Käsityön järjestäminen

Perhossa käsityötä opetetaan 1.-2. luokilla 2vvt. Käsityön opetus toteutetaan kummallakin vuosiluokalla kaikille oppilaille saman sisältöisenä. Opetuksessa käytetään sekä teknisen työn että tekstiilityön työtapoja.
Oppimisympäristö valitaan työn ja mahdollisuuksien mukaan käyttäen sisä- ja ulkotiloja, pihaa ja luontoa.

Käsityön oppimisympäristöihin ja työtapoihin liittyvät tavoitteet 1.-2. lk:lla sekä opetuksen eriyttäminen ja arviointi ovat valtakunnallisten perusteiden mukaiset.

Käsityön tavoitteet 1. vuosiluokalla

Tavoitteet	Sisällöt	Laaja-alaisuus
T1 kiinnostus ja innostus käsin tekemiseen	S1 Ideointi, S2 Kokeilu, S3 Suunnittelu, S4 Tekeminen	L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
T2 kokonaiseen käsityöprosessiin tutustuminen sekä omien ideoiden esittäminen kuvallisesti ja kertoen	S1, S2, S3	L1, L4 Monilukutaito
T3 oman käsityötuotteen tai sen osan suunnitteleminen ja valmistaminen	S1, S2, S3, S4	L1, L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen
T4 erilaisiin materiaaleihin ja työvälineisiin tutustuminen sekä turvallinen työskenteleminen	S2, S3, S4	L4, L6 Työelämässä tarvittava osaaminen
T5 itsetunnon kehittyminen onnistumisten kautta	S1, S2, S3, S4, S5 Dokumentointi, S6 Arviointi	L1, L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot

Käsityön sisällöt 1. vuosiluokalla

S1 Ideointi
- lähtökohtana omat aistimukset, havainnot ja kokemukset, mielikuvituksen käyttö
- suunnitellaan käsityölle muoto, väri ja pinta, aluksi esitellyistä vaihtoehdoista valiten
S2 Kokeilu
- materiaalivaihtoehtoja, erilaisia työvälineitä
- ensin kokeillaan, sitten ideoidaan
S3 Suunnittelu
- ideasta suunnitelmaksi, kerronnan harjoittelua
- suunnittelua yksin, parin kanssa, ryhmässä
S4 Tekeminen
- harjoitellaan suunnitelman mukaista tekemistä
- erilaisten käsityövälineiden ja laitteiden käytön harjoittelua
S5 Dokumentointi
- tvt:n käyttöön tutustumista
S6 Arviointi
- tutustumista itse- ja vertaisarviointiin

Paikalliset tarkennukset

Tutustutaan erilaisiin käsityön työtapoihin:
- Ompelu- ja lankatyöt: Langan pujottaminen neulaan, solmun harjoitteleminen. Yksinkertaiset pistot.
Ketjusilmukka sormivirkkauksella. Tupsuja ja nyörejä.
- Tekninen työ: Sahaaminen, hiominen, naulaaminen, liimaaminen, maalaaminen
- Askartelu: Erilaisten materiaalien leikkaaminen, liimaaminen ja pujotteleminen. Paperin ja kartongin taittaminen ja repiminen. Muovailu ja rakentelu. Luonnon- ja jätemateriaalien käyttö.
- Esimerkkejä muista työtavoista: Märkä- tai neulahuovutus. Mosaiikki-, paperinaru-, metallifolio-, massapallo-, styrox-, helmityöt. Kehyskudonta. Painanta.

Työskentelyssä huomioidaan ekologisuus käyttämällä materiaaleja säästäen ja kierrättäen.
Opetellaan tunnistamaan ja nimeämään käytössä olevat työvälineet ja käyttämään niitä oikein.

Käsityön tavoitteet 2. vuosiluokalla

Tavoitteet	Sisällöt	Laaja-alaisuus
T1 kiinnostus ja innostus käsin tekemiseen jopa itse keksien ja kokeillen	S1 Ideointi, S2 Kokeilu, S3 Suunnittelu, S4 Tekeminen	L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu
T2 kokonaisen käsityöprosessin idean varmistuminen sekä omien ideoiden ja käsityötuotteen esittäminen kuvallisesti ja kertoen	S1, S2, S3	L1, L4 Monilukutaito L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen
T3 oman käsityötuotteen suunnitteleminen ja valmistaminen omiin ratkaisuihin luottaen	S1, S2, S3, S4, S5 Dokumentointi	L1, L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen
T4 erilaisiin materiaaleihin ja työvälineisiin tutustuminen ja niiden työstäminen. Toimiminen vastuuntuntoisesti ja turvallisesti	S2, S3, S4	L4, L6 Työelämässä tarvittava osaaminen
T5 itsetunnon vahvistuminen käsityössä saatujen positiivisten kokemusten kautta	S1, S2, S3, S4, S5 Dokumentointi, S6 Arviointi	L1, L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot

Käsityön sisällöt 2. vuosiluokalla

S1 Ideointi
- lähtökohtana omat aistimukset, havainnot ja kokemukset, mielikuvituksen käyttö
- suunnitellaan käsityölle muoto, väri ja pinta
- kohteina liike, tasapaino, säilytys ja suojautuminen
S2 Kokeilu
- materiaalivaihtoehtoja, erilaisia työvälineitä
- ensin kokeillaan, sitten ideoidaan kokeiluja hyväksi käyttäen
S3 Suunnittelu
- käsityöprosessin mukaista työskentelyä
- harjoitellaan kertomaan prosessista sekä valmistuneesta tuotteesta
S4 Tekeminen
- suunnitelman mukainen tekeminen
- erilaisten käsityövälineiden ja laitteiden käytön harjoittelua vastuullisesti ja turvallisesti
S5 Dokumentointi
- tvt:n käyttöön tutustumista esim. ideoinnin, suunnittelun tai dokumentoinnin osana
S6 Arviointi
- tutustumista itse- ja vertaisarviointiin
- kannustavan palautteen antamisen harjoittelua

Paikalliset tarkennukset

Kokeillaan erilaisia käsityön työtapoja:
- Ompelu- ja lankatyöt: Langan pujottaminen neulaan, solmun harjoitteleminen. Yksinkertaiset pistot.
Ketjusilmukka virkkuukoukulla. Tupsuja ja nyörejä.
- Tekninen työ: Sahaaminen, hiominen, naulaaminen, liimaaminen, maalaaminen
- Askartelu: Erilaisten materiaalien leikkaaminen, liimaaminen ja pujotteleminen. Paperin ja kartongin taittaminen ja repiminen. Muovailu ja rakentelu. Luonnon- ja jätemateriaalien käyttö.
- Esimerkkejä muista työtavoista: Märkä- tai neulahuovutus. Mosaiikki-, paperinaru-, metallifolio-, massapallo-, styrox-, helmityöt. Kehyskudonta. Painanta.

Työskentelyssä huomioidaan ekologisuus käyttämällä materiaaleja säästäen ja kierrättäen.
Opetellaan tunnistamaan ja nimeämään käytössä olevat työvälineet ja käyttämään niitä oikein.