Oppilaita rohkaistaan käyttämään englantia monipuolisessa vuorovaikutuksessa ja tiedonhankinnassa. Opetuksen tavoitteena on tukea oppilasta vuosiluokilla 3-6 saavutettujen taitojen syventämisessä, kehittää oppilaan kielellistä päättelykykyä ja samalla edistää hänen kielenopiskelutaitojaan. Kulttuurisen moninaisuuden ymmärtämistä syvennetään pohtimalla erilaisia kieliyhteisöihin liittyviä arvosidonnaisia ilmiöitä. Myös tunteiden käsittelylle annetaan tilaa, ja tarpeen mukaan vaikeita asioita voidaan käsitellä myös koulun opetuskielellä.

Useat oppilaat käyttävät englantia kasvavassa määrin vapaa-aikanaan. Tämä oppilaiden informaalin oppimisen kautta hankkima taito otetaan huomioon opetuksen suunnittelussa ja sisältöjä valittaessa.

Englannin opetusta voidaan integroida eri oppiaineiden ja monialaisten oppimiskokonaisuuksien opetukseen ja päinvastoin. Oppilaita rohkaistaan tiedonhakuun englannin kielellä eri oppiaineissa.

Englannin opetuksessa on erityisesti kieliopin ja sanaston suhteen käytössä "simpukkaperiaate". Tällä tarkoitetaan sitä, että samat aihepiirit toistuvata vuodesta toiseen. Ensin aina kerrataan asian ydin ja perussanasto, sekä syvennetään ja laajennetaan aikaisemmin opittua asiasisältöä.

Vuosittain toistuvia aihepiirejä vuosiluokilla 7-9:

- omasta itsestä ja perheestä kertominen
- kotipaikasta ja Suomesta kertominen
- ruokailu
- harrastukset
- terveys ja sairaudet
- liikunta
- tiede ja teknologia
- musiikki ja viihde.

Vuosiluokalla 9 aihepiireihin lisäksi:

- jatko-opiskelu
- työelämä
- media ja kultuuri.

Vuosittain syvennetään myös tietämystä eri englanninkielisistä maista ja kulttuureista.

Kieliopin opetus vuosiluokilla 7-9:

- opeteltavien asioiden perusteet kerrataan ja syvennetään osaamista
- aikamuodot, futuuri, konditionaali
- sanajärjestys
- pronominit
- adjektiivit ja niiden vertailu
- adverbit
- prepositiot
- genetiivit
- artikkelien käyttö.


Toimintatavat oppilaan tukemiseksi yleensä ja siirtymävaiheissa

Mikäli opettaja vaihtuu siirtymävaiheessa tai muulloin, huolehditaan tarvittavasta tiedonsiirtämisestä.

Tukiopetusta tarjotaan tarvittaessa.

Jos havaitaan erityisen tuen tarvetta, toimitaan yhteistyössä erityisopettajan kanssa.