Havaintoja ja pohdintoja kpl 2:een

Alkusanat (liittyvät vain osittain kpl 2:een)
Miten minä voisin oppia mitään tekemättä
virheitä oppimisen aikana? Jos en tekisi virheitä,
silloin minun pitäisi olla jo etukäteen ollut oppinut
kaikki asiat virheettömästi, virheettömiksi.
Kaikki vieras ja tuntematon on outoa ja
pelottavaa. Pelkään että se tuhoaa minut,
että astun tappavaan ansaan, satimeen,
saan nelosen kokeesta, jään luokalleni.
Miten muka voisin päästä eteenpäin, kun
edessä on vain pimeä käsittämätön viidakko.
Eikö oppiminen olekaan uuden keksimistä?
En halua tehdä niin, en jaksa, en halua kärsiä.
Oppiminen on kidutusta.
(Pohdittavaksi: Mitä kritisoitavaa on tässä
yksinpuhelussa?)


XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

KPL 2.
KUKA OLI JEESUS NASARETILAINEN?
JEESUS - KRISTINUSKON YDIN

Intro

Tämä lukukappale on varmasti uskonnon oppikirjan
tekijöiden ja uskonnon opettajien vaikein ja haastavin...
pitäisi rajallisesti selittää jotain mikä on rajatonta,
tehdä järjellisesti käsitettäväksi jotakin mikä ylittää
järjen käsityskyvyn...

... eittämättä koko oppikirjan tärkein kappale...

... Mitä Maria Valtorta kertoo näyissään Jeesuksesta? ...

historiallinen Jeesus eli Jeesus historiallisena henkilönä
erilaisten historian faktatietojen valossa

kristinuskon Jeesus, opillisessa teologisessa mielessä,
mitä Jeesus opetti ja näiden opetusten tulkitseminen
(ja väärintulkitseminen... kiistelyt... uskonsodat jne)

Jeesus ei-kristillisten maailmankatsomusten
näkemänä, kuten islamin mukaan...

populaarikulttuurin Jeesus, esim.
Hollywood-Jeesus, Jeesus erilaisissa
elokuvissa...

... taide-elokuvissa (esim. Krysztof Kieslowskin "10 käskyä")

...myös humoristisissa (esim. Monty Pythonin "Brianin elämä")

Jeesus kirjallisuudessa, myös fiktiivisessä, esim.
Mihail Bulgakovin "Saatana saapuu Moskovaan"...

Jeesus taiteessa, esim. Albert Edelfeltin
"Jeesus ja Mataleena"

"Hän oli juutalainen - mutta hänestä sai alkunsa
kristinusko." Tämä kohta jäi nakuttamaan päässäni.
Helposti tapakristityt unohtavat tämän.

Jeesus vaikutti Galileassa

Pitäisi osata koko antiikin kulttuuri ja historia...
mutta on koko elämä aikaa oppia... nou hätä...

- Jeesuksen aika 30 jKr. paikkeilla

- syrjäinen Galilean maakunta

- juutalaisen perinteen mukaisesti opettaja, rabbi

- alettiin uskoa, että J. olisi juutalaisten odottama
vapauttajakuningas

- "voideltu" (Kristus, Messias)

- 12 opetuslasta, mm. Pietari, Jaakob, Johannes, Tuomas,
Juudas

- Jeesuksella yksinkertaiset hyvyyden opetukset,
sairaiden parantaminen

Yksi elämä on kuvattu neljässä evankeliumissa

- Uusi Testamentti

- evankeliumit eli ilosanomat, 4 kpl

- Matteus, Markus, Luukas, Johannes

- Markus vanhin 70 jKr. paikkeilla

- Johannes nuorin 90-100 jKr. paikkeilla

- evankeliumit uskonnollisia tekstejä,
ei historiallisia elämäkertoja

Oliko Jeesus todella olemassa?

- roomalaisissa ja juutalaisissa lähteissä Jeesus
mainitaan opettajana tai kansankiihottajana
(ikään kuin kapinallisena)

Jeesuksen sanat ja teot jäivät mieleen

- evankeliumien kirjoittajat korostavat,
ettei Jeesus ollut mikään taikuri

- vaan tärkeää uskon sanoma

- Jeesus opetti yksinkertaisesti arkisin
esimerkein ja vertauksin

- tuolloin asiat opittiin ulkoa tarinoiden,
sananlaskujen ja vertausten avulla
sukupolvelta toiselle

- nykyään googletetaan tai kysytään
chat gpt:ltä

- esim sinapinsiemenvertaus

- Isä, Jumala, rakastaa ihmisiä ja suojelee
ja huolehtii heistä niin kuin paras mahdollinen
isä lapsistaan, niinpä ihmisten ei tarvi
peljätä vaan ylistää ja kiittää Jumalaa

- Jeesus toimi kuin toisinajattelija, mm. auttoi
ja kunnioitti niitä, joita kirjanoppineet
rabbit eivät auttaneet eivätkä kunnioittaneet

[varmaankaan kaikki rabbit eivät olleet
sellaisia ylpistelijöitä, vaan oli paljon
Jeesuksen kaltaisia ja häntä seuranneita
rabbeja]

- rakkauden kaksoiskäsky ja kultainen sääntö

Miksi hyväntekijä teloitettiin kuin rikollinen?
- Jeesuksen temppelimellakka Jerusalemissa:
vallanpitäjät menettäisivät asemansa köyhille
ja vähäosaisille

[syrjityt ja pienituloiset, hyljeksityt ja alhaissyntyiset
ovat parempia ihmisiä kuin yläluokka, sivistyneet ja rikkaat]

- ehtoollisjumalanpalvelus muisto viimeisestä
ehtoollisesta

[ja ihmisen elämän rajallisuudesta / tuonpuoleisen ikuisen elämän rajattomuudesta]
- kiirastorstai
- juutalaiset oppineet syyttivät Jeesusta jumalanpilkkaajaksi
- roomalainen maaherra Pilatus syytti Jeesusta vallankumoukselliseksi
[nykyään ehkä syytettäisiin "terroristiksi" tai "toisinajattelijaksi"?]

Kristittyjen usko ylösnousemukseen on levinnyt koko maailmaan
- Jeesus ei kuollut, monet näkivät hänet
- kristillinen kirkko julistaa, että Jeesus on Jumalan Poika
- Jeesus on tullut maailmaan, että häneen uskovat ihmiset pelastuisivat eli pääsisivät Jumalan yhteyteen
- kristinuskon mukaan Jeesus sovitti ihmiskunnan synnit ristinkuolemalla
- siksi ihmisten ei tarvi pelätä Jumalan rangaistusta
[vrt. toinen asetelma juutalaisuudessa ja islamissa]
- täten ihmiselämä ei pääty lopullisesti kuolemaan, vaan Jumala herättää kuolleet uskovat ihmiset maailmanlopun tullessa
[kristinuskon voimakas ristiriitaisuus elämän ja kuoleman teemassa]
[mutta vanhoina aikoina ei ollut lääkkeitä ja ihmiselämä oli lyhyt, oli köyhää...]

Jeesuksen vaikutus ulottuu yli kirkon rajojen
- vaikutus ei-kristillisiin uskontoihin ja maailmankatsomuksiin
- hyvinkin erilaisten aatteiden edustajat ovat vedonneet Jeesuksen antamaan esimerkkiin
- vrt. esim. kommunistit ja hipit
[googlaa "Oliko Jeesus kommunisti?" tai "Oliko Jeesus hippi?"]
- käsky rakastaa lähimmäistä ehdottomasti ja pyyteettömästi...
[vrt. aiemmin rakkauden kaksoiskäsky ja kultainen keskitie]
- Islam (Koraani / Muhammed) pitää Jeesusta profeettana eli Muhammedin ennustajana

[Jeesus ei ollut tavallinen ihminen, mutta kenenkään meistä ei tarvitse olla tavallinen. Oppimalla Jeesuksen oppii kaiken. Muuta ei tarvitse, ehkä.]