Sähköinen ja digitaalinen viestintä
Sähköinen ja digitaalinen viestintä
Sähköisen viestinnän historia alkaa 1800-luvun puolivälistä. Samaan aikaan koko länsimainen yhteiskunta koki valtavia mullistuksia teollistumisen ja kaupungistumisen myötä. Asutus alkoi keskittyä suurkaupunkeihin, joihin syntyi uusi sosiaalinen luokka, teollisuustyöväestö.
Toisen maailmansodan jälkeen sähköinen viestintä lisääntyi nopeasti. Radio tosin oli olemassa jo 1920-luvulta alkaen, mutta sen asema voimistui vasta 40-luvulla. Televisiotoimintaan Suomi lähti mukaan melko myöhään: televisiovastaanottimet yleistyivät suomalaiskodeissa vasta 1960-luvulla. 1970-luvun alkaessa radio- ja televisioverkot kattoivat koko maan.
Sähköisen viestinnän 80-lukua leimasi ohjelmatarjonnan lisääntyminen, kansainvälistyminen ja kaupallistuminen. 2000-luvun alussa alkanut digitalisoituminen on tarkoittanut entistäkin globaalimpaa ja runsaampaa mediatarjontaa.
Digitalisoitumisen myötä erillisten viestintävälineiden rajat ovat lähestulkoon hävinneet. Samasta nettipalvelusta saattaa löytyä uutisia, nettivideoita, musiikkia, pikaviestimahdollisuus ja niin edelleen. Digitaalisen viestinnän aikakaudella kansalaisten oman mediatuotannon mahdollisuudet ovat monipuolistuneet.
Tehtävä 1
Lue seuraavat osiot: jos linkki ei aukea, löytyy teksti myös tämän pedenet sivun alavalikosta Sähköinen ja digitaalinen viestintä.
Tee JOKO tehtävä 3A TAI 3B.
3A. Vastaa seuraaviin kysymyksiin:
- Mikä on mielestäsi nykyajan massaviihdettä?
- Mitä viihteellistymisellä tarkoitetaan ja mistä se on saanut alkunsa?
- Kuvaile tuoretta esimerkkiä mediatuotteen markkinoinnista. Mitä oheistuotteita siihen liittyy ja kenelle markkinointi on suunnattu?
- Mitä eroa on medioitumisella ja mediatisoitumisella?
- Miten digitalisoituminen on vaikuttanut mediankäyttötapoihin?
- Miksi tietoyhteiskuntaa on kritisoitu?
3B. Haastattele vanhempaasi siitä, miten hänen arkensa ja työnsä ovat muuttuneet viestintäteknologian kehittymisen myötä. Kirjoita haastattelun pohjalta noin puolen sivun mittainen teksti.
Palautuskansio tehtävälle 1
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
Tehtävä 2
Valitse seuraavista (4A–4C) YKSI kokonaisuus, josta teet molemmat tehtävät:
4A. Elokuva
Lue osio:
- Miksi elokuvissa käyminen oli suosittua 1940-luvun Suomessa? Entä miksi elokuvissa käyminen on hiipunut?
- Etsi internetistä tilastoja tämän hetken katsotuimmista elokuvista. Mitkä elokuvat ovat katsojatilastojen kärjessä? Miksi luulet kyseisten elokuvien olevan suosittuja? Mikä osuus suosioon on näyttelijöillä, käsikirjoituksella, markkinoinnilla, arvosteluilla, kaveripiirin suosituksilla?
4B. Äänitallenne
Lue osio:
- Miten digitaalinen media on muuttanut musiikinkuuntelukulttuuria ja äänilevyteollisuutta?
- Tutustu tekijänoikeusmaksujen periaatteisiin Gramexin ja Teoston sivuilta:
Mitä Gramex tekee? Kenelle Gramex tilittää maksunsa? Entä Teosto?
4C. Radio
Lue osio:
- Miten radion rooli ihmisten arkipäivässä on muuttunut 1940-luvulta tähän päivään? Entä miten radio-ohjelmat ovat muuttuneet?
- Valitse kaksi mahdollisimman erilaista radioasemaa ja kuuntele kumpaakin noin kymmenen minuutin ajan. Mitkä ovat radioasemien kohderyhmät? Miten kuvailisit kumpaakin radiokanavaa viidellä sanalla?
Palautuskansio tehtävälle 2
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
Tehtävä 3
Valitse seuraavista (5A–5C) YKSI kokonaisuus, josta teet molemmat tehtävät:
5A. Televisio
Lue osio:
- Kuvaile suomalaisia televisionkatsojina 60-luvulta tähän päivään asti.
- Etsi internetistä tilastoja tämän hetken katsotuimmista tv-ohjelmista. Löytyykö ohjelmista koko kansan suosikkeja, joita kaikenikäiset ihmiset katsovat? Mitkä ohjelmat ovat 10–24-vuotiaiden katsojatilastojen kärjessä? Miksi luulet kyseisten ohjelmien olevan suosittuja nuorten keskuudessa?
5B. Digitaaliset pelit
Lue osio:
Digitaaliset pelit.
1. Miten digitaaliset pelit ja niiden pelaaminen ovat muuttuneet vuosien saatossa?
2. Tutustu pelien ikärajoihin ja sisältösymboleihin sekä niiden perusteisiin. Tietoa löytyy osoitteesta:
3. Kirjoita napakka puolen sivun mittainen valistusteksti pienten lasten vanhemmille, jossa esittelet suositukset ja perustelet sen, miksi ikäsuosituksia tulisi noudattaa.
5C. Internet
Lue osio:
Internet.
- Mitä uusia viestinnällisiä mahdollisuuksia internet tarjoaa ”perinteisiin” viestintävälineisiin verrattuna?
- Valitse netistä yksi sosiaalisen median palvelu ja tarkastele sitä:
- Millaisia mahdollisuuksia palvelu tarjoaa julkiselle kommunikoinnille? Entä keskinäisviestinnälle?
- Miten palvelua voi hyödyntää omien mielipiteiden esiintuomisessa?
- Millaisia ongelmia palvelussa saattaa syntyä?
Tehtävä 3
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.