Svenskbacka skolas personals tankar om kunskap och lärande:

Lärandet skall vara en aktiv och målinriktad verksamhet, där eleven utgående från tidigare kunskap bearbetar och tolkar det material hen skall lära sig. Inlärningen är situationsbunden och därför är det viktigt att skapa en mångsidig och pedagogisk inlärningsmiljö. Vi arbetar med sammansatta klasser och i åldersblandade grupper. Detta stöder eleverna att naturligt bygga upp en gemenskap, det gör det också lättare att differentiera arbetsuppgifterna.

Helhetsskapande undervisning är en viktig del av verksamhetskulturen. Eleverna är delaktiga i planering, inlärning och utvärdering av skolarbetet. Undervisningen har planerats så att den stimulerar eleverna att röra på sig under lektionerna. Eftersom skolan är belägen utanför stadskärnan får eleverna nyttomotion när vi flyttar på oss till olika aktiviteter utanför skolan.

Vi utvecklar vår verksamhet så att elevernas intresse och motivation för att lära sig ökar. Vårt mål är att eleven ska lära sig sätta upp egna mål, lösa problem och utvärdera sitt lärande med utgångspunkt i målen. Elevens erfarenhet, intressen och växelverkan med andra utgör grunden för lärandet. I denna process är pedagogens viktigaste uppgift att undervisa och handleda eleverna så att varje elevs unika sätt att lära sig tas i beaktande.

Eleverna planerar, genomför och utvärderar arbetet varje skolvecka. De äldre eleverna gör sin planering och utvärdering på Onedrive/Wilma och de yngre eleverna har en skoldagbok där de under handledning av läraren. planerar och utvärderar skolveckan Denna bok fungerar också som en loggbok för eleven där hen kan följa upp och blicka tillbaka.

Läs mer i vår broschyr:

Läs mer: