HI1
Historian aikakaudet
Tehtävä väkiluvun kasvusta maailmassa
Mikä selittää sen, että maailman toisissa maissa väkiluvun kasvu on hidastunut, ja toisissa maissa se taas jatkuu?
Korkean teknologian ja elintason maissa (Euroopan maat, Japani) väkiluvun kasvu on hidastunut väestön ikääntymisen ja alhaisen syntyvyyden takia. Kun syntyvyys on alhainen ja ihmiset elävät entistä pidempään on väestön kasvu maahanmuuton varassa. Kehittyneissä maissa ihmisten elämäntyyli on muuttunut eikä perhe-elämä suosi suuria lapsilukuja. Sinkkutaloudet ja lapsettomat parit ovat yleisiä. Koulutustaso on korkea ja uran luominen ja itsensä toteuttaminen nähdään tärkeänä.
Kolmannen maailman köyhissä valtioissa on alhainen koulutustaso ja usein heikko terveydenhuolto. Suuri lapsikatras nähdään vanhuuden turvana ja se osaltaan korvaa yhteiskunnan heikkoa sosiaaliturvaa. Perhesuunnittelu on uskonnollisista tai poliittisista syistä vaikeaa. Naisten koulutustaso on alhainen mikä osaltaan lisää väestönkasvua.
Millä keinoilla maapallon väkiluvun kasvu saataisiin taittumaan?
Lisäämällä koulutusta kaikilla mantereilla ja erityisesti panostamalla naisten koulutukseen. Koulutetut naiset parantavat lasten elinoloja ja siten tytöille avautuu muitakin mahdollisuuksia kuin suurperheen perustaminen. Koulutus antaa myös mahdollisuuden parempiin elinoloihin ja liikkuvuuteen. Koulutus kumoaa tabuja ehkäisyvälineiden käytöstä.
Esseen pisteyttämistehtävä
Vastaus 1
Antaisin vastauskselle pisteitä 5 (a:0 p B:0 p c:5 p)
Vastaus ei ole tehtävänannon mukainen. Kirjoittaja ei vastaa a kohdan kysymykseen. B ja c kohtiin kirjoittaja vastaa vain pintapuolisesti eikä harjoita sen syvempää pohdintaa. Vastauksessa ei käy ilmi, että dokumentteja olisi käytetty. Kirjoittaja eksyy välillä aiheen ulkopuolelle.
Vastaus 2
Antaisin vastaukselle pisteitä (a: 5 p b:4 p c: 6 p)
Kirjoittaja vastaa a kysymykseen kattavasti. Dokumentteja kirjoittaja hyödyntää vastauksessaan monipuolisesti. Vastauksesta käy ilmi, että kirjoittaja on perehtynyt dokumentteihin ja osaa poimia niistä ydinasiat. Lähdekritiikki puuttuu vastauksesta. b ja c kysymysten vastaukset voisivat olla monipuolisempia.
Antaisin vastauskselle pisteitä 5 (a:0 p B:0 p c:5 p)
Vastaus ei ole tehtävänannon mukainen. Kirjoittaja ei vastaa a kohdan kysymykseen. B ja c kohtiin kirjoittaja vastaa vain pintapuolisesti eikä harjoita sen syvempää pohdintaa. Vastauksessa ei käy ilmi, että dokumentteja olisi käytetty. Kirjoittaja eksyy välillä aiheen ulkopuolelle.
Vastaus 2
Antaisin vastaukselle pisteitä (a: 5 p b:4 p c: 6 p)
Kirjoittaja vastaa a kysymykseen kattavasti. Dokumentteja kirjoittaja hyödyntää vastauksessaan monipuolisesti. Vastauksesta käy ilmi, että kirjoittaja on perehtynyt dokumentteihin ja osaa poimia niistä ydinasiat. Lähdekritiikki puuttuu vastauksesta. b ja c kysymysten vastaukset voisivat olla monipuolisempia.
Taitoaukeama: Tekstidokumenttitehtävä
s. 59
a) Pliniuksen eno tarkkaili rannalta josko merelle pääsisi. Huomattuaan, ettei merelle pääse eno asettui maahan makaamaan. Roomalaiset alkoivat neuvotella siitä pitäisikö pysyä sisätiloissa. Suojautuakseen putoavilta esineiltä he sitoivat päänsä päälle tyynyjä. He eivät välttämättä ymmärtäneet olevansa suuressa hengenvaarassa. He suojautuivat putoavilta kiviltä,mutta aliarvioivat savun vaikutuksen.
b) Dokumentin kirjoittaja Plinius oli korkea roomalainen virkamies. Kirjoittajan korkea asema tukee dokumentin luotettavuutta. Dokumentti on yhden ihmisen henkilökohtainen näkemys tapahtuneesta. Dokumentti on arvokas historiallinen tiedonlähde, koska se on kirjoitettua mikrohistoriaa.
c)Rooma: Ihmiset olivat luonnon armoilla. Luonnonkatastrofien syntyä tai esiintyvyyttä ei osattu ennustaa. Luontoa ei osattu kunnioittaa. Ruoan tuotanto ja metsien hakkaaminen tuhosivat elinmahdollisuuksia. Tuontivilja oli välttämättömyys. Varallisuus oli jakautunut epätasaisesti ja osa kansasta näki nälkää. Kaupnakäynti meriteitse oli merkittävässaä osassa. Luontoa tuhottiin niin merkittävissä määrin, että kaupungin kasvavalle väestölle ei riittänyt ruokaa eikä rakennuspuuta.
Kreikka: Maaperä oli vuoristoista. Ihmisten hakattua metsät jäi jäljelle karu vaikeakulkuinen ja huonosti viljelylle sopiva maasto. Siirtokuntia perustettiin Mustanmeren ja Välimeren rannoille olosuhteiden ollessa huonot viljan viljelylle Kreikassa. Merenkulkutaito oli vielä kehittymätöntä. Myrskyt rajoittivat purjehdusta Välimerellä. Meri oli purjehduskelpoinen vain hieman yli puolet vuodesta.
a) Pliniuksen eno tarkkaili rannalta josko merelle pääsisi. Huomattuaan, ettei merelle pääse eno asettui maahan makaamaan. Roomalaiset alkoivat neuvotella siitä pitäisikö pysyä sisätiloissa. Suojautuakseen putoavilta esineiltä he sitoivat päänsä päälle tyynyjä. He eivät välttämättä ymmärtäneet olevansa suuressa hengenvaarassa. He suojautuivat putoavilta kiviltä,mutta aliarvioivat savun vaikutuksen.
b) Dokumentin kirjoittaja Plinius oli korkea roomalainen virkamies. Kirjoittajan korkea asema tukee dokumentin luotettavuutta. Dokumentti on yhden ihmisen henkilökohtainen näkemys tapahtuneesta. Dokumentti on arvokas historiallinen tiedonlähde, koska se on kirjoitettua mikrohistoriaa.
c)Rooma: Ihmiset olivat luonnon armoilla. Luonnonkatastrofien syntyä tai esiintyvyyttä ei osattu ennustaa. Luontoa ei osattu kunnioittaa. Ruoan tuotanto ja metsien hakkaaminen tuhosivat elinmahdollisuuksia. Tuontivilja oli välttämättömyys. Varallisuus oli jakautunut epätasaisesti ja osa kansasta näki nälkää. Kaupnakäynti meriteitse oli merkittävässaä osassa. Luontoa tuhottiin niin merkittävissä määrin, että kaupungin kasvavalle väestölle ei riittänyt ruokaa eikä rakennuspuuta.
Kreikka: Maaperä oli vuoristoista. Ihmisten hakattua metsät jäi jäljelle karu vaikeakulkuinen ja huonosti viljelylle sopiva maasto. Siirtokuntia perustettiin Mustanmeren ja Välimeren rannoille olosuhteiden ollessa huonot viljan viljelylle Kreikassa. Merenkulkutaito oli vielä kehittymätöntä. Myrskyt rajoittivat purjehdusta Välimerellä. Meri oli purjehduskelpoinen vain hieman yli puolet vuodesta.