesi tÀhÀn kommentin