Sastamalassa arviointikulttuurin kehittämisen painopisteeksi on nostettu laadukas arviointikeskustelu.

Arviointikeskustelu on osa monipuolista arviointia, joka ohjaa ja kannustaa opiskelua sekä kuvaa, miten hyvin oppilas on saavuttanut kasvulle ja oppimiselle asetetut tavoitteet. Samalla se antaa sekä oppilaalle että huoltajalle tietoa arvioinnin perusteista ja soveltamisesta, oppilaan edistymisestä, vahvuuksista sekä niistä oppimisen alueista, joita on kehitettävä.

Sastamalassa arviointikeskustelu, jossa on mukana oppilas, huoltaja ja tarvittaessa muita oppilaan koulunkäynnin tuen takia välttämättömiä henkilöitä, järjestetään vuosiluokilla 1-6 marras-helmikuussa, jotta arviointikeskustelussa voidaan tehdä myös tavoitteenasettelua jäljellä olevan lukuvuoden osalta. Arviointikeskusteluja varten on luotu yhtenäinen arviointikeskustelun runko, jota opettaja käyttää oppilaan iän ja kehitystarpeiden mukaisesti (Liite 3).

Seitsemännellä luokalla tiedotetaan huoltajille opintojen aikaisesta sekä päättövaiheen arvioinnin perusteista ja soveltamisesta. Yläkoulussa luokanohjaaja tai aineenopettajat käyvät oppilaan kanssa arviointikeskustelun 8. vuosiluokan aikana. Koulukohtaisesti määritellään keskustelujen tarkempi toteutus. Tarvittaessa keskusteluun voivat osallistua huoltajat tai muut oppilasta opettavat opettajat.