Oppimisen ja opiskelun tuen tarkoituksena on tukea opiskelijaa lukio-opintojen suorittamisessa. Tuki järjestetään ottaen huomioon opiskelijoiden erilaiset lähtökohdat, vahvuudet ja kehitystarpeet.
Jokainen opettaja on oman oppiaineensa opiskelun ohjaaja. Hänen perustehtäviinsä kuuluvat kannustavan palautteen antaminen ja opiskeltavan aineen perusasioiden hallinnan kartoitus sekä tuen antaminen. Lukiolain 13 §:n (629/1998, muutettu lailla 478/2003) mukaan opiskelijan opiskelu voidaan järjestää osittain toisin kuin lukiolaissa ja -asetuksessa säädetään.
Sallan lukiossa opiskelijoita tiedotetaan tarjolla olevista tukipalveluista. Tuen tarpeen suunnittelussa käytetään apuna perusopetuksesta saatua sekä opiskelijan omiin että opettajien tai muun henkilöstön havainnointiin ja arviointiin perustuvaa tietoa.
Tarvittavat tukitoimet ja tuki eri oppiaineissa voidaan kirjata opiskelijan henkilökohtaiseen opiskelusuunnitelmaan (wilman tukilomakkeet).
Aineenopettaja ja erityisopettaja suunnittelevat yhdessä opiskelijan kanssa tuen muotoja. Tukimuotoina voivat olla tukiopetus, opetuksen eriyttäminen, samanaikaisopetus, erityisopetus ja muut pedagogiset ratkaisut.
Oppimistilanteet ja kokeet pyritään järjestämään siten, että opiskelijan yksilölliset tarpeet otetaan huomioon.
