Lukion toiminnan arviointi ja kehittäminen
Lukion toiminnan arviointi ja kehittäminen
Yleistä
Lukion tavoitteena on antaa opiskelijoilleen laaja ja monipuolinen yleissivistys sekä yleinen jatko-opintokelpoisuus tiede- ja ammattikorkeakouluihin. Lukion arviointi on kehittämisen apuväline. Arviointi pyrkii selvittämään, miten asetetut tavoitteet on saavutettu ja auttaa siten kehittämään koulun toimintaa.
Vertailutietoa saadaan Tilastokeskuksen valtakunnallisista tilastoista sekä lääninhallituksen opetustoimen vuosittain julkaistavista tunnusluvuista. Myös Oulun kaupungin ja lähiseudun lukioiden sekä normaalikoulujen lukioiden arviointitietoja käytetään hyväksi.
Arvioinnin materiaali kerätään tilastoista tai kyselyin. Jatkuva havainnointi ja avoin keskustelu toimivat myös arvioinnin välineinä. Kaikkia koulun toimintaan osallistuvia ryhmiä–niin henkilöstöä kuin opiskelijoitakin–kannustetaan tavoitteelliseen toimintaan. Itsearvioinnilla mitataan näiden tavoitteiden saavuttamista.
Koulun yhteiset arviointikohteet
Harjoittelukoulun arviointisuunnitelman mukaisesti sovitaan vuosittain 1–3 yhteistä arviointikohdetta, jotka ovat joko koko harjoittelukoulun yhteisiä tai sitten astekohtaisia kehittämisalueita. Tuloksia käytetään esim. lukion strategisen kehittämisen välineenä.
Lukiokohtaiset arviointikohteet
1. Toiminnan taloudellisuus
• opetuksen kustannukset opiskelijaa kohti (lääninhallituksen tunnusluvut ja normaalikoulujen välinen vertailu) 2. Koulusaavutukset
• ylioppilaskirjoitusten tulokset kokonaisuutena ja aineryhmittäin - tavoitteena ylittää valtakunnan keskitaso
• jatko-opintoihin sijoittuminen - sijoittuminen maan kymmenen parhaan joukkoon (Tilastokeskuksen tutkimukset muutaman vuoden välein, uusin kesällä 2004)
• opiskeluajan pituus - tavoitteena kolme vuotta • keskeyttäneiden määrä - ei saa ylittää valtakunnan keskitasoa 3. Lukion kiinnostavuus
• lukioomme ensisijaisesti hakevien osuus oululaisesta ikäluokasta
4. Toimintakulttuurin ja toimintaympäristön kehittyminen
5. Opettajankoulutuksen tavoitteiden saavuttaminen
6. Yhteistyö lähilukioiden, yliopiston laitosten, yhteisöjen ja yritysten kanssa
• opetuksen kustannukset opiskelijaa kohti (lääninhallituksen tunnusluvut ja normaalikoulujen välinen vertailu) 2. Koulusaavutukset
• ylioppilaskirjoitusten tulokset kokonaisuutena ja aineryhmittäin - tavoitteena ylittää valtakunnan keskitaso
• jatko-opintoihin sijoittuminen - sijoittuminen maan kymmenen parhaan joukkoon (Tilastokeskuksen tutkimukset muutaman vuoden välein, uusin kesällä 2004)
• opiskeluajan pituus - tavoitteena kolme vuotta • keskeyttäneiden määrä - ei saa ylittää valtakunnan keskitasoa 3. Lukion kiinnostavuus
• lukioomme ensisijaisesti hakevien osuus oululaisesta ikäluokasta
4. Toimintakulttuurin ja toimintaympäristön kehittyminen
5. Opettajankoulutuksen tavoitteiden saavuttaminen
6. Yhteistyö lähilukioiden, yliopiston laitosten, yhteisöjen ja yritysten kanssa