modernismi
1) Katso video ja tee tehtävä
Katso modernismista kertova video. Selitä, miten seuraavat asiat liittyvät modernismiin.
a) toiveikkuus, Taiteilijat halusivat uskoa optimistisesti
b) vapaarytmiset runot, 1920- luvulla kirjailijat alkoivat kirjoittaa tälläisiä runoja
c) Tulenkantajat, ryhmä, jota kiinnosti eurooppalaiset suurkaupungit ja niiden asphalttikadut.
d) kaupungistuminen,
e) koneromantiikka, Tulenkantajien kiinnostusten kohteiden aiheiden ns. nimi
f) lyhyet virkkeet,
a) toiveikkuus, Taiteilijat halusivat uskoa optimistisesti
b) vapaarytmiset runot, 1920- luvulla kirjailijat alkoivat kirjoittaa tälläisiä runoja
c) Tulenkantajat, ryhmä, jota kiinnosti eurooppalaiset suurkaupungit ja niiden asphalttikadut.
d) kaupungistuminen,
e) koneromantiikka, Tulenkantajien kiinnostusten kohteiden aiheiden ns. nimi
f) lyhyet virkkeet,
2) Tehtäviä
1. Tee oppikirjasta tehtävä 1 sivulta 206.
Kaikki pitivät hauskaa, asiat olivat hyvin. Ihmisillä oli rahaa ja vaatteita
2. Katso Edith Södergranista kertova video ja vastaa kysymyksiin.
a) Kuinka monelle kielelle Södergranin runoja on käännetty? n. 40 kielelle
b) Minä vuonna julkaistiin Södergranin ensimmäinen runokokoelma? Mikä sen nimi on? 1916, Runoja
c) Mistä aiheesta Södergran kirjoitti monia runoja? naisen roolista ja naisellisesta voimasta ja vallasta
d) Miksi runo Vierge moderne aiheutti skandaalin? mitään vastaanvanlaista ei ollut ennen kirjoitettu ja sitä pidettiin käsittämättömänä
e) Miten vallankumous ja vuoden 1918 sisällissota vaikuttivat Södergranin runouteen? Toimivat luovuuden lähtönä
f) Missä Södergranin vaikutus näkyy vielä tänäkin päivänä? esim. modernissa ruotsalaisessa lyriikassa
3. Tee oppikirjasta tehtävä 4 sivulta 206.
4a. Kirkosta länteen oli karsikko. Korkeita mustia kuusia, joiden juurella oli rämäinen hautausmaa. Järvi oli pohjoiseen päin
4b. Paljon päälauseita ja lyhyet virkkeet, paljon aikaa kulua, joten aiheena siis ehkä ns. ajan kelaus eteenpäin
4c. Vartiomies kohenteli kivääriään. Vääpeli pysähtyi kuuntelemaan raportin hänen alleen maahan ja kääntyi ympäri ja poistui
4d.
Olen vanhan koulun pihalla. Edessäni on koulurakennus, jonka piipusta tulee savua. Takana on metsä, kuusimetsä tarkemmin. Metsässä on mustikoita ja sieniä. Oikealla ja vasemmalla kulkevat tiet, joiden yli jatkuu samainen kuusimetsä.
Saavuin kouluun kuudelta. Ketään en ole nähnyt. Sama oli vielä kahdeksaltakin.
Kahdeksalta lähdin kotiin. Äitini jo odotti minua, ja keitti minulle teetä. Jatkoin lopun päivän tekemällä normaaleja askareitani.
4. Tee oppikirjasta tehtävä 5 sivulta 207.
5a. b
5b. a
5c. b
5d. b
5e. b
5f. a
5g. a
5h. b
Jos arvosanatavoitteesi on 8 - 10, tee myös tehtävä 5 alta.
5. Valitse joko A tai B.
A. Tee oppikirjasta tehtävä 6 sivulta 208.
6a. Runossa merkkilyhty odottaa ruatiovaunun tuloa, kun vaunu tulee syttyy lyhty palamaan
6b. Merkkilyhty
6c. Rautiovaunun tuloa ja sitä, että hän (merkkilyhty) syttyy palamaan
6d. siinä ei ole loppusointuja, erimittaset säkeet, runon puhuja nauttii hetkestä, hurmiota korostetaan huudahduksella
B. Tee oppikirjasta tehtävä 7 sivulta 209.
Kaikki pitivät hauskaa, asiat olivat hyvin. Ihmisillä oli rahaa ja vaatteita
2. Katso Edith Södergranista kertova video ja vastaa kysymyksiin.
a) Kuinka monelle kielelle Södergranin runoja on käännetty? n. 40 kielelle
b) Minä vuonna julkaistiin Södergranin ensimmäinen runokokoelma? Mikä sen nimi on? 1916, Runoja
c) Mistä aiheesta Södergran kirjoitti monia runoja? naisen roolista ja naisellisesta voimasta ja vallasta
d) Miksi runo Vierge moderne aiheutti skandaalin? mitään vastaanvanlaista ei ollut ennen kirjoitettu ja sitä pidettiin käsittämättömänä
e) Miten vallankumous ja vuoden 1918 sisällissota vaikuttivat Södergranin runouteen? Toimivat luovuuden lähtönä
f) Missä Södergranin vaikutus näkyy vielä tänäkin päivänä? esim. modernissa ruotsalaisessa lyriikassa
3. Tee oppikirjasta tehtävä 4 sivulta 206.
4a. Kirkosta länteen oli karsikko. Korkeita mustia kuusia, joiden juurella oli rämäinen hautausmaa. Järvi oli pohjoiseen päin
4b. Paljon päälauseita ja lyhyet virkkeet, paljon aikaa kulua, joten aiheena siis ehkä ns. ajan kelaus eteenpäin
4c. Vartiomies kohenteli kivääriään. Vääpeli pysähtyi kuuntelemaan raportin hänen alleen maahan ja kääntyi ympäri ja poistui
4d.
Olen vanhan koulun pihalla. Edessäni on koulurakennus, jonka piipusta tulee savua. Takana on metsä, kuusimetsä tarkemmin. Metsässä on mustikoita ja sieniä. Oikealla ja vasemmalla kulkevat tiet, joiden yli jatkuu samainen kuusimetsä.
Saavuin kouluun kuudelta. Ketään en ole nähnyt. Sama oli vielä kahdeksaltakin.
Kahdeksalta lähdin kotiin. Äitini jo odotti minua, ja keitti minulle teetä. Jatkoin lopun päivän tekemällä normaaleja askareitani.
4. Tee oppikirjasta tehtävä 5 sivulta 207.
5a. b
5b. a
5c. b
5d. b
5e. b
5f. a
5g. a
5h. b
Jos arvosanatavoitteesi on 8 - 10, tee myös tehtävä 5 alta.
5. Valitse joko A tai B.
A. Tee oppikirjasta tehtävä 6 sivulta 208.
6a. Runossa merkkilyhty odottaa ruatiovaunun tuloa, kun vaunu tulee syttyy lyhty palamaan
6b. Merkkilyhty
6c. Rautiovaunun tuloa ja sitä, että hän (merkkilyhty) syttyy palamaan
6d. siinä ei ole loppusointuja, erimittaset säkeet, runon puhuja nauttii hetkestä, hurmiota korostetaan huudahduksella
B. Tee oppikirjasta tehtävä 7 sivulta 209.