Lukiolain (714/2018) 31 § edellyttää, että nuorten lukiokoulutuksessa tehdään yhteistyötä kotien
kanssa. Yhteistyön lähtökohtana on avoin ja yhdenvertainen vuorovaikutus sekä keskinäinen
kunnioitus. Aktiivinen yhteistyö tukee opiskelijan oppimisen edellytyksiä, tervettä kehitystä ja
hyvinvointia. Yhteistyö vahvistaa opiskelijoiden ja huoltajien osallisuutta sekä oppilaitosyhteisön
hyvinvointia, turvallisuutta ja yhteisöllisyyttä. Yhteistyö huoltajien ja kotien kanssa kuuluu lukion
toimintakulttuuriin, ja se jatkuu säännöllisenä opiskelijan koko lukio-opiskelun ajan.


Yhteistyö on monipuolista, ja sen toteuttamisen tapoja kehitetään suunnitelmallisesti. Lukiosta
koulutusmuotona ja sen käytänteistä tiedotetaan huoltajia ja heitä kannustetaan tukemaan
opiskelijan opintoja sekä osallistumaan oppilaitoksen toiminnan kehittämiseen ja yhteistyöhön.
Opiskelijan työskentelyä ja opintojen edistymistä seurataan yhdessä opiskelijan kanssa, ja niistä
annetaan riittävän usein tietoa hänen huoltajilleen. Lisäksi opiskelijoille ja huoltajille annetaan
tietoa ohjauksesta, yhteisöllisestä opiskeluhuollosta sekä erityisopetuksesta ja muusta oppimisen
tuesta.

Opiskelijan yksilölliset edellytykset ja tarpeet ohjaavat yhteistyön toteutusta. Kodin ja
oppilaitoksen yhteistyössä ja erityisesti yksilökohtaisessa opiskeluhuollossa otetaan huomioon
aikuistuvan nuoren ja täysi-ikäisen opiskelijan kehittyvä itsenäisyys ja oma vastuullisuus.
Yhteistyössä huomioidaan myös perheiden moninaisuus ja yksilöllisyys. Huoltajien osaamisen
hyödyntäminen oppilaitoksessa vahvistaa toimintakulttuuria. Yhteistyö korostuu koulutuksen
nivelvaiheissa, opintojen suunnittelussa ja mahdollista tukea tarvitsevan opiskelijan ohjaamisessa
ja tukemisessa.

Vastuu yhteistyön kehittämisestä sekä sen edellytysten ja toimintatapojen luomisesta on
koulutuksen järjestäjällä. Koulutuksen järjestäjä päättää paikallisessa opetussuunnitelmassa
kodin ja oppilaitoksen yhteistyön toteuttamisesta. Lukiolain (714/2018) 31 §:n mukaan
koulutuksen järjestäjän tulee määräajoin selvittää opiskelijoiden ja heidän huoltajiensa
näkemyksiä oppilaitoksen ja koulutuksen järjestäjän toiminnasta.

Savukosken lukiossa opiskelua esitellään peruskoulun vanhempainilloissa ja vanhempia
rohkaistaan olemaan yhteydessä lukion henkilökuntaan jo ennen yhdeksäsluokkalaisen
yhteishakua.

Lukioon valittujen opiskelijoiden mahdolliset tuen tarpeet sekä muut erityisesti huomioitavat
seikat selvitetään jo opiskelun nivelvaiheessa, siirtopalavereissa ja huoltajien kanssa käydyissä
keskusteluissa.

Vanhemmille kerrotaan lukiolaisille tarjottavista opiskeluhuollon palveluista ja siitä, miten
opiskeluhuollon henkilökuntaan saadaan yhteyttä. Koululla toimii yhteisöllisestä opiskeluhuollosta
vastaava hyvinvointiryhmä, johon kutsutaan opiskelijoiden edustajien lisäksi myös huoltajia.


Vanhempia kannustetaan olemaan säännöllisesti yhteydessä erityisesti ryhmänohjaajaan ja
opinto-ohjaajaan. Asuntolassa asuvien opiskelijoiden kodin ja koulun välinen yhteistyön
kehittäminen koetaan erityisen tärkeäksi.

Yhteydenpidossa käytetään pääsääntöisesti lukion sähköistä viestintäkanavaa Wilmaa, jossa
näkee ajantasaisesti myös kaikki opiskelijan opintosuoritukset. Täysi-ikäinen opiskelija voi
myöntää huoltajalleen luvan seurata Wilmaa. Viestintää kehitetään säännölliseksi, jolloin jakson
vaihtuessa ryhmänohjaaja tai rehtori voi laittaa lyhyen tiedotteen opiskelijoille ja huoltajille.

Henkilökohtaisen yhteydenpidon lisäksi koululla pidetään vanhempainiltoja ja huoltajien
näkemyksiä ja kehitysehdotuksia selvitetään tarvittaessa kirjallisilla kyselyillä tai muilla tavoilla.
Vanhempia rohkaistaan osallistumaan lukion juhliin ja tapahtumiin, kuten ylioppilas- ja
joulujuhlaan, jotka voidaan järjestää tarvittaessa striimattuna.