7-9. LUOKAN MAANTIETO

Maantiedon opetuksen tavoitteet vuosiluokilla 7-9

Oppilas osaa

• hahmottaa ja jäsentää maantiedon keinoin monipuolisesti ympäristöä ja maailmaa
• keskeisen maantieteellisen karttanimistön Suomesta, Euroopasta ja maailmankartalta
• selittää elämän perusedellytyksiä
• tutkia ja vertailla maantieteellisiä ilmiöitä
• pohtia maantieteellisiä syy-seuraussuhteita
• geomediataitoja ja käyttää maantiedolle tyypillistä tiedonlähteitä ja välineistöä
• argumentoida ja toimia ryhmässä
• arvostaa erilaisia kulttuureja ja ihmisoikeuksia
• toimia vastuullisena, aktiivisena ja kestävään elämäntapaan sitoutuneena kansalaisena
  

VALTAKUNNALLISET OPETUKSEN TAVOITTEET	Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet	Laaja-alainen osaaminen
Maantieteellinen tieto ja ymmärrys
T1 tukea oppilaan jäsentyneen karttakuvan rakentumista maapallosta	S1-S6	L1, L4, L5
T2 ohjata oppilasta tutkimaan luonnonmaantieteellisiä ilmiöitä sekä vertailemaan luonnonmaisemia Suomessa ja muualla maapallolla	S1-S4, S6	L4, L5
T3 ohjata oppilasta tutkimaan ihmismaantieteellisiä ilmiöitä ja kulttuurimaisemia sekä ymmärtämään erilaisia kulttuureita, elinkeinoja ja ihmisten elämää Suomessa ja maapallon eri alueilla	S1-S6	L2, L4
T4 kannustaa oppilasta pohtimaan ihmisen toiminnan ja luonnonympäristön välistä vuorovaikutusta sekä ymmärtämään luonnonvarojen kestävän käytön merkitys	S1-S6	L7
Maantieteelliset taidot
T5 ohjata oppilasta kehittämään maantieteellistä ajattelutaitoa sekä kykyä esittää maantieteellisiä kysymyksiä	S1-S6	L1
T6 ohjata oppilasta kehittämään tilatajua sekä symboleiden, mittasuhteiden, suuntien ja etäisyyksien ymmärrystä	S1-S6	L4, L5
T7 ohjata oppilasta harjaannuttamaan arkielämän geomediataitoja sekä lukemaan, tulkitsemaan ja laatimaan karttoja ja muita malleja maantieteellisistä ilmiöistä	S1-S6	L5, L6
T8 ohjata oppilasta kehittämään maantieteellisiä tutkimustaitoja	S1-S6	L1
T9 harjaannuttaa oppilasta havainnoimaan ympäristöä ja siinä tapahtuvia muutoksia sekä aktivoida oppilasta seuraamaan ajankohtaisia tapahtumia omassa lähiympäristössä, Suomessa ja koko maailmassa	S1-S6	L4
T10 tukea oppilasta kehittämään vuorovaikutus- ja ryhmätyötaitoja sekä argumentoimaan ja esittämään selkeästi maantieteellistä tietoa	S1-S6	L2
T11 ohjata oppilasta vaalimaan luontoa, rakennettua ympäristöä ja niiden monimuotoisuutta sekä vahvistaa oppilaan osallistumisen ja vaikuttamisen taitoja	S1-S6	L7
Maantiedon asenne- ja arvotavoitteet
T12 tukea oppilasta kasvamaan aktiiviseksi, vastuullisesti toimivaksi ja kestävään elämäntapaan sitoutuneeksi kansalaiseksi	S1-S6	L7
T13 ohjata oppilasta arvostamaan alueellista identiteettiään sekä luonnon, ihmistoiminnan ja kulttuurien moninaisuutta sekä kunnioittamaan ihmisoikeuksia kaikkialla maailmassa	S1-S6	L3, L7

MAANTIEDON SISÄLTÖJEN PAINOTUKSET VUOSILUOKILLA 7-9

7. luokka	8. luokka	9. luokka
Elämän edellytykset maapallolla (S3)	Muuttuvat maisemat ja elinympäristöt (S4). Ihmiset ja kulttuurit maapallolla (S5)	Muuttuvat maisemat ja elinympäristöt (S4). Ihmiset ja kulttuurit maapallolla (S5)
Maapallon karttakuva ja alueet (S1)
Ajankohtainen ja muuttuva maailma (S2)
Kestävä elämäntapa ja luonnonvarojen kestävä käyttö (S6)
Tutkielman tekeminen yläkoulun maantiedon opiskelun aikana 7/8/9-luokalla

Vuosiluokka 7

Sisältö ELÄMÄN EDELLYTYKSET MAAPALLOLLA

S1 Maapallon karttakuva ja alueet

• opetellaan kartan peruskäsitteitä
• hahmotetaan maailmaa kartan avulla
• opetellaan maapallon hahmottamista sekä keskeisten kohteiden sijaintia ja nimistöä
• harjoitellaan geomediataitoja

S2 Ajankohtainen muuttuva maailma

• seurataan ja pohditaan ajankohtaisuutisia

S3 Elämän perusedellytykset maapallolla

• tutustutaan planetaarisuuteen ja sen vaikutuksiin
• käsitellään vuorokauden- ja vuodenaikojen vaihtelua
• tutustutaan ilmasto- ja kasvillisuusvyöhykkeisiin ja niiden vaikutukseen ihmisen toimintaan
• selvitetään elämän perusedellytyksiä maapallolla esim. vesi, ilma, ravinto

S4 Muuttuvat maisemat ja elinympäristöt

• tutustutaan esimerkkien avulla maailman eri alueiden luonnon- ja kulttuurimaisemiin

S5 Ihmiset ja kulttuurit maapallolla

• tutustutaan elämän edellytyksiin maapallolla

S6 Kestävä elämäntapa ja luonnonvarojen kestävä käyttö

• tutustutaan luonnonvarojen kestävään käyttöön
• pohditaan ympäristönmuutoksia

Vuosiluokka 8

Sisältö VASTAKOHTIEN JA ERILAISTEN ELINYMPÄRISTÖJEN MAAILMA

S1 Maapallon karttakuva ja alueet

• kerrataan ja opetellaan lisää kartan peruskäsitteitä
• hahmotetaan maailmaa kartan avulla ja lisätään ymmärrystä maapallon erilaisista alueista ja olosuhteista
• opetellaan maapallon hahmottamista sekä opetellaan keskeisten kohteiden sijaintia ja paikannimistöä Euroopassa ja maapallolla
• harjoitellaan geomediataitoja

S2 Ajankohtainen muuttuva maailma

• seurataan ja pohditaan ajankohtaisuutisia sekä niiden syitä ja alueellisia merkityksiä
• pohditaan työelämässä ja yhteiskunnan eri osa-alueilla tarvittavaa maantieteellistä osaamista

S3 Elämän perusedellytykset maapallolla

• tutustutaan planetaarisuuteen ja sen vaikutuksiin
• tutustutaan ilmasto- ja kasvillisuusvyöhykkeisiin, luonnonvaroihin ja niiden vaikutukseen ihmisen toimintaan, asumiseen, elinkeinoihin ja tulevaisuuteen alueella

S4 Muuttuvat maisemat ja elinympäristöt

• tutustutaan ja vertaillaan eri alueita maapallolla
• tutkitaan esimerkkien avulla maailman eri alueiden luonnon- ja kulttuurimaisemia
• pohditaan eri alueiden tulevaisuuden mahdollisuuksia ja riskejä

S5 Ihmiset ja kulttuurit maapallolla

• tutustutaan kulttuureihin, ihmisten elämään, asumiseen ja elinkeinoihin Euroopassa ja eri puolilla maailmaa
• tarkastellaan esimerkkien avulla, miten ympäristö vaikuttaa elinkeinoihin, asumiseen ja muuhun ihmisen toimintaan
• pohditaan ihmisoikeuksia ja hyvän elämän edellytyksiä erityisesti lasten ja nuorten näkökulmasta.

S6 Kestävä elämäntapa ja luonnonvarojen kestävä käyttö

• keskitytään luonnonvarojen kestävään käyttöön ja biotalouden mahdollisuuksiin maailmassa
• pohditaan omia kulutusvalintoja ja toimintaa vastuullisena kansalaisena
• perehdytään ympäristönmuutoksiin, erityisesti ilmastonmuutokseen ja luonnon monimuotoisuuden heikkenemiseen
• käsitellään ympäristön tilaa ja yhteistyömahdollisuuksia Itämeren alueella
• pohditaan esimerkkien avulla globalisaation vaikutuksia ja alueellisia kehityskysymyksiä.

Vuosiluokka 9

Sisältö KOTIMAASTA MAAILMALLE JA MAAILMALTA SUOMEEN

S1 Maapallon karttakuva ja alueet

• syvennetään ymmärrystä kartan peruskäsitteistä sekä erilaisista maasto- ja teemakartoista
• keskitytään koko maailman hahmottamiseen sekä kotiseudun, Suomen, Euroopan ja maailman keskeisen paikannimistön omaksumiseen
• käytetään karttojen, paikkatiedon ja muuta geomediaa maantiedon kaikkien muiden sisältöjen opiskelussa

S2 Ajankohtainen muuttuva maailma

• seurataan maantieteellisiin ilmiöihin liittyviä ajankohtaisia uutisia
• pohditaan uutistapahtumien taustoja ja alueellista merkitystä kriittisesti
• tutustutaan työelämässä ja yhteiskunnan eri osa-alueilla tarvittavaan maantieteelliseen osaamiseen

S3 Elämän perusedellytykset maapallolla

• tarkastellaan elämän perusedellytyksiä, kuten puhdasta ilmaa, vettä ja ravintoa sekä niiden esiintymistä ja kestävää käyttöä Suomessa

S4 Muuttuvat maisemat ja elinympäristöt

• tarkastellaan oman kotiseudun erityispiirteitä sekä Suomen maisema-alueita
• tehdään kenttätutkimuksia omassa lähiympäristössä
• harjoitellaan oman lähiympäristön monimuotoisuuden vaalimista sekä sen viihtyisyyden ja turvallisuuden suunnittelua ja parantamista

S5 Ihmiset ja kulttuurit maapallolla

• tutustutaan kulttuureihin, ihmisten elämään, asumiseen ja elinkeinoihin Suomessa
• tarkastellaan esimerkkien avulla, miten ympäristö vaikuttaa elinkeinoihin, asumiseen ja muuhun ihmisen toimintaan
• pohditaan ihmisoikeuksia ja hyvän elämän edellytyksiä erityisesti lasten ja nuorten näkökulmasta.

S6 Kestävä elämäntapa ja luonnonvarojen kestävä käyttö

• keskitytään luonnonvarojen kestävään käyttöön ja biotalouden mahdollisuuksiin Suomessa ja maailmassa
• tutkitaan tuotteiden elinkaaria sekä pohditaan omia kulutusvalintoja ja toimintaa vastuullisena kansalaisena
• perehdytään ympäristönmuutoksiin, erityisesti ilmastonmuutokseen ja luonnon monimuotoisuuden muutoksiin
• käsitellään ympäristön tilaa ja yhteistyömahdollisuuksia Itämeren alueella
• pohditaan esimerkkien avulla globalisaation vaikutuksia ja alueellisia kehityskysymyksiä