Sukupuolitautien tarttuminen demo
Pyysin oppilaita nousemaan ylös, lähtemään liikkeelle luokassa ja kättelemään vastakkaista sukupuolta olevan henkilön kanssa ja vaihtamaan samalla kuulumiset. Annoin kaikille paperilapun ja oppilaat kirjoitivat kättelemänsä henkilön nimen paperiin. Samalla tavoin käteltiin vielä neljä satunnaista henkilöä ja sen jälkeen palattiin paikoilleen.
Satunnaisesti valitsin kolmen oppilaan nimet ja jokaisella oli sukupuolitauti. Yhdellä kondylooma, toisella klamydia ja kolmannella herpes. Taululle kirjoitin tartunnan saaneen nimen ja siitä lähdettiin jäljittämään kuinka moni sai tartunnan.
Seuraavaksi oppilaat nousivat taas pulpeteista ja tehtiin kättely uudelleen nyt kolmen eri kaverin kanssa. Tätä ennen olin jakanut neljälle oppilaalle kumihanskan. Taas satunaisesti valittiin luokasta sukupuolitaudin kantajat, mutta tällä kertaa sukupuolitaudin leviäminen pysähtyi mikäli oppilaalla oli kädessään kumihansikas, joka luonnollisesti demonstroi kondomia. Harjoitusta olisi voinut jatkaa myös niin, että harjoituksen ensimmäisestä osasta olisi ruksattu taudinsaaneista ne pois, joilla oli kumihansikas ja myös ne henkilöt joita kättelivät.
Tehokas keino demonstroida kondomin käytön tehokkuutta ja toisaalta sitä kuinka helposti sukupuolitauti alkaa leviämään ja miten hankalaa on selvitää kenelle kaikille se on tarttunut, etenkin jos kyse on ns. satunnaisesta seksistä tai yhden illan jutusta, josta hädin tuskin tietää etunimen.
Jatkokehitysajatuksia: Joitakin vuosia sitten teetin ryhmätöitä sukupuolitaudeista. Ryhmät keksivät tietokilpailukysymyksiä oman ryhmänsä aiheesta ja sitten pidettiin sukupuolitautivisa, johon arvottiin kysymykset. Kondomiharjoituksella olisi helppoa tehdä ryhmiin jakoa ja tehtäväksi antoja tyyliin ketä sukupuolitaudin kantaja kätteli ensimmäisenä selvittää tietyn taudin oireet, ketä kätteli kolmantena selvittää tietyn taudin hoitokeinot jne...
Satunnaisesti valitsin kolmen oppilaan nimet ja jokaisella oli sukupuolitauti. Yhdellä kondylooma, toisella klamydia ja kolmannella herpes. Taululle kirjoitin tartunnan saaneen nimen ja siitä lähdettiin jäljittämään kuinka moni sai tartunnan.
Seuraavaksi oppilaat nousivat taas pulpeteista ja tehtiin kättely uudelleen nyt kolmen eri kaverin kanssa. Tätä ennen olin jakanut neljälle oppilaalle kumihanskan. Taas satunaisesti valittiin luokasta sukupuolitaudin kantajat, mutta tällä kertaa sukupuolitaudin leviäminen pysähtyi mikäli oppilaalla oli kädessään kumihansikas, joka luonnollisesti demonstroi kondomia. Harjoitusta olisi voinut jatkaa myös niin, että harjoituksen ensimmäisestä osasta olisi ruksattu taudinsaaneista ne pois, joilla oli kumihansikas ja myös ne henkilöt joita kättelivät.
Tehokas keino demonstroida kondomin käytön tehokkuutta ja toisaalta sitä kuinka helposti sukupuolitauti alkaa leviämään ja miten hankalaa on selvitää kenelle kaikille se on tarttunut, etenkin jos kyse on ns. satunnaisesta seksistä tai yhden illan jutusta, josta hädin tuskin tietää etunimen.
Jatkokehitysajatuksia: Joitakin vuosia sitten teetin ryhmätöitä sukupuolitaudeista. Ryhmät keksivät tietokilpailukysymyksiä oman ryhmänsä aiheesta ja sitten pidettiin sukupuolitautivisa, johon arvottiin kysymykset. Kondomiharjoituksella olisi helppoa tehdä ryhmiin jakoa ja tehtäväksi antoja tyyliin ketä sukupuolitaudin kantaja kätteli ensimmäisenä selvittää tietyn taudin oireet, ketä kätteli kolmantena selvittää tietyn taudin hoitokeinot jne...
Kommentit
Kirjaudu sisään lisätäksesi tähän kommentin