6.1 Arvioinnin tehtävät perusopetuksessa
Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet
Perusopetuslain[1] ja -asetuksen[2] mukaan perusopetuksen oppilaan arvioinnilla on kaksi toisiaan tukevaa tehtävää. Arvioinnin tehtävänä on
- ohjata ja kannustaa opiskelua sekä kehittää oppilaiden itsearvioinnin taitoja (formatiivinen arviointi).
- määrittää, missä määrin oppilas on saavuttanut oppiaineille asetetut tavoitteet (summatiivinen arviointi).
Perusopetuksessa arviointi kohdistuu oppimiseen, osaamiseen, työskentelyyn ja käyttäytymiseen. Opiskelun ohjaaminen ja kannustaminen sekä itsearvioinnin taitojen kehittäminen toteutuvat formatiivisen arvioinnin avulla. Summatiivisesti arvioidaan sitä, miten oppilas on saavuttanut eri oppiaineille asetetut tavoitteet.
Arvioinnin tehtävien toteuttamisessa tulee noudattaa arvioinnin yleisiä periaatteita. Kouluissa tulee olla yhtenäiset arvioinnin periaatteet ja käytänteet, jotka ilmenevät koulun arviointikulttuurissa. Opetuksen järjestäjä seuraa arvioinnin periaatteiden toteutumista kouluissa ja tukee yhtenäisen arviointikulttuurin kehittymistä.
[1] Perusopetuslaki (628/1998) 22 § 1 mom.
[2] Perusopetusasetus (852/1998) 10 § 2 mom.
Rauman kaupungin OPS-sisältö
Arvioinnin tehtävä
Rauman kaupungin perusopetuksessa arvioinnin tulee olla ohjaavaa, kannustavaa ja käytetään monipuolisia arviointimenetelmiä erilaiset oppijat huomioon ottaen. Arvioinnin perustana ovat selkeät tavoitteet, jotka tulee olla oppilaan, opettajan ja huoltajan tiedossa. Arvioinnin avulla pyritään innostamaan oppilaita oppimaan ja opiskelemaan vastuuta ottaen.
Arvioinnin tehtävänä on oppilaan oman toiminnan ohjaaminen sekä realistisen minäkäsityksen syntyminen itsestä oppijana. Arvioinnin avulla oppilas, opettaja ja huoltaja saavat tietoa oppimisprosessista ja tavoitteiden saavuttamisesta.
Arvioinnin tehtävänä on myös ottaa huomioon erilaiset ja eri tavoin oppivat oppijat. Arvioinnin avulla voidaan kartoittaa oppimisvaikeuksia, selvittää mahdollinen tuen tarve ja tehdä tuen vaatimat muutokset oppimisprosessiin. Toisaalta arviointi voi osoittaa tarpeen myös opittavan aineksen syventämiseen ja laajentamiseen.
Arvioinnista tiedottaminen
Rauman kaupungin perusopetuksessa arviointikäytänteistä tiedotetaan mm. oppitunneilla, Wilman välityksellä, koulun Peda.net-sivuilla, vanhempainilloissa, koulun lukuvuositiedotteessa sekä keskusteluissa huoltajan sekä oppilaan kanssa.