Reisjärven paikalliset opetussuunnitelmaratkaisut

Opetuksen tavoitteet vuosiluokalla 7 lk	Tavoitteisiin liittyvät keskeiset sisällöt	Kuntakohtainen toteutus	Laaja-alainen osaaminen
Käytännön toimintataidot
T1 ohjata oppilasta suunnittelemaan, organisoimaan ja arvioimaan työtä ja toimintaa	S1 Ruokaosaaminen ja ruokakulttuuri S2 Asuminen ja yhdessä eläminen S3 Kuluttaja-ja talousosaaminen kodissa	Oppilas määrittelee oppimisen tavoitteensa, harjoittelee työskentelyn organisoimista yksin ja ryhmässä sekä harjoittelee työskentelyn arvioimista.	L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot
T2 ohjata oppilasta harjoittelemaan kotitalouden hallinnassa tarvittavia kädentaitoja sekä kannustaa luovuuteen ja estetiikan huomioimiseen	S1, S2	Harjoitellaan ruokien valmistusmenetelmiä, kattausta, leivontaa ja kodinhoitoa.	L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu, L3
T3 ohjata ja rohkaista oppilasta valitsemaan ja käyttämään hyvinvointia edistävästi ja kestävän kulutuksen mukaisesti materiaaleja, työvälineitä, laitteita sekä tieto- ja viestintäteknologiaa	S1, S2, S3	Tutustutaan ravitsemussuosituksiin, kestävään kehitykseen ja kodin teknologiaan hyödyntäen myös TVT:aa. Yhteistyö paikallisten osaajien kanssa.	L 4 Monilukutaito L5 Tieto-ja viestintäteknologian osaaminen L7 Osallistaminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen
T4 ohjata oppilasta suunnittelemaan ajankäyttöään ja työn etenemistä sekä ylläpitämään järjestystä oppimistehtävien aikana	S1, S2	Oppilas suunnittelee työskentelyn ajankäytön, tekee käytännön työtä, havainnoi omaa työskentelyään sekä arvioi toimintaansa	L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys
T5 ohjata ja motivoida oppilasta toimimaan hygieenisesti, turvallisesti ja ergonomisesti sekä ohjata kiinnittämään oppilaan huomiota käytettävissä oleviin voimavaroihin	S1, S2, S3	Oppilas perehtyy hygieniaosaamiseen, harjoittelee turvallisia ja ergonomisia työskentelytapoja kotitaloustöissä huomioiden taloudellisuuden.	L3, L5, L7
Yhteistyö- ja vuorovaikutustaidot
T6 ohjata oppilasta harjoittelemaan kuuntelua sekä rakentavaa keskustelua ja argumentointia oppimistehtävien suunnittelussa ja toteuttamisessa	S1, S2, S3	Oppilaat perehtyvät sovittuun teemaan ryhmissä. He suunnittelevat ja organisoivat ruoanlaiton valmistuksen. Oppilaat myös arvioivat osaamistaan.	L1, L2, L6, L7
T7 aktivoida oppilasta tunnistamaan arjen rakentumista ja kulttuurisesti monimuotoisia toimintaympäristöjä sekä kotitalouksien perinteitä	S1, S2, S3	Oppilas tutustuu kotitalouksien arkirutiineihin ja niihin vaikuttaviin käytänteisiin. Hyödynnämme lähiluontoa ja paikallisia yrittäjiä ja toimijoita.	L2, L3
T8 ohjata oppilasta työskentelemään yksin ja ryhmässä sekä sopimaan työtehtävien jakamisesta ja ajankäytöstä	S1, S2	Harjoitellaan yhteistyötaitoja ja tasapuolisuutta sekä hyväksymään riittävä oma hyöty.	L3, L6, L7
T9 kannustaa oppilasta toimimaan hyvien tapojen mukaisesti vuorovaikutustilanteissa sekä pohtimaan oman käytöksen merkitystä ryhmän ja yhteisön toiminnassa	S1, S2, S3	Hyvät-tavat kaunistavat-teema. Oman kokemuksen tulkintaa korostetaan vuorovaikutustilanteiden yhteydessä. Teemme tutustumiskäyntejä lähiympäristöön.	L2, L6, L7
Tiedonhallintataidot
T10 kannustaa oppilasta hankkimaan ja arvioimaan kotitalouteen liittyvää tietoa sekä ohjata käyttämään luotettavaa tietoa valintojen perustana	S1, S2, S3	Oppilas perehtyy pakkaus- ja kuluttajamerkintöihin. Hän tutustuu ruoka-ja ravintoaineryhmiin, omaksuen ruokakolmion.	L1, L4
T11 harjaannuttaa oppilasta lukemaan, tulkitsemaan ja arvioimaan toimintaohjeita sekä merkkejä ja symboleja, jotka käsittelevät kotitaloutta ja lähiympäristöä	S1, S2, S3	Oppilas harjoittelee reseptien lukutaitoa ja toimimista ohjeen mukaan käyttäen erilaisia suullisia, - paperisia- ja elektronisia lähteitä.	L4
T12 ohjata oppilasta ongelmanratkaisuun ja luovuuteen erilaisissa tilanteissa ja ympäristöissä	S1, S2, S3	Oppilas harjoittelee käyttämään kotitalouden termejä oikein. Oppilas tutustuu mahdollisiin kotitalouksissa käytettäviin ja tarjottaviin palveluihin.	L1
T13 ohjata oppilasta kestävään elämäntapaan kiinnittämällä oppilaan huomiota ympäristö- ja kustannustietoisuuteen osana arjen valintoja.	S1, S2, S3	Innostetaan oppilasta kestävään elämäntapaan kotimaisuuden, luomun ja paikallisuuden kautta hyödyntäen paikallisia osaajia. Tavoitellaan kustannustehokkuus-ajattelutapaa.	L1, L7