Kasvaminen hyvään elämään S1
(T1, T2, T3, T4, T5, T6)

- oma elämänvaihe
- keskustelu- ja kuuntelutaitojen kehittäminen
- hyvän, oikean ja väärän merkitys ja tunnistaminen oppilaan arkipäivässä
- toisten asemaan asettuminen
- ystävyys
- satujen moraaliset opetukset
- ihmisen hyvyys

Erilaisia elämäntapoja S2
(T1, T2, T3, T7, T8)

- oma koti- ja kulttuuritausta
- oppilaan minuus
- uskonnoton tapakulttuuri, vuoden kierron juhlat, elämänkaaren juhlat

Yhteiselämän perusteet S3
(T1, T2, T3, T5, T6, T8)

- säännöt, velvollisuudet ja lasten oikeudet
- luottamuksen, rehellisyyden ja reiluuden merkitys oppilaan arkipäivässä
- kavereiden ja ystävien merkitys
- sosiaaliset taidot

Luonto ja kestävä tulevaisuus S4
(T2, T4, T5, T9)

- luonnon merkityksen kokeminen
- erilaisia kertomuksia maailman synnystä
- elämän rajallisuus; syntymä ja kuolema
- ihmisen vastuu luonnosta
- kestävä kehitys oppilaan näkökulmasta

Sisältöjen valinnassa huomioidaan oppilaan kokemusmaailma ja ajatukset. Elämänkatsomustiedon opetus voidaan myös järjestää ryhmässä, jossa on oppilaita vuosiluokilta 1-6 samassa ryhmässä. Tällöin joka vuosi ei käydä läpi samoja sisältöjä, vaan oppilaat opiskelevat ryhmän mukana käsiteltäviä asioita ikätasolleen sopivalla tavalla. Kuitenkin niin, että kaikki sisällöt tulee käytyä läpi vuosiluokilla 1-6.