Ympäristön tilat, paikat ja ilmiöt (KU2)
Yleiset tavoitteet
- havainnoi itselle ja muille merkityksellisiä teoksia, tuotteita ja palveluita sekä digitaalisia, rakennettuja ja luonnon ympäristöjä
- perustelee ympäristöihin, tuotteisiin ja palveluihin liittyviä havaintojaan ja ajatteluaan kuvallisesti ja muita tiedon tuottamisen tapoja käyttäen
- tarkastelee ympäristön kuvien yhteyksiä omiin kuviinsa, taiteeseen ja kulttuuriperintöön
- soveltaa arkkitehtuurin, muotoilun ja tuotteistamisen prosesseja, teknologioita ja toimintatapoja kuvailmaisussaan itsenäisesti ja ryhmän jäsenenä
- tutkii ja tulkitsee rakennettua ympäristöä, tuotteita ja palveluja yhteiskuntakehityksen, oikeuksien ja kestävän tulevaisuuden näkökulmista
- kehittää osaamistaan ympäristön kuvien tekijänä, tulkitsijana, arvottajana ja toimijana
- ymmärtää visuaalisuuden merkityksiä tuotteiden, palveluiden ja arkkitehtuurin kestävässä suunnittelussa, viestinnässä ja käyttämisessä
- ymmärtää kuvilla vaikuttamisen ja osallistumisen mahdollisuuksia omassa elämässään esteettisesti, eettisesti ja ekologisesti kestävän tulevaisuuden kannalta.
Keskeiset sisällöt
- opiskelijoiden omat kuvat sekä kuvakulttuurit, joihin he osallistuvat omaehtoisesti
- opiskelijoiden omien kuvien käyttäminen kuvailmaisun lähtökohtana
- opiskelijoiden omien kuvien tarkasteleminen suhteessa ympäristön kuviin ja muuhun visuaaliseen kulttuuriin
- opiskelijoiden omien kuvien käyttäminen tutkivan, pitkäkestoisen ja ilmiökeskeisen työskentelyn lähtökohtana
- kuvan tuottamisen, muokkaamisen ja esittämisen keinoja ympäristössä, mediassa ja taiteessa
- arkkitehtuurin, muotoilun ja median käsitteistöön ja kuvastoihin tutustuminen
- visuaalisen kulttuurin teosten liittäminen erilaisiin näkemyksiin taiteen tehtävistä ja muusta visuaalisesta kulttuurista
- kuvallisten, sanallisten ja muiden kuvatulkinnan keinojen käyttäminen
- ympäristön ajankohtaisten ilmiöiden tutkiminen kuvailmaisussa
- vaikuttaminen ja osallistuminen kuvataiteen ja muun visuaalisen kulttuurin keinoin
Laaja-alainen osaaminen
Yhteiskunnallinen osaaminen
Yhteiskunnallista osaamista syvennetään Ympäristön tilat, paikat ja ilmiöt -opintojaksolla tutkimalla visuaalisen kulttuurin ilmentämiä arvoja ja merkityksiä esimerkiksi rakennetussa ympäristössä ja esineissä.
Hyvinvointiosaaminen
Opintojaksolla syvennetään suhdetta itselle merkityksellisiin tiloihin, paikkoihin ja elinympäristöihin, vahvistaen siten omaa hyvinvointia ja itsetuntemusta. Tilaa ja ympäristöä tutkitaan moniaistisesti. Tutkitaan elinympäristön merkitystä omalle ja yhteisöjen hyvinvoinnille. Työskentelytavoissa korostuu turvallinen ja hyväksyvä vuorovaikutus opiskelijoiden välillä.
Globaali- ja kulttuuriosaaminen
Opintojaksolla opiskelijoita kannustetaan rakentamaan identiteettiään sekä arvostamaan elinympäristöään ja sen kulttuuriperintöä. Kulttuuriperintöä voidaan tarkastella kurssilla globaalista, kansallisesta ja opiskelijan kulttuurisen taustan näkökulmasta.
Eettisyys ja ympäristöosaaminen
Opintojaksolla syvennetään eettisyyttä ja ympäristöosaamista tutkimalla ympäristön, yhteiskunnan ja globaalin maailman eettisiä ja ekologisia kysymyksiä kuvailmaisun keinoin. Opiskelijaa ohjataan tutkimaan ja tulkitsemaan ympäristöään esteettisestä, ekologisesti kestävästä ja eettisen elämän näkökulmista. Visuaalista suunnittelua lähestytään mahdollisuutena vaikuttaa paremman tulevaisuuden rakentamisessa.
Opintojakson vapaa kuvaus
Opintojakso keskittyy ympäristön, paikan ja tilan käsitteisiin kuvataiteen ja visuaalisen kulttuurin näkökulmasta. Moduulissa voidaan tarkastella niin rakennettuja, luonnon- kuin digitaalisiakin ympäristöjä. Harjoitustyöt voivat liittyä esimerkiksi paikan käsitteeseen, sen merkitykseen identiteetin rakentajana, tilan kuvaamisen keinoihin, arkkitehtuuriin, muotoilun historiaan ja ilmiöihin sekä tuotesuunnitteluprosessin vaiheisiin eri näkökulmista.
Opintojakson arviointi
Arviointi on kannustavaa, pitkäkestoista, vuorovaikutteista ja opiskelijan kuvataiteellista osaamista kehittävää. Arvioinnissa otetaan huomioon opiskelijan kuvataiteellisen osaamisen kehittyminen, erilaiset työskentelyprosessit ja työskentelyn tulokset. Laaja-alaisen osaamisen arviointi sisältyy muuhun moduulissa toteutettavaan arviointiin. Arvioinnilla ohjataan työtapojen ja opiskeluympäristöjen tarkoituksenmukaiseen käyttöön. Arvioinnin kokonaisuuteen kuuluu myös itsearviointia ja vertaisarviointia.