Käsityö vuosiluokka 7

S1 Innovointi: Ratkaistaan erilaisia tuotesuunnittelutehtäviä luovasti ja kekseliäästi käyttäen käsityön käsitteistöä, merkkejä ja symboleja. Toteutetaan suunnitelmat itseilmaisua vahvistaen. Tehdään käsityöprosessin itse- ja vertaisarviointia prosessin edetessä.

Oppilas

• suunnittelee tuotteen ulkonäön, käyttötarkoituksen ja rakenteen
• tekee työpiirroksen
• tutustuu teknisen piirustuksen alkeisiin
• harjoittelee työjärjestyksen laatimista
• soveltaa aiemmin oppimaansa
• miettii persoonallisia, innostavia ratkaisuja
• tekee ajankäyttösuunnitelman

S2 Muotoilu: Perehdytään asumisen, liikkumisen ja pukeutumisen yhteiskunnalliseen, kulttuuriseen ja teknologiseen kehitykseen sekä hyödynnetään paikallisuutta ja eri kulttuurien perinteitä, nykyisyyttä ja tulevaisuutta suunnittelussa, muotoilussa ja toteutuksessa.

Oppilas

• tutustuu tuotesuunnittelun alkeisiin
• harjoittelee tuotesuunnittelutehtäviä, joissa hän itse keksii ratkaisuja tuotteen muotoon, rakenteeseen ja toimintaan resurssit huomioiden

S3 Kokeilu: Harjoitellaan erilaisia tapoja muokata, yhdistää ja käsitellä materiaaleja sekä käytetään luovasti ja rohkeasti erilaisia perinteisiä ja uusia materiaaleja ja valmistustekniikoita. Käytetään sulautettuja järjestelmiä käsityöhön eli sovelletaan ohjelmointia suunnitelmiin ja valmistettaviin tuotteisiin.

Oppilas

• kokeilee työskennellessään erilaisia koneita ja laitteita
• harjoittelee käyttämään uusia mahdollisia koneita ja laitteita (esim. sorvi, nauha- ja laikkahiomakone, puuvannesaha, pyörösaha, oiko- ja tasohöylä, hitsauslaitteet, penkkihiomakone, ahjo, pylväsporakone, kulmauskone, levyleikkuri, levynpyöristyskone, metallivannesaha, vetoniittaus, erityyppiset ompelukoneet, saumuri, kangaspuut)
• opettelee liittämistapoja ja liitoksia (esim. liimapuulevy, poratappiliitos jne.)
• opettelee tekemään työlle viimeistellyn ja siistin pintakäsittelyn
• perehtyy materiaalitietouteen projektista riippuen (esim. puu, metalli, muovi, villa, puuvilla, pellava)
• tutustuu käytettävien materiaalien ominaisuuksiin ja käsittelytapoihin sekä niiden tarkoituksenmukaiseen ja järkevään käyttöön
• harjoittelee tuotesuunnittelun alkeita (mm. sopivan materiaalin valinta ja materiaalin määrän laskeminen)
• opettelee teknisen piirustuksen alkeita
• kokeilee tarvitsemiaan koneompelun ja kirjonnan tekniikoita
• tutustuu erilaisiin lankatyötekniikoihin (Tämä toteutuu, jos tulee painotus.)
• tutustuu erilaisiin värjäys- ja painantamenetelmiin
• tutustuu johonkin / joihinkin erikoistekniikoihin esim. kirjansidonta, helmipujotus, metallilankatyö, huovutus

S4 Dokumentointi ja arviointi: Tutustutaan eri menetelmien tarjoamiin mahdollisuuksiin tuotteiden suunnittelu- ja valmistusprosessissa. Analysoidaan tuotteiden muotoilua ja käytettävyyttä. Kokonainen käsityöprosessi dokumentoidaan hyödyntäen tieto- ja viestintäteknologiaa.

Oppilas

• oppii arvioimaan omaa ja toisten työskentelyä
• osaa arvostaa oppimistaan ja työnsä tuloksia
• dokumentoi kokonaisen käsityöprosessinsa mahdollisuuksien mukaan hyödyntäen tieto- ja viestintäteknologiaa

S5 Tekeminen: Valmistetaan erilaisia laadukkaita ja toimivia, ekologisesti ja eettisesti kestäviä tuotteita tai teoksia. Käytetään käsityön tekemiseen tarvittavia työvälineitä, koneita ja laitteita monipuolisesti ja tarkoituksenmukaisesti.

Oppilas

• osaa käyttää työvälineitä, koneita ja laitteita asianmukaisesti ja tarkoituksenmukaisesti
• opettelee uusia mahdollisia koneita tai laitteita (esim. sorvi, nauha- ja laikkahiomakone, puuvannesaha, pyörösaha, oiko- ja tasohöylä, hitsauslaitteet, penkkihiomakone, ahjo, pylväsporakone, kulmauskone, levyleikkuri, levynpyöristyskone, metallivannesaha, vetoniittaus)
• käyttää tarkoituksenmukaisesti ja järkevästi materiaaleja
• osaa eri liitostekniikoita (puu, metalli)
• osaa eri pintakäsittelytekniikoita (puu, metalli)
• kertaa ja syventää koneompelun perusasioita
• käyttää ompelukonetta ja mahdollisuuksien mukaan saumuria monipuolisesti
• ideoi, suunnittelee ja valmistaa omaperäisen tuotteen kokeilujensa pohjalta (kankaan värjäys, painanta ja kirjontakuvio)
• valmistaa vapaavalintaisen työn

S6 Työturvallisuus: Perehdytään työturvallisuuteen ja kartoitetaan ja arvioidaan työn vaaroja sekä riskejä osana käsityöprosessia. Työskennellään turvallisesti.

Oppilas

• osaa käyttää työvälineitä, koneita ja laitteita turvallisesti
• ilmoittaa opettajalle havaitsemistaan vioista ja puutteista
• tutustuu kemikaalimerkintöihin sekä erilaisten käsityössä käytettävien kemikaaleihin.
• tutustuu käsityössä käytettäviin merkkeihin ja symboleihin

S7 Yrittäjämäinen oppiminen: Tutustutaan yrittäjämäiseen oppimiseen, yrittäjyyteen ja järjestöyhteistyöhön havainnollisesti, virtuaalisesti, opintokäynneillä tai yritysvierailuilla. Huomioidaan käsityöosaamisen merkitys työelämälle. Hyödynnetään kulttuurilaitosten tarjontaa ideoinnin lähteenä.

Oppilas

• tutustuu yrittäjyyteen ja järjestöyhteistyöhön paikallisten mahdollisuuksien mukaan
• voi hyödyntää paikallisten oppilaitosten tarjoamia yhteistyöprojekteja

S8 Tiedostaminen ja osallistuminen: Tutkitaan käsityön ja tuotteiden erilaisia merkityksiä yksilön, yhteiskunnan ja ympäristön näkökulmasta. Pohditaan käsityötä hyvinvoinnin ja kestävän kehityksen edistäjänä arjessa. Harjoitellaan käsityöllä osallistumista, vaikuttamista ja viestimistä.

Oppilas

• pohtii, miten käsityöllä voidaan osallistua, vaikuttaa ja viestiä (esim. neulegraffitit)
• pohtii käsityön ja tuotteiden erilaisia merkityksiä yksilön, yhteiskunnan ja ympäristön näkökulmasta
• pohtii käsityötä hyvinvoinnin ja kestävän kehityksen edistäjänä arjessa