Määritelmä
Uusi opetussuunnitelma edellyttää oppilaan formatiivista arviointia. Formatiivinen arviointi (ts. oppimisen arviointi) tarkoittaa jatkuvaa ja ohjaavaa palautetta oppimisen tuloksista päivittäisessä opetuksessa. Arvioijana voi olla oppilas itse, opettaja, toinen oppilas tai joku muu. Arvioinnin aikaperspektiivi on sekä tässä hetkessä että tulevaisuudessa. Tarkoituksena on ymmärtää, mitä opetussuunnitelman tavoitteista oppilas osaa jo, kuinka hyvin ja mitä hänen kannattaa seuraavaksi tehdä.