3.2. Opintojakson suunnittelua, yhteiskuntaopin tieto - ja taitotavoitteet. Pedanetissä Oppimistehtävä: lue yhteiskuntaopin ops ja tee sanapilvi word artilla. Yhteiskunnallinen vaikuttaminen: Ostaako isä Pinjalle auton. Tee tehtäviä aiheesta Forumiin.

8.2. 1. Kansalaiset: Määrittee käsitteet tai tee tehtävät 1, 2, 4

• Hyvä elämä
• Yhteiskunta
• Yksilö
• Valtio
• Kansalaisyhteiskunta

2. Demokratia: Määrittele käsitteet tai tee tehtävät 1, 2, 3.

• Demokratia ja sen ongelmat
• Suora demokratia, epäsuora demokratia, deliberatiivinen demokratia, häivedemokratia
• Diktatuuri
• Oikeusvaltio
• Ihmisoikeudet
• Perusoikeudet
• Perustuslaki

9.2. Penkkarit: ei oppituntia

10.2. 3.Tasa-arvo t. 1 yhdessä, itsenäisesti joko t.2 tai 4
https://syrjinta.fi/syrjinta

15.2. 4. Oikeusvaltio ja poliisin tehtävät ja toimenkuva t. 1, 2, 3, 5; käsitekertaus jakson I käsitteistä
https://blogit.ulkoministerio.fi/ihmisoikeuksieneurooppa/demokraattinen-oikeusvaltio-vaarassa/

16.2. 5. Suomi vanhenee t. 1, 2, 3
https://www.tilastokeskus.fi/tup/suoluk/suoluk_vaesto.html
ja 6. Suomi kaupungistuu t. 1,2

17.2. 7. Suomi monikulttuuristuu t. 1,2,3,6.
Pedanetin Oppimistehtävissä on vihjeitä tehtävään 2. Tehtävässä voi käyttää tilastotietoja esim. oppikirjan taulukkoa, missä on tietoa Suomeen kohdistuneesta maahanmuutosta 1990-luvulta lähtien.
Tietoa ilmiöstä löytyy paljon esim Etusivu | Maahanmuuttovirasto (migri.fi) 
(36) 1 Turvapaikan hakeminen Suomessa - YouTube


22.2. 8. Hyvinvointivaltio: Sosiaaliturva, sosiaalivakuutus, sosiaalipalvelut, keskustelua perusturvasta t. 1, 2, 3

23.2. 9. Hyvinvointivaltion haasteet: Hyvinvointivaltion mallit käsitellään luvusta 8, kuvion tulkintaa, köyhyys ja syrjäytyminen Suomessa t. 1, 2

24.2. Käsitteet on tärkeä ymmärtää. 9. Hyvinvointivaltion haasteet: Luokkayhteiskunta t.7
1.3. KOE luvut 1.-9.
2.3. Itsenäistä työskentelyä: 10. Politiikka. Lue ja tee tehtäviä ainakin t. 1-2. Kristiina tulee, kunhan palaa 8 lk luokkaretkeltä
3.3. Aluksi t. 1-2 luku 10: Politiikka on kompromisseja ja poliittinen lukutaito. Uutena: 11. Puolueet osana demokratiaa.t.1, 2, 3 - eduskuntavaalit lähestyy

TALVILOMA

14.3. Jos sopii HI 2 -tunnilla yhteiskuntaoppia: ketä voisin äänestää nuorisovaaleissa 15.5., puolueet, vaalikampanjat ja vaalikoneet osana demokratiaa

15.3. 11. Puolueet osana demokratiaa: puolueiden tunnistaminen, nimeäminen ja asettaminen oikeisto-vasemmisto-liberaali-konservatiivi -akselille.

16.3. 11. Puolueet osana demokratiaa: Huom: tuntitehtäviä voi tehdä halutessa pienryhmässä:
- yhdessä Taitoaukeama: tiedätkö, mitkä puolueet ovat hallituksessa/valtioneuvosto.fi (+ vaalijulisteiden analysointia.)
-t. 2. vasemisto ja oikeistopuolueiden eroja, tehtävän voi tehdä myös pedanetissä Oppimistehtävä ja palauttaa esim. taulukkona.
-t. 7 vertaa kahden puolueen sivuja ja vastaa kysymyksiin
-t. 6 onko populismi hyvä vai huono asia
-t. 5 mitä puoluetta äänestäisi, mitä et, perustele
- vastaa johonkin vaalikoneeseen:
- lopuksi yhteenvetona t.4 yhdessä.

17.3.12. Valtaverkostoja on kaikkialla. Oppitunnilla käsiteltiin t.1-3 näkökulmia

22.3. 13. Vaikuta ja maailma muuttuu: käydään läpi sovinnaiset ja epäsovinnaiset vaikuttamistavat (katso luettelo oppimistehtävät -sivulta) tehdään erilaisia tehtäviä yhteiskunnallisesta vaikuttamisesta 

23.3. 14. Media vallankäyttäjänä t. 1-3 näkökulmat. 15. Järjestöissä on voimaa: mikä merkitys kansalaisjärjestöillä on yhteiskunnassamme, työmarkkinajärjestöt
24.3. 17. Valtiota aina tarvitaan, jos elää ja kuolla aiotaan t. 1-3 näkökulmat tunnilla; lukuläksy Mitä on byrokratia ja miksi se on tehokas tapa järjestää hallintoa?
29.3. 19, 20, 21. Eduskunnan, valtioneuvoston ja presidenti valtaoikeudet
Opettele ydinasiat: 
19. Mitkä ovat eduskunnan tehtävät/valtaoikeudet, miten laki säädetään ja miten eduskunta valvoo hallitusta?
20. Mitkä ovat hallituksen/valtioneuvoston ja opposition tehtävät, mitä tehtäviä pääministerillä on ja miten uusi hallitus muodostetaan?
21. Mitkä ovat tasavallan presidetin tärkeimmät tehtävät?

30.3. KOE luvut 10.-21. (ei lukua 18). KOE ON PERUTTU.Voitte jatkaa itsenäistä työskentelyä lukujen 19, 20, 21 teemoista. Tehkää vähintään perustehtävät luvuista. Mikäli perustehtävät on tehty, voitte jatkaa syventäviin tehtäviin.

31.3. 18. Kunta ja hyvinvointialue palveluksessasi.