7.-9. luokat
Käytännön taidot ja oma tuottaminen
Oppilaita kannustetaan oma-aloitteiseen tieto- ja viestintäteknologian hyödyntämiseen erilaisissa oppimistehtävissä. Oppilaiden käsitys eri laitteiden, ohjelmistojen ja palvelujen käyttö- ja toimintalogiikasta syvenee. Yläkoulussa oppilaat harjaantuvat tuottamaan erilaisia digitaalisia tuotoksia itsenäisesti ja yhdessä. Ohjelmointia harjoitellaan osana eri oppiaineiden opintoja.
Sisällöt
– Syvennetään taitoja käyttää erilaisia tietoteknisiä laitteita, ohjelmistoja ja palveluja oman opiskelun välineinä.
– Harjoitellaan omien töiden tallentamista ja organisointia. Opetellaan omien töiden järjestämistä niin, että oppilas pääsee sujuvasti käsiksi omiin töihinsä erilaisilta laitteilta.
– Syvennetään taitoja tuottaa ja muokata erilaisia dokumentteja yksin ja ryhmässä.
– Harjoitellaan digitaalisten tuotosten erilaisia jakamistapoja.
– Tuotetaan sähköisiä muistiinpanoja.
– Opetellaan ikäkauden vaatimuksiin nähden sujuvia tekstinkäsittelytaitoja.
– Harjoitellaan taulukoiden tekemistä, niiden esittämistä graafisesti ja yksinkertaisten laskentakaavojen käyttöä taulukkolaskentaohjelmalla.
– Harjoitellaan esitysten tekemistä esitysgrafiikkaohjelmalla. Opetellaan yhdistelemään esitykseen muilla sovelluksilla tekemiä elementtejä, kuten kuvaa, ääntä, animaatiota, taulukkoja ja tilastoja.
– Harjoitellaan kuvan, videon, äänen ja animaatioiden tuottamista, muokkaamista, julkaisemista ja jakamista.
– Tutustutaan ohjelmointiin osana eri oppiaineiden opintoja.
Vastuullinen ja turvallinen toiminta
Oppilaita ohjataan turvalliseen ja eettisesti kestävään tieto- ja viestintäteknologian käyttöön. He oppivat, miten suojaudutaan mahdollisilta tietoturvariskeiltä ja vältytään tiedon häviämiseltä. Oppilaita opastetaan terveellisten ja ergonomisten työtapojen omaksumiseen.
Sisällöt
– Syvennetään tietoja tekijänoikeuksien perusperiaatteista. Opetellaan käyttämään vain luvallista materiaalia omissa tuotoksissa.
– Opetellaan työskentelemään tietoturvan periaatteiden mukaisesti.
– Tutustutaan virustorjuntaan ja sen merkitykseen. Opetellaan suojaamaan laitteet, palvelut ja sisällöt haittaohjelmilta.
– Opetellaan luomaan ja hallitsemaan erilaisia käyttäjätilejä erilaisiin palveluihin.
– Opetellaan omien tuotosten varmuuskopiointia.
– Harjoitellaan vastuullista työskentelyä erilaisissa yhteisöllisissä verkkoympäristöissä.
– Harjoitellaan hyvää ja turvallista käytöstä verkossa. Opetellaan ymmärtämään oman toiminnan seuraukset sekä rikosoikeudellinen vastuu.
– Oppilaita opastetaan ergonomiseen työskentelyyn.
Tiedonhallinta sekä tutkiva ja luova työskentely
Oppilaita ohjataan monipuoliseen tiedonhankintaan ja omaan tuottamiseen. Koulutyössä harjoitellaan lähdekriittisyyttä ja opitaan arvioimaan omaa ja muiden tapaa tuottaa tietoa.
Sisällöt
– Käytetään monipuolisesti erilaisia tietoteknisiä laitteita.
– Tutustutaan uusiin tapoihin hankkia tietoa, esimerkiksi älykkäisiin antureihin. Hankittua tietoa tutkitaan ja tulkitaan ohjelmien, sovellusten ja palvelujen avulla.
– Opetellaan ymmärtämään erilaisia tiedonkäsittelyyn liittyviä merkkijärjestelmiä sekä ilmaisemaan niillä itseä.
– Syvennetään tiedonhankintataitoja.
– Kerrataan lähdekritiikin perusteita. Opetellaan vertailemaan, valikoimaan ja hyödyntämään eri lähteistä saatua tietoa.
– Opetellaan käyttämään omia sähköisiä muistiinpanoja opiskelun tukena.
– Harjoitellaan kuhunkin tarkoitukseen sopivan sovelluksen ja työtavan valintaa.
– Tutustutaan portfolioajatteluun ja harjoitellaan sen käyttöä omassa työkentelyssä.
Vuorovaikutus ja verkostoituminen
Opetuksessa käytetään yhteisöllisiä palveluita ja koetaan yhteistyön ja vuorovaikutuksen merkitys oppimiselle, tutkivalle työskentelylle ja uuden luomiselle. Oppilaita opastetaan käyttämään erilaisia viestintäkanavia ja -tyylejä tarkoituksenmukaisesti. Tutustutaan tieto- ja viestintäteknologian hyödyntämiseen myös kansainvälisessä vuorovaikutuksessa ja opitaan hahmottamaan sen merkitystä, mahdollisuuksia ja riskejä globaalissa maailmassa.
Sisällöt– Työskennellään aktiivisesti erilaisissa yhteisöllisissä verkkoympäristöissä.
– Opetellaan ottamaan vastuuta omasta viestinnästä.
– Hyödynnetään koulutyöstä saatua sähköistä palautetta oman opiskelun tukena.
– Tarkastellaan ja arvioidaan tieto- ja viestintäteknologian roolia vaikuttamiskeinona.
– Harjoitellaan kuvan ja videon avulla viestimistä.
– Hankitaan kokemuksia tieto- ja viestintäteknologian käyttämisestä vuorovaikutuksessa koulun ulkopuolisten toimijoiden kanssa.
– Harjoitellaan käyttämään tieto- ja viestintäteknologiaa itsearvioinnin työkaluna.