Jokaisella vuosiluokalla sivutaan kaikkia sisältöalueita S1 - S6 ja kaikkia tavoitteita T1 - T15. Alla on eritelty, mitä sisältö- ja tavoitealueita painotetaan milläkin vuosiluokalla. Kokeelliset tutkimustyöt tehdään usein pareittain tai ryhmissä ja kohteeksi pyritään ottamaan myös ajankohtaisia aiheita sekä huomioimaan oppilaiden kiinnostuksen kohteet.


7. luokka

Sisältöalueista painotetaan erityisesti sisältöalueita S1 (Luonnontieteellinen tutkimus), S2 (Kemia omassa elämässä ja elinympäristössä) ja S4 (Kemia maailmankuvan rakentajana). Tavoitealueista painotetaan alueita T1 - T3 ja T6.

7. luokalla pyritään muodostamaan oppilaille kuva kemiasta tieteenä, sen tutkimuskohteista ja siihen liittyvistä tavoista tehdä tutkimusta. Harjoitellaan luonnontieteellisen tutkimuksen tekemistä. Tutkimuksen kohteeksi valitaan aiheita eri kemian osa-alueilta, esimerkiksi alkuaineista ja kemiallisesta reaktiosta. Kemian ilmiöitä tutkitaan aluksi hyvin ohjatusti. Tutkimista muutetaan taitojen lisääntyessä avoimemmaksi. Työskennellessä painotetaan tutkimuksen eri vaiheita, kuten työturvallisuutta, koejärjestelyn suunnittelua ja tulosten arviointia.


8. luokka

8. luokalla painotetaan sisältöalueita S5 (Aineiden ominisuudet ja rakenne) ja S6 (Aineiden ominaisuudet ja muutokset) ja keskitytään tavoitealueisiin T8 - T12 ja T14.

Tutustutaan atomin rakenteeseen ja erilaisiin yhdisteisiin. Perehdytään esimerkiksi happoihin ja emäksiin ja niiden reaktioihin. Käsitellään myös metallien valmistusta ja ominaisuuksia.


9. luokka

9. luokalla painotetaan sisältöalueita S2 (Kemia omassa elämässä ja elinympäristössä), S3 (Kemia yhteiskunnassa), S4 (Kemia maailmankuvan rakentajana), S5 (Aineiden ominaisuudet ja rakenne) ja S6 ( Aineiden ominaisuudet ja muutokset). Tavoitteista painotetaan alueita T4, T5, T7, T13 ja T15.

Käydään läpi orgaanista kemiaa, esimerkiksi hiilivetyjä, alkoholeja ja karboksyylihappoja. Tutustutaan ravintoaineisiin ja kemiallisten aineiden ympäristövaikutuksiin sekä tuotteiden elinkaareen.