Erityisopetus ja oppimisen tuki lukiossa (lukiolaki 714/2018)

• Uuden lukiolain mukaan kaikilla opiskelijalla on oikeus saada yksilöllisiä tukitoimia.
• Tuen saamiseksi ei tarvita diagnoosia.
• Opiskelijaa tuetaan lukio-opinnoissa, annetaan valmiuksia jatko-opintoihin sekä edistetään hänen jaksamistaan ja hyvinvointiaan
• Tuen tarvetta arvioidaan opintojen alussa sekä säännöllisesti lukio-opintojen edetessä.
• Tukitoimien tarve kartoitetaan yhdessä opiskelijan, lukion opettajien, ja tarvittaessa huoltajien kanssa. Opiskelijan suostumuksella tuen tarpeen arvioinnissa voi olla mukana myös muita asiantuntijoita.
• Poikkeavat järjestelyt tehdään vain niiltä osin kuin ne ovat välttämättömiä, ja ne kirjataan opiskelijan pyynnöstä henkilökohtaiseen opintosuunnitelmaan.
• Tuen toteutumista seuraavat ryhmänohjaaja, opinto-ohjaaja, erityisopettaja ja aineenopettaja.
• Opiskelija itse seuraa tukitoimien hyödyllisyyttä omalla kohdallaan ja kertoo siitä aineenopettajalle, erityisopettajalle, ryhmänohjaajalle tai opinto-ohjaajalle.
• Ylioppilastutkinnon kokeiden erityisjärjestelyistä tiedotetaan opiskelijalle heti lukio-opintojen alkaessa ja aina tarpeen mukaan. Opiskelijalle tulee antaa mahdollisuus kokeilla erityisjärjestelyjä lukio-opintojen aikana, jotta niiden tarvetta ja toimivuutta voidaan arvioida.

TUEN TYÖKALUPAKKI lukiossamme

 

• Pedagogisten asiakirjojen siirtäminen peruskoulusta lukioon= kartoitetaan aiemmat tukitoimet.
• Monipuolinen opinto-ohjaus, erityisopettajan ja ryhmänohjaajan tuki
• Opiskelutaitojen opettaminen:
• Opettajat ohjaavat opiskelijaa oppimisen taidoissa, kantamaan vastuuta oppimisestaan ja työskentelystään sekä käyttämään kullekin oppiaineelle ominaisia opiskelutekniikoita ja muististrategioita
• Ajanhallinnan tukeminen
• Elämänhallinnan tukeminen
• Opiskelijaa ohjataan käyttämään omia vahvuuksiaan oppimisprosessissa.
• Oppimisvaikeuksien kartoittaminen=alkuseulat (lukeminen, kirjoittaminen, laskeminen)
• Tukiopetus
• Oppimisympäristön järjestäminen sopivaksi
• Koetilanteiden erityisjärjestelyt ja vaihtoehtoiset tavat osoittaa osaamistaan:
• keskeisen oppiaineksen koe
• lisäaika
• suulliset kokeet
• lunttikokeet
• paloitellut kokeet
• rauhallinen koetila, sermien käyttö
• materiaalin kirjasinkoon suurentaminen
• mahdollisuus käyttää erillistä tietokoneen näyttöä
• Monipuolinen arviointi, mahdollisuus osoittaa oppimistaan eri tavoin.
• Moniammatillinen yhteistyö. Oikeus saada opiskeluhuollon palveluja ja tarvittaessa oppilaitoksen ulkopuolisia palveluja esimerkiksi jaksamiseen ja hyvinvoinnin kysymyksiin liittyen.
• terveydenhoitajan palvelut
• kuraattorin palvelut
• koulupsykologin palvelut
• Lausunnot ylioppilaslautakuntaan