- Paljon samoja asioita, mitä luennoillakin on käyty läpi

- Emme kuitenkaan ihan saaneet kiinni, mikä oli artikkelin "pääpointti"

- Pohdimme, että artikkelista puuttui lähes kokonaan käytännön näkökulma, mikä ehkä vaikutti tekstin abstraktiuteen

- Pohdimme myös, olisiko koko teoksen lukeminen auttanut tämän yksittäisen artikkelin ymmärtämistä

- Mielenkiintoinen tieto, että tytöt jaksavat paremmin keskittyä "tylsiinkin" tehtäviin --> Opettajana hyvä tiedostaa, jotta pystyy "boostaamaan" myös poikien motivaatiota

- Olisimme siis kaivanneet artikkelista käytännön näkökulmaa ja esimerkkejä oppimaan oppimisen arvioinnista

- Opettajana tärkeää kiinnittää huomiota tavoitteiden asettamiseen --> sitä saadaan, mihin opetus kohdistetaan ja arvioinnilla saadaan tärkeää infoa siitä, onko opetus kohdistettu ja muodostettu oikein

- Palautteen antaminen koko prosessista ei pelkästään lopputuloksesta

- Arviointi prosessina mietityttää edelleen meitä kaikkia, sillä meistä tuntuu ettemme ole saaneet siihen kuitenkaan kovin paljoa käytännön kokemusta. Puhuimme myös vanhempien kanssa toimimisesta ja arviointikeskusteluista