Kuvataiteen opetus on opetussuunnitelman perusteiden mukaista sisällöiltään (S1-S3) ja tavoitteiltaan (T1-T11).

Tarkennetut sisältöalueet Pyhännän koulussa ovat:

7. - 8. lk Piirustus:

- kappaleiden kolmiulotteisuus
- ihmisen kasvojen mittasuhteet, ihminen eri asennoissa, liikkuva ihminen
- groque-piirtäminen
- yhden pakopisteen perspektiivi
- ruutusuurennos
- kuvan sommittelu


Maalaus:

- väriopin kertaus
- vastavärit -käsite
- valööri -käsite
- väriperspektiivi
- maalauksen sommittelu
- taidejäljennös


Grafiikka:

- monotypia
- linolaatan kaiverrus
- paspien teko


Keramiikka ja kuvanveisto:

- saventyöstötekniikat
- saviesine muovaillen
- astia makkara- tai levytekniikalla


Taiteentuntemus:

- tunnetuimpiin koti- ja ulkomaisiin taiteilijoihin ja heidän töihinsä tutustumista taidekuvia tarkastelemalla - taiteen tyylisuuntiin tutustumista alkaen vanhan ajan taiteesta päätyen eri aikakausien kautta
nykytaiteeseen
- näyttelyvierailuja ja taiteilijavierailuja mahdollisuuksien mukaan
- Internetin kulttuuripalvelujen hyödyntämistä
- kuvien analysointia: taidekuvan rakenteen tutkimista, sisällöllistä tulkintaa ja taidekritiikkiä


Ympäristöestetiikka, arkkitehtuuri ja muotoilu:

- luonnon ja rakennetun ympäristön vuorovaikutuksen tarkastelua
- tilan havainnointia ja suunnittelua

Media ja kuvaviestintä:

- kuvanlukutaito
- valokuvaus ja videon teko
- elokuvien ja TV-ohjelmien analysointia

Vuosiluokat 8-9, valinnainen kuvataide

Tavoitteet

Valinnaisessa kuvataiteessa syvennetään niitä tietoja, taitoja ja valmiuksia, joita perusopetuksessa on saatu. Samalla tutustutaan uusiin menetelmiin, materiaaleihin ja välineisiin.

Kahdeksannen luokan valinnaisen kuvataiteen tavoitteena on, että oppilas löytää kuvataiteen osa-alueista itselle sopivimman ja mieluisimman, jossa hän erityisesti haluaa kehittää omia taitojaa.

Yhdeksännen luokan valinnaisen kuvataiteen tarkoitus on kehittää oppilaan omia erityistaitoja ja erityistaipumuksia.

Keskeiset sisällöt

Kahdeksannella luokalla oppilaalla on mahdollisuus painottaa niitä osa-alueita, joihin hän tuntee erityistä mielenkiintoa. Opiskelu muotoutuu oppilaan oman mielenkiinnon pohjalta.

Yhdeksännellä luokalla oppilas valitsee, mihin kuvataiteen osa-alueeseen hän haluaa erityisesti paneutua.

Valinnaisen kuvataiteen opiskelussa on mahdollisuus tutustua laajemmin maalauksen eri tekniikkoihin ja materiaaleihin. Oppilaalla on myös mahdollisuus opiskella kuva/videon tekoa digitaalisia menetelmiä käyttäen.

Työtavat

Opiskelussa painottuu yksilöllinen työskentely oman harrastuneisuuden pohjalta. Siksi opetuksessakin korostuu yksilöllisen, henkilökohtaisen ohjauksen osuus. Kuitenkin myös ryhmätöitä tehdään.

Arviointi

Pääsääntöisesti arvioinnissa sovelletaan samoja kriteerejä kuin yhteisessä oppiaineessa. Valinnaisen kuvataiteen arvioinnissa itsearvioinnin ja omista töistä kootun portfolion merkitys korostuu.