Maantiedon sisällöt ja tavoitteet Sastamalassa vuosiluokilla 7-9
Maantiedon sisällöt ja tavoitteet vuosiluokilla 7-9 Sastamalassa
Maantiedon opetuksen tavoitteet vuosiluokilla 7-9
Oppilas osaa
- hahmottaa ja jäsentää maantiedon keinoin monipuolisesti ympäristöä ja maailmaa
- keskeisen maantieteellisen karttanimistön Suomesta, Euroopasta ja maailmankartalta
- selittää elämän perusedellytyksiä
- tutkia ja vertailla maantieteellisiä ilmiöitä
- pohtia maantieteellisiä syy-seuraussuhteita
- geomediataitoja ja käyttää maantiedolle tyypillistä tiedonlähteitä ja välineistöä
- argumentoida ja toimia ryhmässä
- arvostaa erilaisia kulttuureja ja ihmisoikeuksia
- toimia vastuullisena, aktiivisena ja kestävään elämäntapaan sitoutuneena kansalaisena
VALTAKUNNALLISET OPETUKSEN TAVOITTEET |
Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet |
Laaja-alainen osaaminen |
Maantieteellinen tieto ja ymmärrys |
||
T1 tukea oppilaan jäsentyneen karttakuvan rakentumista maapallosta |
S1-S6 |
L1, L4, L5 |
T2 ohjata oppilasta tutkimaan luonnonmaantieteellisiä ilmiöitä sekä vertailemaan luonnonmaisemia Suomessa ja muualla maapallolla |
S1-S4, S6 |
L4, L5 |
T3 ohjata oppilasta tutkimaan ihmismaantieteellisiä ilmiöitä ja kulttuurimaisemia sekä ymmärtämään erilaisia kulttuureita, elinkeinoja ja ihmisten elämää Suomessa ja maapallon eri alueilla |
S1-S6 |
L2, L4 |
T4 kannustaa oppilasta pohtimaan ihmisen toiminnan ja luonnonympäristön välistä vuorovaikutusta sekä ymmärtämään luonnonvarojen kestävän käytön merkitys |
S1-S6 |
L7 |
Maantieteelliset taidot |
||
T5 ohjata oppilasta kehittämään maantieteellistä ajattelutaitoa sekä kykyä esittää maantieteellisiä kysymyksiä |
S1-S6 |
L1 |
T6 ohjata oppilasta kehittämään tilatajua sekä symboleiden, mittasuhteiden, suuntien ja etäisyyksien ymmärrystä |
S1-S6 |
L4, L5 |
T7 ohjata oppilasta harjaannuttamaan arkielämän geomediataitoja sekä lukemaan, tulkitsemaan ja laatimaan karttoja ja muita malleja maantieteellisistä ilmiöistä |
S1-S6 |
L5, L6 |
T8 ohjata oppilasta kehittämään maantieteellisiä tutkimustaitoja |
S1-S6 |
L1 |
T9 harjaannuttaa oppilasta havainnoimaan ympäristöä ja siinä tapahtuvia muutoksia sekä aktivoida oppilasta seuraamaan ajankohtaisia tapahtumia omassa lähiympäristössä, Suomessa ja koko maailmassa |
S1-S6 |
L4 |
T10 tukea oppilasta kehittämään vuorovaikutus- ja ryhmätyötaitoja sekä argumentoimaan ja esittämään selkeästi maantieteellistä tietoa |
S1-S6 |
L2 |
T11 ohjata oppilasta vaalimaan luontoa, rakennettua ympäristöä ja niiden monimuotoisuutta sekä vahvistaa oppilaan osallistumisen ja vaikuttamisen taitoja |
S1-S6 |
L7 |
Maantiedon asenne- ja arvotavoitteet |
||
T12 tukea oppilasta kasvamaan aktiiviseksi, vastuullisesti toimivaksi ja kestävään elämäntapaan sitoutuneeksi kansalaiseksi |
S1-S6 |
L7 |
T13 ohjata oppilasta arvostamaan alueellista identiteettiään sekä luonnon, ihmistoiminnan ja kulttuurien moninaisuutta sekä kunnioittamaan ihmisoikeuksia kaikkialla maailmassa |
S1-S6 |
L3, L7 |
MAANTIEDON SISÄLTÖJEN PAINOTUKSET VUOSILUOKILLA 7-9
7. luokka |
8. luokka
|
9. luokka |
Elämän edellytykset maapallolla (S3) |
Muuttuvat maisemat ja elinympäristöt (S4).
Ihmiset ja kulttuurit maapallolla (S5) |
Muuttuvat maisemat ja elinympäristöt (S4).
Ihmiset ja kulttuurit maapallolla (S5) |
Maapallon karttakuva ja alueet (S1) |
||
Ajankohtainen ja muuttuva maailma (S2) |
||
Kestävä elämäntapa ja luonnonvarojen kestävä käyttö (S6) |
||
Tutkielman tekeminen yläkoulun maantiedon opiskelun aikana 7/8/9-luokalla |
Vuosiluokka 7
Sisältö ELÄMÄN EDELLYTYKSET MAAPALLOLLA
S1 Maapallon karttakuva ja alueet
- opetellaan kartan peruskäsitteitä
- hahmotetaan maailmaa kartan avulla
- opetellaan maapallon hahmottamista sekä keskeisten kohteiden sijaintia ja nimistöä
- harjoitellaan geomediataitoja
S2 Ajankohtainen muuttuva maailma
- seurataan ja pohditaan ajankohtaisuutisia
S3 Elämän perusedellytykset maapallolla
- tutustutaan planetaarisuuteen ja sen vaikutuksiin
- käsitellään vuorokauden- ja vuodenaikojen vaihtelua
- tutustutaan ilmasto- ja kasvillisuusvyöhykkeisiin ja niiden vaikutukseen ihmisen toimintaan
- selvitetään elämän perusedellytyksiä maapallolla esim. vesi, ilma, ravinto
S4 Muuttuvat maisemat ja elinympäristöt
- tutustutaan esimerkkien avulla maailman eri alueiden luonnon- ja kulttuurimaisemiin
S5 Ihmiset ja kulttuurit maapallolla
- tutustutaan elämän edellytyksiin maapallolla
S6 Kestävä elämäntapa ja luonnonvarojen kestävä käyttö
- tutustutaan luonnonvarojen kestävään käyttöön
- pohditaan ympäristönmuutoksia
Vuosiluokka 8
Sisältö VASTAKOHTIEN JA ERILAISTEN ELINYMPÄRISTÖJEN MAAILMA
S1 Maapallon karttakuva ja alueet
- kerrataan ja opetellaan lisää kartan peruskäsitteitä
- hahmotetaan maailmaa kartan avulla ja lisätään ymmärrystä maapallon erilaisista alueista ja olosuhteista
- opetellaan maapallon hahmottamista sekä opetellaan keskeisten kohteiden sijaintia ja paikannimistöä Euroopassa ja maapallolla
- harjoitellaan geomediataitoja
S2 Ajankohtainen muuttuva maailma
- seurataan ja pohditaan ajankohtaisuutisia sekä niiden syitä ja alueellisia merkityksiä
- pohditaan työelämässä ja yhteiskunnan eri osa-alueilla tarvittavaa maantieteellistä osaamista
S3 Elämän perusedellytykset maapallolla
- tutustutaan planetaarisuuteen ja sen vaikutuksiin
- tutustutaan ilmasto- ja kasvillisuusvyöhykkeisiin, luonnonvaroihin ja niiden vaikutukseen ihmisen toimintaan, asumiseen, elinkeinoihin ja tulevaisuuteen alueella
S4 Muuttuvat maisemat ja elinympäristöt
- tutustutaan ja vertaillaan eri alueita maapallolla
- tutkitaan esimerkkien avulla maailman eri alueiden luonnon- ja kulttuurimaisemia
- pohditaan eri alueiden tulevaisuuden mahdollisuuksia ja riskejä
S5 Ihmiset ja kulttuurit maapallolla
- tutustutaan kulttuureihin, ihmisten elämään, asumiseen ja elinkeinoihin Euroopassa ja eri puolilla maailmaa
- tarkastellaan esimerkkien avulla, miten ympäristö vaikuttaa elinkeinoihin, asumiseen ja muuhun ihmisen toimintaan
- pohditaan ihmisoikeuksia ja hyvän elämän edellytyksiä erityisesti lasten ja nuorten näkökulmasta.
S6 Kestävä elämäntapa ja luonnonvarojen kestävä käyttö
- keskitytään luonnonvarojen kestävään käyttöön ja biotalouden mahdollisuuksiin maailmassa
- pohditaan omia kulutusvalintoja ja toimintaa vastuullisena kansalaisena
- perehdytään ympäristönmuutoksiin, erityisesti ilmastonmuutokseen ja luonnon monimuotoisuuden heikkenemiseen
- käsitellään ympäristön tilaa ja yhteistyömahdollisuuksia Itämeren alueella
- pohditaan esimerkkien avulla globalisaation vaikutuksia ja alueellisia kehityskysymyksiä.
Vuosiluokka 9
Sisältö KOTIMAASTA MAAILMALLE JA MAAILMALTA SUOMEEN
S1 Maapallon karttakuva ja alueet
- syvennetään ymmärrystä kartan peruskäsitteistä sekä erilaisista maasto- ja teemakartoista
- keskitytään koko maailman hahmottamiseen sekä kotiseudun, Suomen, Euroopan ja maailman keskeisen paikannimistön omaksumiseen
- käytetään karttojen, paikkatiedon ja muuta geomediaa maantiedon kaikkien muiden sisältöjen opiskelussa
S2 Ajankohtainen muuttuva maailma
- seurataan maantieteellisiin ilmiöihin liittyviä ajankohtaisia uutisia
- pohditaan uutistapahtumien taustoja ja alueellista merkitystä kriittisesti
- tutustutaan työelämässä ja yhteiskunnan eri osa-alueilla tarvittavaan maantieteelliseen osaamiseen
S3 Elämän perusedellytykset maapallolla
- tarkastellaan elämän perusedellytyksiä, kuten puhdasta ilmaa, vettä ja ravintoa sekä niiden esiintymistä ja kestävää käyttöä Suomessa
S4 Muuttuvat maisemat ja elinympäristöt
- tarkastellaan oman kotiseudun erityispiirteitä sekä Suomen maisema-alueita
- tehdään kenttätutkimuksia omassa lähiympäristössä
- harjoitellaan oman lähiympäristön monimuotoisuuden vaalimista sekä sen viihtyisyyden ja turvallisuuden suunnittelua ja parantamista
S5 Ihmiset ja kulttuurit maapallolla
- tutustutaan kulttuureihin, ihmisten elämään, asumiseen ja elinkeinoihin Suomessa
- tarkastellaan esimerkkien avulla, miten ympäristö vaikuttaa elinkeinoihin, asumiseen ja muuhun ihmisen toimintaan
- pohditaan ihmisoikeuksia ja hyvän elämän edellytyksiä erityisesti lasten ja nuorten näkökulmasta.
S6 Kestävä elämäntapa ja luonnonvarojen kestävä käyttö
- keskitytään luonnonvarojen kestävään käyttöön ja biotalouden mahdollisuuksiin Suomessa ja maailmassa
- tutkitaan tuotteiden elinkaaria sekä pohditaan omia kulutusvalintoja ja toimintaa vastuullisena kansalaisena
- perehdytään ympäristönmuutoksiin, erityisesti ilmastonmuutokseen ja luonnon monimuotoisuuden muutoksiin
- käsitellään ympäristön tilaa ja yhteistyömahdollisuuksia Itämeren alueella
- pohditaan esimerkkien avulla globalisaation vaikutuksia ja alueellisia kehityskysymyksiä