Tekstissä mainittiin, että oppilaat omaksuvat aikuisten välittämän toimintakulttuurin. Tässä kohden itseäni kiinnostaisi tietää, kuinka oppilaiden kokema toimintakulttuuri ja meidän aikuisten tavoittelema toimintakulttuuri kohtaavat toisensa kuulemalla oppilaita.
Piilo-opetussuunnitelman käsitettä pitäisi selventää enemmän kuin pelkän käsitteen heiton tasolle; mitkä ilmiöt siinä ovat suorastaan järjestäytyneen yhteiskunnan perusta, mitkä rutiinit todella haitaksi?
Kommentit
Kirjaudu sisään lisätäksesi tähän kommentin