Oppilas voi siirtyä valmistavan opetuksen jälkeen myös perusopetukseen valmistavan ope­tuksen lisäopetukseen. Siirtyminen valmistavan opetuksen lisäopetukseen tehdään pääsään­töisesti heti valmistavan opetuksen päätyttyä. Valmistavan opetuksen lisäopetukseen voidaan siirtyä myös suoraan perusopetuksesta, mikäli oppilaan valmistava opetus on päättynyt edel­tävänä vuonna. Lisäopetus kestää korkeintaan lukuvuoden.

Lisäopetus järjestetään siinä koulussa, johon oppilas siirtyy perusopetukseen. Valmistavan opetuksen lisäopetus järjestetään samanaikaisopetuksena. Vastuu lisäopetuksen järjestämi­sestä on koulun rehtorilla.

Oppilaan tarpeen osallistua perusopetukseen valmistavan opetuksen lisäopetukseen arvioivat monikielisten opetuksen konsultoiva erityisopettaja ja oppilaan valo-opettaja ennen valmista­vasta opetuksesta perusopetukseen siirtymistä. Tarvittaessa tehdään yhteistyötä muiden opettajien kanssa. Mikäli oppilas siirtyy valmistavan opetuksen lisäopetukseen ollessaan jo perusopetuksessa, tarpeen arvioivat monikielisten opetuksen konsultoiva erityisopettaja ja op­pilasta opettavat opettajat. Kriteereinä perusopetukseen valmistavan opetuksen lisäopetuk­sen saamiseen ovat:

• oppilaan suomen kielen taitotaso on tasolla A1 ja/tai
• oppilaan koulunkäyntihistoria on vähäinen.

 Oppilaan aloittaessa valmistavan opetuksen lisäopetuksen huolehditaan opetuksen järjestä­misen kannalta oleellisen tiedon siirtymisestä. Ennen valmistavan lisäopetuksen alkamista op­pilaalle laaditaan valmistavan opetuksen lisäopetuksen suunnitelma. Mikäli oppilas siirtyy li­säopetukseen suoraan valmistavasta opetuksesta, suunnitelman laatimisesta vastaa valmis­tavan luokan opettaja. Oppilaan siirtyessä lisäopetukseen perusopetuksesta suunnitelman laatimisesta sovitaan koulukohtaisesti. Oppilaan eteneminen valmistavan opetuksen lisäope­tuksessa kirjataan oppiaineittain suunnitelmaan, jota päivitetään tarvittaessa ja vähintään kaksi kertaa lukuvuodessa. Suunnitelmassa käytetään Porin kaupungin yhteistä pohjaa. Kou­lukohtaisesti sovitaan, kuka vastaa lisäopetuksen oppilaiden opintojen seuraamisesta, suun­nitelman päivittämisestä ja huoltajayhteistyöstä. Mikäli lisäopetus ei kestä koko lukuvuotta, lisäopetuksen päättämisestä sovitaan yhteistyössä oppilasta opettavien opettajien kesken.