2. Oppitunti
13.11. (13.30-14.15)
Ranska
OPS:in tavoitteista painotamme toisella tunnilla etenkin:
Englannin A-oppimäärän opetuksen tavoitteista: T1, T5
Musiikin opetuksen tavoitteista: T1, T2,
Kuvataiteen opetuksen tavoitteista: T3
Tunnin tavoitteena on vahvistaa oppilaiden kielitaitoa, sekä kielitietoisuutta yhteislaulun ja toiminnallisuuden myötä. Niin musiikin kuin kielitaidonkin osalta keskeistä on yhdessä toimiminen ongelman ratkaisemiseksi. Luokkaan pyritään luomaan salliva opiskeluilmapiiri, jotta oppilaat rohkenisivat osallistumaan musisointiin ja harjoittamaan kielitaitoaan.
Tarkoitus on harjoitella englannin kieltä luetun ymmärtämisessä sekä tyylisanastossa. Ranskan kulttuurin ominaispiirteisiin tutustumista aloitellaan, ja kieleen tutustutaan tervehdyksien ja muutaman muun arkeen liitonnaisten sanojen ja sanontojen kautta. Ranskan sanastoa harjoitellaan tyylin ympäriltä. Sanastoa harjoitellaan oppitunnilla erityisesti kuvataidetta hyödyntäen. Oppilasta kannustetaan ilmaisemaan opeteltavaa sanastoa piirtämällä.
Tarvittavat materiaalit:
Oppilaille:
Vihjelaput, paperiset hahmot, sekä värikyniä oppilaille
-Aikataulutus:
- Tunnin aloitus tarina -> Lintu lensi laulu – Ranska edition (10-15 min)
Aloitetaan tunti jo tuttuun tapaan lintu lensi-laululla. Lauletaan Suomi ja Ranska versiot. Lisätään kehorytmejä ja muutetaan laulua kohdemaan mukaisesti.
- Tirpan tehtävän läpikäyminen (5 min)
Käydään läpi Tirpan ongelmaan liittyvä tarina ja käydään läpi tehtävän ohjeistus dia-esityksestä.
- Piirrustus/väritystehtävä loppuun (10-15 min)
Kenellä jäi kesken viimekerran väritys, menevät toiseen tilaan jatkamaan tuettuina. Muille yksinkertainen kuuntelutehtävä:
- Kuunnellaan musiikkia (esimerkiksi ranskan kielistä, ajatellen seuraavaa tuntia) ja oppilaat piirtävät, mitä musiikista tulee mieleen.
- Yhdessä epäillyn löytäminen (10 min)
Oppilaat saavat vuorollaan sanoa englanninkielisiä arvauksia, joiden perusteella he saavat poistaa epäiltyjä listalta. Yhdessä pohditaan, ketä epäiltyjen listalta poistetaan.
- peukkuarviointi