Tavoitteet vuosiluokilla 3.-6.:
Keskisin tavoite on käsityötaidon- ja työtapojen perusasioiden oppiminen

	3. luokka	4. luokka	5. luokka	6. luokka
T1 Kiinnostus ja kekseliäisyys käsityössä	Vahvistaa oppilaan kiinnostusta käsin tekemiseen sekä innostaa keksivään, kokeilevaan käsityöhön	Vahvistaa oppilaan kiinnostusta käsin tekemiseen sekä innostaa keksivään, kokeilevaan käsityöhön	Vahvistaa oppilaan kiinnostusta käsin tekemiseen sekä innostaa keksivään, kokeilevaan ja paikallisuutta hyödyntävään käsityöhön	Vahvistaa oppilaan kiinnostusta käsin tekemiseen sekä innostaa keksivään, kokeilevaan ja paikallisuutta hyödyntävään käsityöhön
T2 Kokonainen käsityöprosessi	Ohjata oppilasta hahmottamaan kokonainen käsityöprosessi.	Ohjata oppilasta hahmottamaan käsityöprosessi ja sen dokumentointi.	Ohjata oppilasta hahmottamaan ja harjoitellaan hallitsemaan kokonainen käsityöprosessi ja sen dokumentointi.	Ohjata oppilasta hahmottamaan ja hallitsemaan kokonainen käsityöprosessi ja sen dokumentointi.
T3 Omiin ratkaisuihin luottaminen	Opastaa oppilasta suunnittelemaan ja valmistamaan käsityötuote tai teos luottaen omiin esteettisiin ja teknisiin ratkaisuihin.	Opastaa oppilasta suunnittelemaan ja valmistamaan käsityötuote tai teos luottaen omiin esteettisiin ja teknisiin ratkaisuihin.	Opastaa oppilasta suunnittelemaan ja valmistamaan yksin tai yhdessä käsityötuote tai teos luottaen omiin esteettisiin ja teknisiin ratkaisuihin.	Opastaa oppilasta suunnittelemaan ja valmistamaan yksin tai yhdessä käsityötuote tai teos luottaen omiin esteettisiin ja teknisiin ratkaisuihin.
T4 Käsityön välineiden, materiaalien, käsityön kielen tunteminen	Ohjata oppilasta tunnistamaan opittaviin sisältöihin liittyvää käsityön käsitteistöä sekä tuntemaan käytettävissä olevia materiaaleja ja työstämään niitä tarkoituksen- mukaisesti.	Ohjata oppilasta tunnistamaan opittaviin sisältöihin liittyvää käsityön käsitteistöä sekä tuntemaan käytettävissä olevia materiaaleja ja työstämään niitä tarkoituksen-mukaisesti.	Ohjata oppilasta tunnistamaan opittaviin sisältöihin liittyvää käsityön käsitteistöä sekä tuntemaan käytettävissä olevia materiaaleja ja työstämään niitä tarkoituksen-mukaisesti.	Ohjata oppilasta tunnistamaan opittaviin sisältöihin liittyvää käsityön käsitteistöä sekä tuntemaan käytettävissä olevia materiaaleja ja työstämään niitä tarkoituksen-mukaisesti.
T5 Itsetunnon kehittyminen, pitkäjänteisyys, turvallisuus	Kannustaa oppilasta toimimaan pitkäjänteisesti ja vastuuntuntoisesti ja tiedostamaan turvallisen työskentelyn ja opastaa käyttämään sopivaa välineistöä.	Kannustaa oppilasta toimimaan pitkäjänteisesti ja vastuuntuntoi- sesti ja tiedostamaan turvallisen työskentelyn opastaa käyttämään sopivaa välineistöä.	Kannustaa oppilasta toimimaan pitkäjänteisesti ja vastuuntuntoisesti, huolehtimaan turvallisesta työskentelystä sekä valitsemaan ja käyttämään sopivaa välineistöä.	Kannustaa oppilasta toimimaan pitkäjänteisesti ja vastuun-tuntoisesti, huolehtimaan turvallisesta työskentelystä sekä valitsemaan ja käyttämään sopivaa välineistöä.
T6 Teknologian hyödyntämien	Tutustutaan tieto- ja viestintäteknologian käyttöön käsityön suunnittelussa ja käsityöprosessin dokumentoinnissa.	Tutustutaan tieto- ja viestintätekno-logian käyttöön käsityön suunnittelussa ja käsityöprosessin dokumentoin-nissa.	Opastaa oppilasta käyttämään tieto- ja viestintätekno-logiaa käsityön suunnittelussa, valmistamisessa ja käsityöproses- sin dokumentoinnissa.	Opastaa oppilasta käyttämään tieto- ja viestintätekno-logiaa käsityön suunnittelussa, valmistamisessa ja käsityö-prosessin dokumentoin-nissa.
T7 Käsityön arvostus ja oman työn merkityksellisyys	Ohjata oppilasta arvostamaan ja tarkastelemaan vuorovaikutteisesti omaa ja muiden kokonaisen käsityön prosessia.	Ohjata oppilasta arvostamaan ja tarkastelemaan vuorovaikut-teisesti omaa ja muiden kokonaisen käsityön prosessia.	Ohjata oppilasta arvioimaan, arvostamaan ja tarkastelemaan vuorovaikut- teisesti omaa ja muiden kokonaisen käsityön prosessia.	Ohjata oppilasta arvioimaan, arvostamaan ja tarkastelemaan vuorovaikutteisesti omaa ja muiden kokonaisen käsityön prosessia.
T8 Kestävä elämäntapa				Herättää oppilas arvioimaan kulutus- ja tuotantotapoja kriittisesti.

3.-6.lk:

3.lk:

Sisällöt:

1. - 2.luokkien sisältöjen syventämisen lisäksi: koneompelu, koukulla virkkaaminen, huovuttaminen, työohjeen lukeminen, poraaminen, pintakäsittely, oman työn suunnittelu ja mallintaminen ohjatusti.

4.lk:

Aiempien sisältöjen syventämisen lisäksi: neulonnan alkeet, kirjontaa, ruuvaaminen, höylääminen, talttaaminen, muovin ja ohuen metallin käsittely, elektroniikan alkeet; virtapiiri ja sen komponentteja (hehkulamppu, summeri kytkin, ledi, vastus).

5.lk:

Aiempien sisältöjen syventämisen lisäksi: neulonta, kudonta, elektroniikkatyö (juottaminen, yleisimmät komponentit), teknisen piirtämisen perusteet, 3-ulotteisuus, metallityö (katkaisu, hiominen, poraaminen, taivuttaminen, pakottaminen), muovin taittaminen

6.lk:

Aiempien sisältöjen syventämisen lisäksi: erilaisia neulepintoja, tekninen piirtäminen (projektiot), elektroniikan sovelluksia ja kehittyneempi laiteohjaus, sorvaaminen, puuliitokset, saranointi, niittaus