KIRJATKAA TÄHÄN ALLE RYHMÄNNE VASTAUKSET


Sellainen hyvä säilytetään, mikä ei ole uudistettavien asioiden tiellä

- paperiset kokeet
- jälki-istunnot rangaistuksena, kunnes keksitään parempi systeemi / laki sallii jotain muuta
- toimiva erityisopetuksen tuki
- ATK-tuki hyvin toimiva
- taistelu hyvän työrauhan ja hyvän käytöksen puolesta
- luontevan ruokailukulttuurin säilyttäminen, kollektiivinen vastuu tilanteiden sujumisesta (oppilaat voivat
  esim. itse valita ruokailuseuransa, kaikki "valvovat" kaikkia)
- yhteiset pelisäännöt ja niistä pidetään kiinni ja yhteiset oppilaat
- päivänavaukset yhteisöllisyyden luojana (muoto voi vaihdella)
-Välituntivalvonnat ja ruokailut tekee vastuuhenkilö
- kännykän käytön säännöistä pidetään kiinni
- välituntiliikunta jatkuisi
- henkilökunnan kesken vallitseva välitön ilmapiiri ja eri mielipiteiden ilmaisemisen salliminen vapaasti
-pienet ryhmäkoot
- Opettajien vahvuuksien hyötykäyttö
-vanhempia osallistetaan kasvatukseen
-välituntien vapaa vietto sisällä tai ulkona
-koulualueelta ei saa poistua päivän aikana
-johtoryhmä tai edes toikkanen
- toikkanen halutaan säilyttää vai säilöä? ehdottomasti säilyttää ja ehkä jopa kloonata ++
- tukioppilastoiminta säilytetään
- ehdottomia yhteisiä pelisääntöjä riittävän vähän ja selkeästi, että niistä voidaan oikeasti pitää kiinni eikä jokainen säädä vähän omia juttuja ja oio mutkia (jos joku kieltää, niin kaikki kieltää; jos joku sallii, niin kaikki sallii)
- juoksiaiset säilytetään ja otetaan uusia ideoita niihin
- mukavia yhteisiä juhlahetkiä niin opettajille kuin oppilaillekin - teemapäiviä enemmän, jos joku vain jaksaa järjestää
- tiedottamisen pitää pysyä hyvänä ja vaikka vielä parantua - aamukuulutus päivänavauksen yhteydessäihan joka aamu
- palautetaan henkilökunnan kevätretket ja muut virkistymistapahtumat ja merkkipäivät


Luettelo uudistettavista asioista, uusista toimintavoista, menetelmistä jne.

-hyvän juhlakulttuurin palauttaminen koulun arkeen (ei oppitunteja juhlapäivinä)
- erikoisteemapäivien toteutus työjärjestykseen sitomattomasti (ei oppitunteja teemapäivinä)
- miten oppilaiden vastuunottoa omasta opiskelustaan saataisiin lisätyksi?
- miten me opettajina osaamme ja uskallamme antaa oppilaille sitä vastuuta, jonka he osaavat jo kantaa
- harjoitellaan opetusryhmien joustavaa jakamista/yhdistelemistä/kokoonpanojen vaihtelua
- muokataan nykyisiä liikunta/toimintapäiviä monialaisiin liittyviksi
- säilytetään liikuntapäivät ja tehdään niistä myös opettajille mielekästä ja kivaa virkistävää toimintaa
- TVT-taitoinen kouluisäntä, joka on aina tavoitettavissa
- sallitaan opettajien olla omanlaisia - kaikkien ei tarvitse olla digineroja, mutta saa olla sitä minkä parhaiten osaa
- työkännykät kaikille opettajille!!!!!! ihan jo turvallisuuden ja yhteistyönkin kannalta oleellinen asia
- ylipäätään olisi kouluisäntä, joka vastaa monenlaisista asioista
-nuorisotoimen roolin miettiminen, esim. välituntitoiminta, yksinäisten huomioiminen
- välituntiliikuntaa
- valvonnan kiristäminen niin, että oppilaat pysyvät koulun alueella eivätkä karkaile minne sattuu
- kouluympäristö tehtävä niin houkuttelevaksi, että oppilaat eivät edes halua pois
- tupakka ja nuuska ongelmat
-  yhteisopettajuuden lisääminen yläkoulun+alakoulun opettajienkin välillä
- koulusta olisi mahdollista saada välipalaa
- välipalamahdollisuus olisi kyllä hyvä, myös opettajille
- lisää koulun ulkopuolisten oppimisympäristöjen hyödyntämistä + ulkopuolisia asiantuntijoita
- opettajien virkistyksestä pidettävä huolta, esim. nyyttäribrunssi noin kerran kuussa, ja muutakin mukavaa yhteistä tekemistä yhteisöllisyyden ylläpitämiseksi, ++++
- otetaan SoMe haltuun. Insta? FB? Mainostamme uutta koulua idealla
- kummiluokat, esim. 8.-luokat 5.-luokkien kummeja
- toimintapäiviä, joissa eri luokka-asteet sekoittuisi
- resursseja avustajiin ja yhteistyöhön TARVITAAN riittävästi, jotta opetuksen suunnittelu on mielekästä (suunnittelet kuvitellen voivasi hyödyntää avustajaa tai rinnakkaisopettajuutta, mutta tilanteen muuttuessa meneekin kaikki suunnitelmat uusiksi)
- kielten pitkävalinnat (B2-kieli) voisivat olla "yksöistunteja" - kaksari kerran viikossa ei sovi kielten opetukseen mitenkään hyvin
- kaiken maailman turhanpäiväiset kirjaamistehtävät ja merkinnät pitäisi saada tehtyä JÄRKEVÄSTI - on väärin, että ope käyttää välitunnit kirjaamiseen eikä ehdi edes työkaverin kanssa vaihtaa ajatuksia tai käydä miesten-/naistenhuoneessa
- lyhytvalinnat voisi olla luokkarajat ylittäviä
- liikkuva koulu käytäntöön
- jos on tiimit, niin niille aikaa työskentelyyn
- turhat palaverit voisi jättää väliin, kokoontumisia vain tarvittaessa
- kaikilla lukuvuosi alkaa klo 9
-opettajille taukojumppaa klo 12 opehuoneessa
-yt-tunti iltapäivästä takaisin aamuun  ja pidetään tarvittaessa kun on oikeata asiaa
-ehdottomasti yt-tunti takaisin aamuun ja ei automaattista tuntia vaikkei olisi asiaa ja jos on asiaa pysytään asiassa eikä juoruta liibalaabaa
-erityispäivät erityispäiviksi, ei pakollista lukkarin mukaan ohjelmaa; joustoa
-