Katsomusaineiden yhteiset sisällöt 7.luokalla

• katsomusten moninaisuus: maailmankuva, maailmankatsomus ja elämänkatsomus käsitteinä
• maailmanuskonnot ja uskonnottomat maailmankatsomukset: ateismi, agnostismi, humanismi, monoteismi, polyteismi, uskonnoista esim. luonnonuskonnot, hindulaisuus, buddhalaisuus, shintolaisuus, taolaisuus ja kungfutselaisuus, maininta Lähi-idän uskonnoista
• katsomukselliset symbolit
• Unescon maailmanperintökohteet, 
• katsomusten-/uskonnonvapaus ja kulttuurillinen suvaitsevaisuus

Oppilaat tekevät esitelmät maailmanuskontoihin liittyen.

Elämänkatsomustiedon tavoitteet 7. luokalla

T1 ohjata oppilasta tunnistamaan, ymmärtämään ja käyttämään katsomuksellisia käsitteitä

T2 ohjata oppilasta tutustumaan erilaisiin kulttuureihin ja katsomuksiin ja perehtymään

Unescon maailmanperintöohjelmaan

T3 ohjata oppilasta tuntemaan erilaisia uskonnottomia ja uskonnollisia

uskomusjärjestelmiä, niiden keskinäistä vuorovaikutusta sekä tiedon ja tutkimuksen roolia

katsomusten arvioinnissa

T4 ohjata oppilasta tuntemaan uskonnollisen ajattelun ja uskontokritiikin perusteita

T6 ohjata oppilasta hahmottamaan erilaisia katsomuksellisia ratkaisuja sekä niiden taustalla

olevia yksilöllisiä ja yhteisöllisiä perusteita

T7 kannustaa oppilasta maailman moninaisuuden hyväksymiseen ja ymmärtämiseen niin,

että oppilas kasvaa suvaitsevaiseksi ja vastuulliseksi kansalaiseksi


Elämänkatsomustiedon päättöarvioinnin kriteerit


Uskonnon tavoitteet 7. luokalla

- Ohjata oppilasta havaitsemaan uskonnon ja kulttuurin monimuotoinen vuorovaikutus

sekä opiskeltaviin uskontoihin liittyvä monimuotoisuus

- Auttaa oppilasta syventymään opiskeltavien uskontojen levinneisyyksiin ja vaikutuksiin

eri puolilla maailmaa

- Ohjata oppilas perehtymään uskontoihin ja katsomuksiin eri puolilla maailmaa, siten että

oppilas ymmärtää uskonnon ja kulttuurin vuorovaikutussuhteen, tuntee maailman suurten

uskontoperinteiden erityispiirteitä ja yhdistäviä tekijöitä sekä tutustuu uskonnottomuuteen

- Ohjata oppilasta tuntemaan eri uskontoperinteiden tapoja ja symboleita sekä

tunnistamaan uskonnollisia teemoja mediassa

- Auttaa oppilasta havaitsemaan ja arvioimaan erilaisia argumentaation tapoja ja

hahmottamaan uskonnon ja tieteen kielen välisiä eroja

- Auttaa oppilasta arvioimaan uskontojen ja katsomusten maailmanlaajuista merkitystä

ihmisten valintojen perusteina ja ohjaajina

- Rohkaista oppilaita kohtaamaan myönteisen vuorovaikutuksen hengessä erilaisia

ihmisiä nyt ja tulevaisuudessa, jatko-opinnoissa, työelämässä ja vapaa-ajalla

 
Uskonnon päättöarvioinnin kriteerit