Kurssin aikataulu keväällä 2022:

ke 23.3. klo 14.30-16.00 FY1, 112 (HOL)

pe 25.3. klo 14.15-15.15 KE1, 118 (PÄI)

ma 28.3. klo 14.30 - 15.30 KE2, 110 (HIK)

ke 30.3. klo 14.30-16.00 FY2, 112 (HOL)

pe 1.4. klo 8.00-9.40 KE3, 118 (PÄI)

ma 4.4. klo 8.00-9.30 FY3, 112 (HOL) 

pe 8.4 klo 11.30-13.00 FY4, 112 (MAT) 

ma 11.4. klo 8.00-9.30 FY5, 112 (MAT) 

ma 11.4. klo 14.30-16.10 KE4 118 (HIK)

ti 12.4. klo 13.00-14.30 FY6, 112 (MAT)

pe 22.4. klo 14.15 - 15.55 (100 min) KE6, 118 (HIK)

pe 29.4. klo 14.15 - 15.55 (100 min) KE5, 118 (PÄI)

Demokertojen sisällöt

Kemia

1. Kemikaalivastaavan tehtävät ja Oulun normaalikoulun laboratoriossa toimiminen. Käyttöturvallisuustiedotteet ja jätteiden käsittely. (60 min) KE1
2. Selväpiirteisten toimintaohjeiden antaminen (60 min) KE2
3. Kemian laborointituokioiden (a 25 min) vetäminen (100 min) KE3
4. Kemian laborointituokioiden (a 25 min) vetäminen (100 min) KE4
5. Kemia: avoin kokeellisuus, aineiden ominaisuuksien tutkiminen (100 min) KE5
6. Kemia: neutralointititraus ja titrauskäyrän ekvivalenttikohdan määrittäminen (100 min) KE6

Fysiikka

1. Sähkö- ja säteilyturvallisuus. Turvallisuus fysiikan töissä ja tilojen ja välineistön esittely. Tehdään yksi mittaus. (90 min) FY1
2. Fysiikan (a 30 min) laborointituokioiden vetäminen (90 min) FY2
3. Fysiikan (a 30 min) laborointituokioiden vetäminen (90 min) FY3
4. Fysiikan (a 30 min) laborointituokioiden vetäminen (90 min) FY4
5. Fysiikka: tietokoneavusteiset mittaukset (90 min) FY5
6. Fysiikka: demonstraatiot (90 min) FY6

Ohjeistusta vetäjäryhmille

Kemian aiheissa 3 ja 4 ja fysiikan aiheissa 2 – 4 teidät on jaettu neljään vetäjäryhmään. Vetäjäryhmän tehtävä on suunnitella ja vetää laboratoriotuokio annetusta aiheesta muille kurssilaisille. Huomiota kiinnitetään erityisesti oppilasryhmän ohjeistamiseen ja työskentelyn ohjaamiseen.

Vetäjäryhmät (päivitetty ke 21.3 klo 14.35):

Ryhmä 1: Alakiuttu Oona, Kastell Lotta, Luomajoki Henna ja Thiel Niclas

Ryhmä 2: Haaranen Mika, Kurunlahti Kaisa-Maria ja

Ryhmä 3: Hanhimäki Oona, Partanen Tuukka ja Hiltunen Anna

 

Apukysymyksiä suunnittelun tueksi:

• Miten työhön motivoidaan?
• Miten se liittyy oppilaiden arkielämään?
• Mitä työturvallisuuteen liittyviä asioita pitäisi huomioida?
• Miten välineet jaetaan?
• Mitä pitää kertoa ohjeistuksessa? Mitä voi jättää oppilaiden ratkaistavaksi?
• Miten oppilaiden työskentelyä ohjataan?
• Miten työstä opitaan?
• Miten työ puretaan?

 

Muissa aiheissa demon pitäjä vetää demokerran, jolloin kurssilla olijoilta ei edellytetä ennakkovalmistautumista.

KEMIA

KE1 Turvallinen laborointityöskentely. Kemian välinevarastonhoito. Ohjaajan pitämä luento.

KE2 Selväpiirteisten toimintaohjeiden antaminen. Ohjaajan vetämä kerta.

 

KE3

Vetäjäryhmä 1: Tarkoituksena on opettaa, mitä tarkoitetaan kylläisellä liuoksella.

 

Vetäjäryhmä 2: Tarkoituksena on opettaa, mitä kemiallisessa reaktiossa tapahtuu.

 

Vetäjäryhmä 3: Tarkoituksena on tarkastella ioniyhdisteiden ja molekyyliyhdisteiden sähkönjohtokykyä.

 

 

 

KE4

Vetäjäryhmä 1: Tarkoituksena on opettaa spontaanit hapettumis-ja pelkistymisreaktiot.

 

Vetäjäryhmä 2: Tarkoituksena on opettaa, mitä tarkoitetaan happamalla ja emäksisellä aineella.

 

Vetäjäryhmä 3: Tarkoituksena on opettaa, mitä tapahtuu neutraloitumisreaktiossa.

 

KE5 Avoin kokeellisuus. Aineiden ominaisuuksien tutkiminen. Ohjaava opettaja varaa töihin tarvittavat välineet ja valmistelee työt ennen koulutustilaisuutta.

 

KE6 Neutralointititraus ja titrauskäyrän ekvivalenttikohdan määrittäminen sähköisesti. Ohjaava opettaja varaa töihin tarvittavat välineet ja valmistelee työt ennen koulutustilaisuutta.

 
FYSIIKKA

FY1

Ohjaajan pitämä luento. Tällä kerralla ensimmäisellä kerralla käsitellään turvallisuuteen liittyviä asioita ja esitellään mm. luokat, välinevarasto ja välineet.

FY2

Vetäjäryhmä 1: Tarkoituksena on tutustua aaltoliikkeen peruskäsitteisiin ja ominaisuuksiin käyttäen mallina esimerkiksi mekaanista aaltoliikettä.

 

Vetäjäryhmä 2: Tarkoituksena on laajentaa ed. kohdan ominaisuudet sähkömagneettiseen aaltoliikkeeseen ja keskittyä valon heijastumiseen ja taittumiseen.

 

Vetäjäryhmä 3: Tarkoituksena on tutkia, mitä ilmiöitä aiheuttaa lämpötilan muuttuminen aineessa. Keskitymme pääasiassa kiinteisiin aineisiin ja nesteisiin. Lämmön siirtymistavat.

 

FY3

Vetäjäryhmä 1: Tarkoituksena on opettaa ilmiö paine.

 

Vetäjäryhmä 2: Tarkoituksena on opettaa mekaniikan peruslakeihin liittyviä ilmiöitä

 

Vetäjäryhmä 3: Tarkoituksena on opettaa miten tutkia erilaisia liiketiloja sekä syitä, jotka aiheuttavat liiketilan muutoksen.

 

FY4

Vetäjäryhmä 1: Tarkoituksena on tutkia tasavirtaa virtapiirissä ja siihen liittyviä ilmiöitä.

 

Vetäjäryhmä 2: Tarkoituksena on opettaa sähköstatiikkaan ja/tai magnetismiin liittyviä ilmiöitä.

 

Vetäjäryhmä 3: Tarkoituksena on opettaa sähköenergia ja sen tuottamiseen liittyviä ilmiöitä.

 

FY5

Tietokoneavusteiset mittaukset.

Ohjaava opettaja varaa töihin tarvittavat välineet, valmistelee työt ennen koulutustilaisuutta sekä esittää mahdollisesti muutamia demonstraatiota. Koulutuksen aikana pohditaan yhdessä töihin liittyviä didaktisia ja fysikaalisia kysymyksiä.

 

FY6

Lukion demonstraatioita.

Ohjaava opettaja varaa töihin tarvittavat välineet, valmistelee työt ennen koulutustilaisuutta sekä esittää mahdollisesti muutamia demonstraatiota. Koulutuksen aikana pohditaan yhdessä töihin liittyviä didaktisia ja fysikaalisia kysymyksiä.

 

Materiaalit

Koulun puolesta käytettävissä on kaikki koulusta löytyvät materiaalit niin sähköisenä kuin painettuna versioina.

 

MUUTA

Kannattaa seurata matauskut- postituslistaa, jolla välitetään tarvittaessa lisätietoa.