Journalismi

Tehtävä

Kertomukset journalismissa

Katso YouTubesta Yle Kioskin Snack-kanavan video Jouko on punkkari, joka leikkaa vähäosaisten hiuksia.

Minkä tekstilajien piirteitä videossa on? Mikä videossa kiinnittää huomion? Mikä on sen tavoite?

Journalistisille teksteille halutaan huomiota

Journalismi kilpailee ihmisten huomiosta monien muiden tuotteiden ja ärsykkeiden kanssa: journalistiset tekstit ovat vain yksi monista tekstilajeista, joita median kuluttajalle on tarjolla. Sähköistä mediaa luetaan ja käytetään eri tavalla kuin printtimediaa, minkä vuoksi toimitusten on pitänyt miettiä juttujensa sisältöä ja muotoa uusiksi. Jotta lukijat huomaisivat jutun ja jakaisivat sitä eteenpäin sosiaalisessa mediassa seuraajilleen, toimittajan tulee kirjoitetuissa teksteissä laatia otsikot, kuvitus ja leipäteksti siten, että juttua pidetään tärkeänä tai että se herättää tunteita. Yksi keino pitää yllä yleisön kiinnostusta ja kerätä tykkäyksiä ja jakamisia on kertomuksellisuus. Kertomuksellisuus myös havainnollistaa abstrakteja tai vaikeaksi koettuja aiheita.

Minkä journalistisen tekstin olet viimeksi jakanut sosiaalisessa mediassa tai minkä jaetun tekstin olet viimeksi lukenut?

Miksi jaoit tekstin? Miksi lukemasi teksti oli jaettu?

Kerronnan keinoja käytetään journalismissa esimerkiksi

  • vastaanottajan huomion kiinnittämiseen
  • vastaanottajan huomion pitämiseen tekstissä
  • kokemuksellisuuden saavuttamiseen
  • abstraktien asioiden elävöittämiseen ja havainnollistamiseen
  • viihdyttämiseen.

Kertomuksellinen journalismi tuottaa elämyksiä

Kaikissa journalistisissa teksteissä voidaan hyödyntää kertomuksellisuutta. Esimerkiksi uutinen tai artikkeli on mahdollista laatia kertomuksen keinoja käyttäen. Kaunokirjallisuudesta tuttuja kerronnallisia keinoja ovat esimerkiksi kuvaus, kohtaukset, dialogi ja cliffhangerit.

Osa median teksteistä edustaa erityisesti kertomuksellista journalismia, toiselta nimeltään tarinallista journalismia. Kertomuksellisen journalismin tekstit ovat eri medioissa julkaistavia pitkähköjä juttuja, joiden aiheena on jokin ilmiö tai joku henkilö. Kertomuksellisia juttutyyppejä ovat niin sanotut feature-jutut, kuten reportaasit ja henkilökuvat. Feature-juttujen aihe on yleensä jollain tavalla ajankohtainen, mutta ne käsittelevät aihettaan uutista laajemmin ja vapaamuotoisemmin. Ne sisältävät usein myös toimittajan subjektiivista näkemystä sekä tulkintaa. Esimerkiksi uutislähetyksissä voi olla päivänkohtaisten uutisjuttujen lisäksi juttuja, joissa jotain ilmiötä käsitellään syvemmin. Kertomuksellinen journalismi tuottaa siis vastaanottajalle elämyksiä. Se tarjoaa tietoa havainnollistaen sitä yksittäistapausten ja yksityiskohtien avulla. 

Kerronnan keinoja journalistisissa teksteissä ja mainoksissa

Reportaasi kertoo ja kuvaa, millainen sen kohde on

 

Reportaasi vie toimittajan ja kuvaajan tutustumaan johonkin paikkaan ja sen ihmisten elämään. Lähde: Pixabay (igorovsyannykov)

Reportaasissa toimittaja menee valitsemaansa paikkaan tai tapahtumaan ja kirjoittaa siitä selostavalla tyylillä, joka aiheesta riippuen voi olla hyvinkin tunteisiin vetoavaa. Reportaasi voi liittyä ajankohtaisiin uutisiin, mutta se toimii myös itsenäisenä tekstinä, joka kuvailee tarkasti miljöötä ja henkilöitä. Toimittajan rooli on näkyvä: hän ikään kuin asettaa myös itsensä maisemaan.

Reportaasi kirjoitetaan usein kertomuksen muotoon, mikä toimii hyvin, koska matkalle lähtö on yksi kertomuksen perustyypeistä. Reportaasissa toimittaja lähtee syystä tai toisesta katsomaan, mitä jossakin paikassa on tai mitä siellä tapahtuu. Matkalla on alkunsa ja loppunsa, ja välissä toimittaja esittää eripituisia kohtauksia siitä, mitä havainnoi.

Reportaaseja julkaistaan esimerkiksi sanomalehtien sunnuntaisivuilla tai kuukausiliitteissä, aikakauslehdissä ja internetissä sekä radiossa tai tv:ssä. Reportaasissa on yleensä paljon kuvia. Kuvissa näytetään usein paikan yleisnäkymän lisäksi siellä asuvia tai työskenteleviä ihmisiä ja paikkaa tai tunnelmaa kuvaavia yksityiskohtia. Lehdet julkaisevat myös kuvareportaaseja, joissa tekstin osuus on pieni tai tekstiä ei ole ollenkaan, vaan tarinat ja tunnelmat kerrotaan pelkillä kuvilla. 

Reportaasin alalaji on myös niin sanottu sosiaalireportaasi, joka pyrkii näyttämään yhteiskunnan epäkohtia. Tällaisesta reportaasista voi löytää vaikuttamaan pyrkivän tekstin ja kuvan piirteitä.

Henkilökuva kertoo ihmisen tarinan

 

Henkilökuvassa henkilöstä syntyy kokonaiskuva tekstin ja valokuvien perusteella. Kuva on Roope Salmisesta Ylen tekemästä henkilökuvasta. Lähde: Kalevi Rytkönen, Yle
Henkilökuvaon median tekstilaji, joka tarkoittaa laajaa henkilöjuttua. Jutun kohde on usein ajankohtainen julkisuuden henkilö. Kohteesta syntyy kokonaiskuva tekstin ja valokuvien avulla.

Henkilökuva ei ole elämäkerta, mutta henkilön elämästä voidaan myös valita ajanjakso, josta tehdään tarina. Henkilökuvassa voi olla muitakin tarinallisia elementtejä kuten henkilölle annettu rooli, joka voi muistuttaa jotakin kertomuksista tuttua henkilöhahmotyyppiä. Kuvattava henkilö näytetään esimerkiksi sankarina tai selviytyjänä. Toisaalta henkilökuvan päähenkilö voidaan valita siksi, että hän edustaa jotain uutta tai erilaista. 

Uutisen tarina houkuttelee ja tarjoaa samastumiskohteita

Tarina on kronologisesti etenevä tapahtumasarja, ja uutinenkin kertoo, mitä on tapahtunut. Lisäksi tarinassa on jotain tavallisesta poikkeavaa tai normeja rikkovaa, esimerkiksi este, joka pyritään ratkaisemaan. Uutisessa tapahtumasarja voidaan kirjoittaa noudattamaan draaman kaaren mallia konflikteineen, huippukohtineen ja loppuratkaisuineen. Näin houkutellaan lukija seuraamaan uutistapahtumaa alusta loppuun. 

Esimerkkinä draaman kaaren mukaisesta uutisoinnista toimii kesällä 2018 Thaimaassa sattunut tapaus. 12-vuotiaiden poikien jalkapallojoukkue oli mennyt tutkimaan luolaa, jonka tulvavesi täytti. Asia kerrottiin aluksi pikku-uutisena. Kun kävi ilmi, etteivät pojat päässeet heti luolasta pois, alkoi päiviä kestänyt uutisointi, jossa näkyy draaman kaaren vaiheet. Alkutilanteessa oli ongelma, jota ratkaisemaan lähtivät thaimaalaisten viranomaisten lisäksi vapaaehtoisia monista maista. Jännitys tiivistyi, kun poikien olinpaikka selvisi mutta kävi ilmi, että sinne oli hankala päästä. Jännitettä kasvatti alkava sadekausi, joka olisi voinut siirtää pelastumista kuukausien päähän. Käännekohtana voi pitää pelastussuunnitelman valmistumista, ja huippukohdassa sukeltajat hakivat pojat pois. Tarina loppui onnellisesti, kun kaikki pojat saatiin pelastettua. 

Lukijoina kaipaamme samastumiskohteita. Uutisoinnissa niitä tarjotaan kertomalla uutistapahtumaan liittyvistä yksittäisistä henkilöistä ja heidän roolistaan. Lukija haluaa tietää, kuka on uutistapahtuman uhri ja kuka sankari ja miten heille käy. Luolasta pelastettujen poikien tapauksessa sankarin roolissa olivat viranomaiset ja vapaaehtoiset. Mukana oli ihmisiä eri maista, joten media sai kussakin maassa omat sankarinsa.

Uutisen kertomuksellisuus voi näkyä jo otsikossa. Draaman kaaresta esitellään esimerkiksi alku ja loppu, jolloin lukija haluaa tietää tarkemmin, miten tilanne eteni. 

Päihtynyt mies kiipesi Kallion kirkon katolle Helsingissä – haettiin pois nostolavalla

Helsingin Sanomat. 29.7.2018

 

Roope Tonteri teki viisi vuotta töitä saadakseen maailmanluokan skeittipuiston Kouvolaan — Eteläkymenlaaksolaisiakin houkutteleva treenipaikka valmistui viime viikolla

Kymen Sanomat. 15.7.2018

Tv-uutisissa kertomuksellisuus näkyy usein toimittajan kokoamassa raportissa tai insertissä. Varsinainen uutinen kerrotaan raporttia edeltävässä juonnossa, ja sen jälkeen raportti kertoo tapahtuneesta ja kuvittaa uutista. Tällöin katsojalle näytetään kuvista, kohtauksista ja toimittajan selostuksesta muodostuva kokonaisuus. Usein hyödynnetään kertomuksellisuutta esimerkiksi rakentamalla haastateltavasta ikään kuin päähenkilö, jonka kautta uutinen kerrotaan. Mediatutkija Veijo 

Piinaava helle? Superhelle? Vai vain lämmin kesäpäivä? Lähde: Pixabay (CC0)

Hietalan mukaan uutisessa voi esiintyä myös sankaritarinointia, jossa toimittaja itse nousee sankarin asemaan. Toimittaja saattaa siis asettaa oman toimintansa etualalle jutussa, jolloin hänestä syntyy kuva totuutta puolustavana sankarina.

Kertomuksia tuotetaan mediassa joskus silloinkin, kun kyseessä ei ole varsinainen tarina. Juhana Torkki kutsuu tätä uutisten fabrikaatioksi eli keinotekoiseksi rakentamiseksi. Hän antaa esimerkiksi sään: toistuvasta ilmiöstä kuten pakkasesta tai helteestä luodaan lukijoihin vetoava kohu. 

Henna sai aamulla karun muistutuksen sään vaaroista – heräsi karmeaan ryminään: "musertava näky"

Ilta-Sanomat. 8.2.2019. Uutisessa oli kyse oli katolta putoavasta lumesta.

Digiajan uudet jutut ottavat lukijan mukaan

Teknologian kehittymisen ansiosta toimittajat saavat käyttöönsä uusia tapoja tuottaa juttuja. Digilehdissä ja -julkaisuissa hyödynnetään jo yleisesti mahdollisuutta yhdistää tekstiin ääntä ja liikkuvaa kuvaa. Uutisessa voi olla esimerkiksi tekstin ja kuvien yhteydessä videoklippi, joka kertoo pienen tarinan tai jossa tapahtuman kokenut ihminen kertoo tarinansa. Laajimmillaan tällainen multimodaalinen teksti on kirjoitetun tekstin, kuvien ja videoiden muodostama, vahvasti kokemuksellinen kokonaisuus.

Artikkeli voidaan rakentaa niin, että siinä esitellyt tiedot yhdistetään lukijan tietoihin. Lukijalta esimerkiksi kysytään aiheeseen liittyviä kysymyksiä, joiden perusteella hänet kirjoitetaan mukaan juttuun: "Sinun kotikaupungissasi on lisäksesi 1 200 muuta, jotka ovat syntyneet tammikuussa." Artikkeleissa hyödynnetään videon lailla toimivaa infografiikkaa, jolla havainnollistetaan esimerkiksi jonkin ajanjakson aikana tapahtunutta muutosta tai kasvua niin, että siirtämällä kursoria lukija näkee muutoksen grafiikan muuttuessa.

Kuvat kertovat

 

Kesän 2018 Trumpin ja Putinin kokouksen yhteydessä rakennettiin Suomi-kuvaa rakentamalla toimittajien käyttöön sauna ja tarjoamalla heille mansikoita ja herneitä. Tämä uutiskuva on Ylen uutisesta Finlandia-talon keittiöpäällikkö paljastaa ulkomaisten toimittajien suosikin: "Tuli paljon hyvää palautetta kevyesti savustetusta kotimaisesta kirjolohesta".

  • Millaista tarinaa uutiskuvat ja niiden kuvatekstit kertovat Suomesta? 
  • Millainen on kuvien miljöö?
  • Millaisen roolin kuvien henkilöt saavat?
  • Mihin huomio kiinnitetään kuvissa ja miten? Miten kuvien kuvakulmat ja rajaukset tukevat haluttua tarinaa?

Kuva – sekä valokuva että liikkuva kuva – tekee asiasta havainnollisen. Varsinkin abstrakteja aiheita voidaan tehdä lukijalle ja katsojalle helpommin ymmärrettäväksi esittämällä kuvia. Kuva ja video voivat kertoa tarinan, joka jää pelkkää tekstiä helpommin mieleen. Kuva esimerkiksi herättää tunteita tai antaa samaistumiskohteen.

Mediassa julkaistut kuvat jaetaan yleisesti uutiskuviin, reportaasikuviin, kuvituskuviin ja henkilökuviin. Kuvan aihe ja käyttötarkoitus vaikuttavat siihen, mihin lajiin kuva kulloinkin sijoitetaan. Esimerkiksi jotakuta henkilöä esittävä kuva voi olla henkilökuva, mutta myös uutis-, tai reportaasikuva. Video voi olla uutisvideo, minidokumentti tai aihetta selittävä tai sosiaaliseen mediaan suunnattu tuotos. 

Valokuvalla kerrottava tarina käyttää samoja elementtejä kuin sanoilla kerrottava tarina. Katsojalle näytetään tarinan miljöö, tilanne ja henkilö tai henkilöitä, joilla on omat roolinsa. Kuvassa voi näkyä mahdollinen konflikti tai jännite, joka voi syntyä tilanteesta tai henkilöiden välisestä suhteesta. Kuva ehkä näyttää tarinan loppukohtauksen, josta katsoja voi päätellä, mitä on tapahtunut. 

Valokuvassa on tavallisesti pysähtyneenä jotain toimintaa tai liikettä, mutta myös paikallaan olevan ihmisen kuva voi tuottaa katsojan mielessä vahvan tarinan. Video sen sijaan kertoo tarinansa kuvallisten elementtien lisäksi myös liikkeellä, kuvien vaihtumisella eli leikkauksella ja usein myös äänellä.

Kuvien voimasta kertovat niistä toisinaan syntyneet kohut. Julkisuudessa on keskusteltu siitä, millaisia kuvia voi näyttää vaikka uutislähetyksessä tai sanomalehtien sivulla tai miten kuvia voi käsitellä. Vaikuttavat kuvat päätyvät taideteosten ja meemien aineistoiksi, ja kuvasta käytävä keskustelu saattaa levittää sen sanomaa laajemmalle kuin ilman kohua.

Audiovisuaalisen kerronnan keinoja 

Audiovisuaalinen teksti eli elokuva, mainosvideo tai mikä tahansa muu liikkuvaa kuvaa ja ääntä hyödyntävä teksti kertoo ensisijaisesti näyttämällä. 

  • Elokuvan tai videon analyysissa tutkitaan tarinaa, henkilöhahmoja ja miljöötä sekä tehdään tulkintoja kuten muustakin fiktiivisestä tekstistä.
  • Tutkia voi myös näytelmän analyysiinkiin kuuluvia asioita kuten draaman kaarta ja kohtauksia. Kohtaus vaihtuu, kun aika, paikka tai henkilöt vaihtuvat. Kohtaus käsittelee siis yhtä tapahtumaa, joka vie tarinaa eteenpäin. 

Erityisesti audiovisuaalisen tekstin keinoja ovat kuvasuunnittelu, kuvan koko, rajaus ja kuvakulma, kameran liike, leikkaus ja äänimaailma.

1. Kuvasuunnittelu tarkoittaa kaikkea sitä, mitä kamerassa näkyy.

  • Lavastus voi olla studiolavastus tai aito paikka, esimerkiksi katu. Miljöö ja tila luodaan usein yhdistelemällä eri paikoista otettuja kuvia.
  • Valaistus kohdistaa huomion johonkin ja vastaavasti jättää osa asioista varjoon. Valolla saadaan esimerkiksi näyttelijän silmiin eloa.
  • Kontrasti tarkoittaa vastakohtaisuutta. Tavallisesti kontrastilla tarkoitetaan kuvassa, vaatteessa tai vastaavassa esiintyvää värien ja värisävyjen vastakohtaisuutta, mutta kontrastia synnyttävät myös koko- ja muotoerot. Kontrastilla voi ohjata katsetta tarttumaan haluttuihin kohtiin.

  • Puvustus ja maskeeraus luovat ajankuvaa. Ne kuvastavat henkilöä, hänen persoonaansa ja tunnetilojaan.
  • Kuvien ja kohtausten sommittelu kattaa esimerkiksi näyttelijöiden ja muiden kuvassa näkyvien, kuten eläinten ja autojen, paikat ja liikkeet.
  • Elokuvassa kaikki elementit on tarkkaan harkittu. Esimerkiksi lavastuksen ja puvustuksen värimaailma voidaan suunnitella sointumaan yhteen.

2. Kuvakoko, kuvakulma ja kameran liike

  • Kuvakokoja ovat yleiskuva, kokokuva, puolikuva, puolilähikuva, lähikuva ja erikoislähikuva. Usein yleiskuva esittelee tapahtumapaikan ja lähikuvilla näytetään henkilöiden reaktioita. Erikoislähikuva näyttää vain osan ihmisestä, esimerkiksi vain silmät. Se korostaa yksityiskohtia ja rajaa kaiken muun pois. 

  • Kuvakulma tarkoittaa kameran asentoa suhteessa kuvattavaan. Kamera voi olla suoraan edessä samassa tasossa kuin kuvattava tai tämän ylä- tai alapuolella.
    • Suoraan edestä otettu kuva antaa mahdollisuuden tuoda kuvatut lähelle katsojaa. Mitä vinompi kuvakulma on, sitä etäämmälle katsoja jää kuvatusta.
    • Kun kuva on otettu ylhäältä niin sanotusta lintuperspektiivistä, sen katsoja ikään kuin hallitsee kuvaa. Jos taas kuvattavaa kohdetta katsotaan alhaalta niin sanotusta sammakkoperspektiivistä, se tuntuu hallitsevan katsojaa. Silmien tasolta otettu kuva on neutraali ja katsojan ja kohteen suhde on tasa-arvoinen.
  • Kameran liike: Kamera voi pysyä paikallaan tai liikkua.
    • Paikallaan pysyvällä kameralla voidaan panoroida, tiltata ja zoomata. Panorointi tarkoittaa kameran liikettä vaakasuunnassa ja tilttaus pystysuunnassa. Zoomatessa kamera ei liiku, vaan kuvaaja käyttää kameran objektiivia kuvattavan lähelle ja läheltä pois pääsemiseksi.
    • Paikallaan pysyvän kameran kuva antaa eri vaikutelman kuin kamera-ajot, joissa kamera liikkuu. Kamera voi esimerkiksi liikkua henkilön tahdissa tai lentää tapahtumapaikan yli. 
    • Subjektiivinen otos tarkoittaa kameran liikettä, joka antaa vaikutelman, että tapahtumat näytetään päähenkilön silmin.
    • Käsivarakuvauksessa kuva heiluu kuvaajan käden liikkeiden mukana. Tämä luo elokuvaan intiimiä ja kotikutoisen rosoista tunnelmaa.

 

3. Leikkaus

  • Leikkaus tarkoittaa sitä, miten usein ja millaisessa rytmissä kuvat tai otokset vaihdetaan toisiin. Katsoja yhdistää näkemänsä kuvat tarinaksi. Pitkät leikkaukset tuottavat kohtaukseen verkkaisen, keskittyneen ja pohdiskelevan rytmin ja tunnelman. Sen sijaan nopea leikkaus viestii kiivasta toimintaa tai esimerkiksi hermostuneisuutta. 
  • Otos on kameran ilman keskeytyksiä kuvaama jakso.
  • Montaasi tarkoittaa nopeasti vaihtuvien kuvien jaksoa, joka näyttää esimerkiksi ajan kulua. 
  • Leikkauksella voidaan esittää takaumia ja ennakointeja eli siirtyä pois kohtauksen nykyhetkestä.

4. Ääni

  • Elokuvan äänimaailmaan kuuluvat henkilöiden puhe, musiikki ja äänitehosteet. Kaikki ne suunnitellaan elokuvan maailmaan sopiviksi. 
  • Musiikki vaikuttaa elokuvan tunnelmaan. Se voi olla varta vasten elokuvaan sävellettyä, tai musiikkina voidaan käyttää vaikka katsojalle tuttuja melodioita. Näin luodaan esimerkiksi ajanmukaisuutta tai katsojalle toivottuja mielikuvia.
  • Äänitehosteet tarkoittavat kaikkia kuvaan liittyviä ääniä, kuten askelten kopinaa tai oven pamahdusta. Nämä äänet tuotetaan yleensä erikseen. 

5. Erikoistehosteet

  • Erikoistehosteilla luodaan elokuvaan asioita, jotka olisivat mahdottomia tai hankalia toteuttaa. Erikoistehosteilla saadaan aikaan esimerkiksi näyttäviä räjähdyksiä ja tulipaloja tai vaikuttavia sääilmiöitä. Tekniikka mahdollistaa esimerkiksi digitaalisesti luotujen hahmojen ja näyttelijöiden esiintymisen yhdessä tai tuhatpäisen örkkiarmeijan hyökkäyksen.
 

Kuvakulmat ja kuvakoot

Kuvakulma

Kuvakulma määräytyy sen mukaan, missä ja millä korkeudella kamera on kuvaushetkellä. Peruskuvakulmia on kolme:

  • sammakkoperspektiivi eli alaviistosta kuvattu
  • normaaliperspektiivi eli silmän korkeudelta kuvattu ja
  • lintuperspektiivi eli yläviistosta kuvattu.

Silmän korkeudelta kuvattu valokuva esittää kohteensa neutraalisti. Tämä kuvakulma on tavallinen esimerkiksi, kun kuvataan ihmisiä johonkin neutraaliin tarkoitukseen. Sammakkoperspektiivistä otettu kuva korostaa kohteen kokoa tai henkilön valtaa. Yläviisto kuvakulma pienentää kuvauksen kohdetta ja vähättelee sen valtaa. Sitä voidaan käyttää myös neutraalisti, esimerkiksi näyttämään jotakin tekemistä.

Silmän tasalta kuvattuna lato vaikuttaa aivan tavalliselta. Lähde: Pixabay (CC0)
Alaviistosta kuvattu kirkko tuntuu käyvän päälle. Lähde: Pixabay (CC0)Yläviistosta kuvattuna isokin stadion näyttää pieneltä. Lähde: Pixabay (CC0)

 

Kuvakoko

  • Yleiskuva näyttää laajasti elementtejä. Se esittelee miljöön. 
  • Kokokuva näyttää ihmisen tai ihmiset ja sen, mitä he tekevät niin, että myös taustalla on edelleen merkitystä.
  • Puolikuvassa ihminen ei näy enää kokonaan. Puolikuva näyttää jo kohteen kasvonilmeitä, mutta sen verran myös taustaa, että esimerkiksi haastatteluissa käytetään usein puolikuvaa.
  • Lähikuva rajaa ihmisen kasvoihin, jolloin taustaa ei enää paljon näy ja jolloin ilmeen merkitys vahvistuu. 
  • Erikoislähikuvassa rajataan yksityiskohtiin ja näytetään esimerkiksi vain osa kasvoista tai kädet.

 

 

Kuvan linjat 

Kuvassa näkyvät suunnat ja linjat kantavat merkityksiä ja luovat mielikuvia.

Harmonia, tasapaino ja turvallisuus: aaltoviiva, vaakalinja, katseen suunta vasemmalta oikealle, ympyrä ja neliö
Dynaamisuus ja dramaattisuus:

sahalaita, pystylinja, katseen suunta oikealta vasemmalle, diagonaali vasemmalta ylhäältä oikealle alas, kolmio

Lyyrinen ja toiveikas: diagonaali vasemmalta alhaalta oikealle ylös, katseen suunta alhaalta ylös
Painava: huomio kiinnittyy kuvan alareunaan
Kevyt: huomio kiinnittyy kuvan yläreunaan
Esteettisesti miellyttävä: kultainen leikkaus
Lähde: Pixabay (CC0)

Miten arvioit alla olevien kuvien linjoja?

Lähde: Flickr (Dilung Khirat, CC BY 2.0)

 

 

Kuvan ja videon tulkintakysymyksiä

Kuvaa ja videota voidaan tutkia ainakin kolmella tavalla: keskittyen sisällön, rakenteen tai tulkinnallisen tason analysointiin. Lisäksi analyysissa voi ottaa huomioon biografisia ja intertekstuaalisia näkökulmia.

Sisältö Rakenne Tulkinta

Mitä kuvassa tai videossa tapahtuu?

Ketä siinä esiintyy ja mitä he tekevät?

Millaista ja minkäsuuntaista liike on?

Millainen miljöö on?

Millaiset värit ovat?

Millaisia kuvakokoja ja kuvakulmia on käytetty?

Liittyykö kuvaan tai videoon teksti tai ääni?

Mikä on käytetty tekstilaji (esim. traileri, mainos)?

Mitä katsoja havaitsee ensimmäisenä?

Miten katsojan mielenkiinto herätetään?

Kertooko video tarinan? Miten se etenee?

 

 

 

 

Kuka on tuottanut sisällön ja miksi?

Mitä se väittää?

Millaisia retorisia tehokeinoja on käytetty?

Miten kuva ja teksti ovat yhteydessä toisiinsa?

Millaisia symbolit ovat?

Millaisia arvoja sisältö välittää?

Millainen tunnelma on?

Mitä assosiaatioita kuva tai video herättää sinussa?

Miten eri ihmiset voivat tulkita sisältöä?