Tavoitteet

Sisällöt

S1 S2 Ideointi ja suunnittelu

T1–T3, T5–T6, T8

Pyritään aktiiviseen, itsenäiseen ja ongelmalähtöiseen suunnitteluprosessiin.

Uusien ideoiden kehittämiseksi perehdytään erilaisiin lähtökohtiin ja hyödynnetään omia kokemuksia ja elämyksiä sekä havainnoidaan ja analysoidaan esineitä, rakennettua ja luonnon ympäristöä.

Laaditaan omalle tuotteelle tai teokselle suunnitelma ja työjärjestys (esimerkiksi piirtämällä, maalamalla, kirjoittamalla käsin tai tieto- ja viestintäteknologiaa hyödyntäen).

Valitaan käyttötarkoitukseen soveltuvat materiaalit ja ratkaisut soveltamalla omia tietoja ja taitoja.

S3, S4 ja S5 Kokeilu, tekeminen ja soveltaminen

T1–T5, T8

Kaikessa kokeilussa ja tekemisessä huomioidaan työturvallisuus.

Käytetään käsityön eri materiaaleja ja tutkitaan niiden ominaisuuksia, käyttötarkoitusta ja työstettävyyttä (esimerkiksi luonnonkuidut, tekokuidut, lanka, kangas, puu, muovi, metalli, pintakäsittelymateriaalit ja elektroniikan komponentit).

Käytetään käsityön tekemisessä tarvittavia laitteita (esimerkiksi ompelukone, saumuri, silitysrauta, kangaspuut, konelehtisaha, pylväsporakone, akkuporakone, hiomakone, erilaiset käsityökalut).

Tutustutaan ja harjoitellaan pyörösahan, vannesahan, oikohöylän, tasohöylän ja mig-hitsin turvalliseen käyttöön.

Kehitetään lankatekniikkataitoja (esimerkiksi erilaiset silmukkapinnat, rakenteet, kavennukset ja levennykset).

Opiskellaan elektroniikan komponentteja ja niihin liittyvien työvälineiden ja käsitteiden käyttöä. Opiskelussa voidaan käyttää esimerkiksi sähkösarjoja ja elektroniikkarakentelua.

Tutustutaan mekaniikan perusteisiin ja erilaisiin rakenteisiin.

Tutustutaan erilaisiin liitoksiin (esimerkiksi poratappiliitos).

Tutustutaan tekstiilien hoito-ohjeisiin (esimerkiksi pesu, silitys, kuivaus).

Tutustutaan tekstiilimateriaalien kierrättämiseen ja uudelleen käyttöön.

Valmistetaan erilaisia yksilöllisiä tai yhteisöllisiä tuotteita ja teoksia, joiden toteuttamisessa käytetään käsityössä tarvittavia valmistustekniikoita, työvälineitä, koneita ja laitteita (esimerkiksi sisustus- ja käyttöesineitä ja -tekstiilejä).

Oppilasryhmässä voidaan toteuttaa yhteisprojekti (esimerkiksi pienen sarjatuotteen valmistaminen).

Työskennellään itse tehdyn suunnitelman ja työjärjestyksen mukaan.

Opetellaan lukemaan ja tekemään työpiirroksia.

Asetetaan omalle työskentelylle tavoitteita.

Perehdytään laadukkaan tuotteen ominaisuuksiin ja turvalliseen työskentelykulttuuriin.

S6 Dokumentointi ja arviointi

T1–T2, T6–T7

Dokumentoidaan käsityöprosesseja sanallisesti tai visuaalisesti sekä numeerisesti.

Tieto- ja viestintäteknologiaa käytetään osana ideointia, suunnittelua ja dokumentointia.

Tehdään käsityöprosessin itse- ja vertaisarviointia prosessin edetessä. Opetellaan antamaan ja vastaanottamaan yksilö- ja ryhmäpalautetta monipuolisesti.

Tavoitteet

Sisällöt

S1 S2 Ideointi ja suunnittelu

T1–T3, T5–T6, T8

Pyritään aktiiviseen, itsenäiseen ja ongelmalähtöiseen suunnitteluprosessiin.

Uusien ideoiden kehittämiseksi perehdytään erilaisiin lähtökohtiin ja hyödynnetään omia kokemuksia ja elämyksiä sekä havainnoidaan ja analysoidaan esineitä, rakennettua ja luonnon ympäristöä.

Laaditaan omalle tuotteelle tai teokselle suunnitelma ja työjärjestys (esimerkiksi piirtämällä, maalamalla, kirjoittamalla käsin tai tieto- ja viestintäteknologiaa hyödyntäen).

Valitaan käyttötarkoitukseen soveltuvat materiaalit ja ratkaisut soveltamalla omia tietoja ja taitoja.

S3, S4 ja S5 Kokeilu, tekeminen ja soveltaminen

T1–T5, T8

Kaikessa kokeilussa ja tekemisessä huomioidaan työturvallisuus.

Käytetään käsityön eri materiaaleja ja laitteita, joilla valmistetaan erilaisia yksilöllisiä tai yhteisöllisiä tuotteita ja teoksia.

Valitaan omaan projektiin soveltuvat työtavat ja laitteet. Tarvittaessa opiskellaan uusien (kovien ja pehmeiden) materiaalien ja laitteiden käyttöä.

Tutustutaan polttomoottoreiden toimintaperiaatteisiin.

Työskennellään itse tehdyn suunnitelman ja työjärjestyksen mukaan.

Asetetaan omalle työskentelylle tavoitteita.

Perehdytään laadukkaan tuotteen ominaisuuksiin ja turvalliseen työskentelykulttuuriin.

S6 Dokumentointi ja arviointi

T1–T2, T6–T7

Dokumentoidaan käsityöprosesseja sanallisesti tai visuaalisesti sekä numeerisesti.

Tieto- ja viestintäteknologiaa käytetään osana ideointia, suunnittelua ja dokumentointia.

Tehdään käsityöprosessin itse- ja vertaisarviointia prosessin edetessä. Opetellaan antamaan ja vastaanottamaan yksilö- ja ryhmäpalautetta monipuolisesti.