Koulutuksen järjestäjä päättää ja kuvaa opetussuunnitelmassa

- mitkä ovat oppiaineen tavoitteet ja keskeiset sisällöt vuosiluokilla 7, 8 ja 9

- mitkä ovat kunkin oppimisympäristöihin ja työtapoihin sekä ohjaukseen, eriyttämiseen ja tukeen ja oppimisen arviointiin liittyvät mahdolliset erityispiirteet vuosiluokilla 7-9

Kaikki keskeiset sisältöalueet ovat mukana jokaisessa kurssissa oppiaineen luonteen vuoksi. Taulukossa mainittu S kuitenkin painottuu kyseisessä kurssissa.

Työskentelyssä korostuu pari- ja pienryhmätyö sekä yhdessä oppiminen erilaisissa oppimisympäristöissä. Oppilaita ohjataan aktiiviseen toimijuuteen ja itsenäiseen vastuunottoon omasta oppimisestaan Eurooppalaisen kielisalkun tai vastaavan työvälineen avulla.

7-9 lk	S	Teema	Ideoita
Kurssi 1	S1, S2, S3	Asiointitilanteet ja ihmissuhteet Rakenteet: imperfekti, käänteinen sanajärjestys, adjektiivin taivutus, persoonapronominien objektimuodot	Omien tuotosten tallentaminen eri tavoin
Kurssi 2	S1, S2, S3	Media eri muodoissaan Rakenteet: imperatiivi, monikkomuodot, adjektiivien vertailu	Monialaisia projekteja
Kurssi 3	S3	Ympäristö ja kestävä kehitys Rakenteet: perfekti/pluskvamperfekti, man -rakenne, det finns -rakenne
Kurssi 4	S3	Työelämä, opiskelu ja tulevaisuuden suunnitelmat Rakenteet: futuuri, att+perusmuoto, konditionaali	Jatko-opintojen kannalta hyödyllisiä opiskelutekniikoita, ruotsin kieleen liittyviä työelämän tarpeita