ÄI8/S28 KIRJALLISUUS 2, kevät 2026
STUDEO: ÄI8/S28 Kirjallisuus 2, 2025–2026
Liittymisavain: PCJ73EEX
PowerPoint tyylikausista
Lukiolaisemme Irene Törmänen teki seuraavan PowerPoint-muotoisen tyylikausien yhteenvedon syksyllä 2020:
Tyylikaudet
Ireneltä on lupa käyttää hänen työtään opetus- ja oppimistarkoituksessa. :)
Tyylikaudet
Ireneltä on lupa käyttää hänen työtään opetus- ja oppimistarkoituksessa. :)
ke 13.5. valistus ja romantiikka
Poissa: Aman, Elli, Tiba, Nariman ja Ellen
Kerrattiin Irenen PowerPointin avulla kaikki tähän mennessä läpikäydyt aikakaudet: antiikki, keskiaika, renessanssi, klassismi ja valistus.
Jos olit poissa,
1) KATSO Irenen PowerPointista (yllä) yksitoista ensimmäistä diaa.
2) KIRJAUDU Studeoon (liittymisavain PCJ73EEX)
LUE ajatuksella luku 2.6 Romantiikka pakenee todellisuutta
ja TEE tehtävät
1. Perehdy luvun sisältöön
2. Perehdy luvun sisältöön
3. Harjoittele käsitteitä
4. Harjoittele käsitteitä
5. Harjoittele romantiikan piirteitä
7. Tutki tekstiä: Jane Austenin romaani Emma
7. a) Tutki tekstiä (merkitse, ovatko väittämät oikein vai väärin)
3) JOS haluat, KUUNTELE Maamme-laulu
Maamme
Suomen kansallislaulu täyttää tänään 178 vuotta. Maamme-laulu esitettiin ensimmäisen kerran Flooran päivän juhlassa vuonna 1848 Kumtähden kentällä Helsingissä. Maamme-laulun on säveltänyt Fredrik Pacius. Sen sanat on kirjoittanut Suomen kansallisrunoilija Johan Ludvig Runeberg. Kukanpäivä muistuttaa yksinäisyydestä, ja Kukanpäivänä taistellaan myös yksinäisyyttä vastaan.
Tänään on myös koirani Kukan nimipäivä. <3
Kerrattiin Irenen PowerPointin avulla kaikki tähän mennessä läpikäydyt aikakaudet: antiikki, keskiaika, renessanssi, klassismi ja valistus.
Jos olit poissa,
1) KATSO Irenen PowerPointista (yllä) yksitoista ensimmäistä diaa.
2) KIRJAUDU Studeoon (liittymisavain PCJ73EEX)
LUE ajatuksella luku 2.6 Romantiikka pakenee todellisuutta
ja TEE tehtävät
1. Perehdy luvun sisältöön
2. Perehdy luvun sisältöön
3. Harjoittele käsitteitä
4. Harjoittele käsitteitä
5. Harjoittele romantiikan piirteitä
7. Tutki tekstiä: Jane Austenin romaani Emma
7. a) Tutki tekstiä (merkitse, ovatko väittämät oikein vai väärin)
3) JOS haluat, KUUNTELE Maamme-laulu
Maamme
Suomen kansallislaulu täyttää tänään 178 vuotta. Maamme-laulu esitettiin ensimmäisen kerran Flooran päivän juhlassa vuonna 1848 Kumtähden kentällä Helsingissä. Maamme-laulun on säveltänyt Fredrik Pacius. Sen sanat on kirjoittanut Suomen kansallisrunoilija Johan Ludvig Runeberg. Kukanpäivä muistuttaa yksinäisyydestä, ja Kukanpäivänä taistellaan myös yksinäisyyttä vastaan.
Tänään on myös koirani Kukan nimipäivä. <3
ti 12.5. Snellmanin päivä, valistus
Poissa: Aman, Elli, Nariman ja Ellen
Kerrattiin Irenen PowerPointin avulla kaikki tähän mennessä läpikäydyt aikakaudet: antiikki, keskiaika, renessanssi ja klassismi.
Jos olit poissa,
1) KATSO YleAreenasta Suomen juhlapäivät: Miksi 12.5. vietetään Snellmanin ja suomalaisuuden päivää?
Snellman kahdessa minuutissa
2) KATSO Irenen PowerPointista (yllä) yhdeksän ensimmäistä diaa.
3) KIRJAUDU Studeoon (liittymisavain PCJ73EEX)
LUE ajatuksella luku 2.5 Valistus luottaa järkeen
ja TEE tehtävät
2. Perehdy luvun sisältöön
3. Harjoittele käsitteitä
4. Harjoittele käsitteitä
5. Tutki tekstiä: Defoen Robinson Crusoe
9. Laadi tekstinmuunnos
Kerrattiin Irenen PowerPointin avulla kaikki tähän mennessä läpikäydyt aikakaudet: antiikki, keskiaika, renessanssi ja klassismi.
Jos olit poissa,
1) KATSO YleAreenasta Suomen juhlapäivät: Miksi 12.5. vietetään Snellmanin ja suomalaisuuden päivää?
Snellman kahdessa minuutissa
2) KATSO Irenen PowerPointista (yllä) yhdeksän ensimmäistä diaa.
3) KIRJAUDU Studeoon (liittymisavain PCJ73EEX)
LUE ajatuksella luku 2.5 Valistus luottaa järkeen
ja TEE tehtävät
2. Perehdy luvun sisältöön
3. Harjoittele käsitteitä
4. Harjoittele käsitteitä
5. Tutki tekstiä: Defoen Robinson Crusoe
9. Laadi tekstinmuunnos
ma 11.5. renessanssi & klassisismi
Poissa: Aman, Elli, Tiba ja Nariman
Kerrattiin lyhyesti antiikki ja keskiaika.
Otto esitteli työnsä renessanssin ajasta ja Sara, Nicolas ja Tiina omansa klassisismista.
Jos olit poissa,
KIRJAUDU Studeoon (liittymisavain PCJ73EEX)
1) KERTAA silmäillen luku 2.3 Renessanssi korostaa yksilöä
2) LUE ajatuksella luku 2.4 Barokin runsautta ja klassismin säännönmukaisuutta
ja TEE tehtävät
2. Perehdy luvun sisältöön
3. Harjoittele käsitteitä
8. Tutki tekstiä: La Fontainen faabeleita
8. a) Laadi tekstinmuunnos
Kerrattiin lyhyesti antiikki ja keskiaika.
Otto esitteli työnsä renessanssin ajasta ja Sara, Nicolas ja Tiina omansa klassisismista.
Jos olit poissa,
KIRJAUDU Studeoon (liittymisavain PCJ73EEX)
1) KERTAA silmäillen luku 2.3 Renessanssi korostaa yksilöä
2) LUE ajatuksella luku 2.4 Barokin runsautta ja klassismin säännönmukaisuutta
ja TEE tehtävät
2. Perehdy luvun sisältöön
3. Harjoittele käsitteitä
8. Tutki tekstiä: La Fontainen faabeleita
8. a) Laadi tekstinmuunnos
pe 8.5. antiikki, keskiaika ja renessanssi
Poissa: Aman, Elli, Tiba, Nariman ja Ellen
Kävimme läpi Lydian ja Siirin työn antiikista ja Väinön työn keskiajasta
+ (luvusta 2.1) tehtävät 4 (käsitteet), 7 (intertekstuaalisuus) ja 11 (faabeli)
Jos olit poissa,
KIRJAUDU Studeoon (liittymisavain PCJ73EEX)
KERTAA luvut
2.1 Antiikki on länsimaisen kulttuurin alkukoti
ja
2.2 Keskiaika – kirkon ja ritareiden aika
ja
2.3 Renessanssi korostaa yksilöä
Kävimme läpi Lydian ja Siirin työn antiikista ja Väinön työn keskiajasta
+ (luvusta 2.1) tehtävät 4 (käsitteet), 7 (intertekstuaalisuus) ja 11 (faabeli)
Jos olit poissa,
KIRJAUDU Studeoon (liittymisavain PCJ73EEX)
KERTAA luvut
2.1 Antiikki on länsimaisen kulttuurin alkukoti
ja
2.2 Keskiaika – kirkon ja ritareiden aika
ja
2.3 Renessanssi korostaa yksilöä
to 7.5. antiikki, keskiaika ja renessanssi
Poissa: Aman, Elli, Tiba, Oliver ja Ellen
Kerrattiin lukuja
2.1 Antiikki on länsimaisen kulttuurin alkukoti
ja
2.2 Keskiaika – kirkon ja ritareiden aika
ja käytiin läpi luvusta 2.1 tehtävät 2 ja 3 (luvun sisältö) ja luvusta 2.2 tehtävät 1, 2 ja 3 (luvun sisältö ja käsitteitä)
Jos olit poissa,
KIRJAUDU Studeoon (liittymisavain PCJ73EEX)
LUE ajatuksella luku 2.3 Renessanssi korostaa yksilöä
ja TEE tehtävät
1. Kommentoi luvun sisältöä
2. Perehdy luvun sisältöön
3. Harjoittele käsitteitä
5. Tutki tekstiä: Petrarcan Sonetti
6. Tutki tekstiä: Boccaccion novelli
6. a) Pohdi
7. a) Pohdi
Kerrattiin lukuja
2.1 Antiikki on länsimaisen kulttuurin alkukoti
ja
2.2 Keskiaika – kirkon ja ritareiden aika
ja käytiin läpi luvusta 2.1 tehtävät 2 ja 3 (luvun sisältö) ja luvusta 2.2 tehtävät 1, 2 ja 3 (luvun sisältö ja käsitteitä)
Jos olit poissa,
KIRJAUDU Studeoon (liittymisavain PCJ73EEX)
LUE ajatuksella luku 2.3 Renessanssi korostaa yksilöä
ja TEE tehtävät
1. Kommentoi luvun sisältöä
2. Perehdy luvun sisältöön
3. Harjoittele käsitteitä
5. Tutki tekstiä: Petrarcan Sonetti
6. Tutki tekstiä: Boccaccion novelli
6. a) Pohdi
7. a) Pohdi
ke 6.5. ETÄtunti: keskiaika
KIRJAUDU Studeoon (liittymisavain PCJ73EEX)
1) KERTAA luku 2.1 Antiikki on länsimaisen kulttuurin alkukoti > LUE vähintään yhteenveto
2) LUE ajatuksella luku 2.2 Keskiaika – kirkon ja ritareiden aika
ja TEE tehtävät
1. Keskustele (eli kirjoita vastaus)
2. Perehdy luvun sisältöön
3. Harjoittele käsitteitä
5. Tutki kieltä: Raamatun sanontoja
6. Tutki tekstiä: Gaudeamus igitur
Tehtäviä ei ole kovin monta, joten käytäthän aikaa huolelliseen lukemiseen ja yrität oikeasti omaksua lukemasi. :)
1) KERTAA luku 2.1 Antiikki on länsimaisen kulttuurin alkukoti > LUE vähintään yhteenveto
2) LUE ajatuksella luku 2.2 Keskiaika – kirkon ja ritareiden aika
ja TEE tehtävät
1. Keskustele (eli kirjoita vastaus)
2. Perehdy luvun sisältöön
3. Harjoittele käsitteitä
5. Tutki kieltä: Raamatun sanontoja
6. Tutki tekstiä: Gaudeamus igitur
Tehtäviä ei ole kovin monta, joten käytäthän aikaa huolelliseen lukemiseen ja yrität oikeasti omaksua lukemasi. :)
ti 5.5. ETÄtunti: antiikki & keskiaika
KIRJAUDU Studeoon (liittymisavain PCJ73EEX)
1) LUE (silmäillen/kerraten) luku 2.1 Antiikki on länsimaisen kulttuurin alkukoti
ja TEE tehtävät
3. Perehdy luvun sisältöön
5. Harjoittele käsitteitä
6. Tutki kieltä
7. Tutki intertekstuaalisuutta
11. Tutki tekstiä: faabeli eli eläinsatu
11. a) Keskustele faabeleista (ei tarvitse itsekseen puhua, mutta käy faabelit läpi ja rastita, ovatko sinulle tuttuja :)
11. b) Tutki faabelia
11. c) Tulkitse faabelia
2) SILMÄILE läpi luku 2.2 Keskiaika – kirkon ja ritareiden aika
1) LUE (silmäillen/kerraten) luku 2.1 Antiikki on länsimaisen kulttuurin alkukoti
ja TEE tehtävät
3. Perehdy luvun sisältöön
5. Harjoittele käsitteitä
6. Tutki kieltä
7. Tutki intertekstuaalisuutta
11. Tutki tekstiä: faabeli eli eläinsatu
11. a) Keskustele faabeleista (ei tarvitse itsekseen puhua, mutta käy faabelit läpi ja rastita, ovatko sinulle tuttuja :)
11. b) Tutki faabelia
11. c) Tulkitse faabelia
2) SILMÄILE läpi luku 2.2 Keskiaika – kirkon ja ritareiden aika
PALAUTUSKANSIO
Palauta tänne
– to 30.4. tehtävä: Kymmenen antiikin Kreikan jumalaa (Aman, Otto, Väinö, Nariman, Ellen ja Lydia)
– to 30.4. tehtävä: Kymmenen antiikin Kreikan jumalaa (Aman, Otto, Väinö, Nariman, Ellen ja Lydia)
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
to 30.4. antiikki
Poissa: Aman, Otto, Nariman, Ellen ja Lydia
Jos olit poissa,
1) KATSO Ville Mäkipellon YouTube-video (kesto 14 min)
Kymmenen antiikin Kreikan jumalaa
+ KIRJOITA jokaisesta jumalasta videon mukainen määritelmä ja PALAUTA palautuskansioon:
Zeus, Hera, Ares, Hermes, Athene, Dionysos, Apollo, Poseidon, Afrodite ja Haades
2) KIRJAUDU Studeoon (liittymisavain PCJ73EEX)
LUE luku
2.1 Antiikki on länsimaisen kulttuurin alkukoti
TEE tehtävät
1. Tutustu aikakauden teoksiin
2. Perehdy luvun sisältöön
4. Harjoittele käsitteitä
Jos olit poissa,
1) KATSO Ville Mäkipellon YouTube-video (kesto 14 min)
Kymmenen antiikin Kreikan jumalaa
+ KIRJOITA jokaisesta jumalasta videon mukainen määritelmä ja PALAUTA palautuskansioon:
Zeus, Hera, Ares, Hermes, Athene, Dionysos, Apollo, Poseidon, Afrodite ja Haades
2) KIRJAUDU Studeoon (liittymisavain PCJ73EEX)
LUE luku
2.1 Antiikki on länsimaisen kulttuurin alkukoti
TEE tehtävät
1. Tutustu aikakauden teoksiin
2. Perehdy luvun sisältöön
4. Harjoittele käsitteitä
ke 29.4.
Poissa: Aman, Elli, Tiba, Ellen ja Lydia
Jos olit poissa,
KIRJAUDU Studeoon (liittymisavain PCJ73EEX)
LUE luvut
1. Sukella sisään: Kirjallisuus 2
2. Länsimaisen ja suomalaisen kirjallisuuden historia ja tyylikaudet
ja TEE tehtävät luvusta 2:
1. Arvioi osaamistasi
2. Harjoittele käsitteitä
3. Harjoittele käsitteitä
4. Harjoittele käsitteitä
5. Tutki tyylikausien nimiä
6. Tutki teosten nimiä
7. Harjoittele käsitteitä
9. Tutki lukutaidon koevastausta
Jos olit poissa,
KIRJAUDU Studeoon (liittymisavain PCJ73EEX)
LUE luvut
1. Sukella sisään: Kirjallisuus 2
2. Länsimaisen ja suomalaisen kirjallisuuden historia ja tyylikaudet
ja TEE tehtävät luvusta 2:
1. Arvioi osaamistasi
2. Harjoittele käsitteitä
3. Harjoittele käsitteitä
4. Harjoittele käsitteitä
5. Tutki tyylikausien nimiä
6. Tutki teosten nimiä
7. Harjoittele käsitteitä
9. Tutki lukutaidon koevastausta
RYHMÄPALAUTUSKANSIO
Palauta tänne
– ma–ti 27.–28.4. tehtävä: esitelmät kirjallisuuden tyylikausista
– ma–ti 27.–28.4. tehtävä: esitelmät kirjallisuuden tyylikausista
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
KURSSITEHTÄVÄ 1: esitelmä
Tee esitelmä yhdestä (kirjallisuuden) tyylikaudesta:
(ok = esitelmä palautettu ja pidetty)
antiikki: Lydia ja Siiri ok
keskiaika: Väinö ok
renessanssi: Otto ok
klassisismi: Sara, Nicolas ja Tiina ok
valistus:
ma 18.5. romantiikka: Aada, Amanda ja Inka
ma 18.5. realismi: Tiba
ma 18.5. inhorealismi eli naturalismi: Oliver
ti 19.5. absurdismi: Elli
ti 19.5. symbolismi: Nariman
ti 19.5. futurismi: Ellen
ti 19.5. modernismi: Anastasiia
postmodernismi:
2000-luvun kirjallisuus:
Aihe valisematta: Aman
Valitse aiheista yksi ja tee siitä Slides- tai PowerPoint-esitys:
Kerro aikakaudesta ensin yleisellä tasolla (mihin aikaan ja paikkaan tyylikausi sijoittuu, mitä se arvosti, millaista elämä oli, millaista musiikkia, maalaustaidetta, arkkitehtuuria...) ja sen jälkeen aikakauden tärkeimmistä kirjailijoista ja heidän teoksistaan. Älä unohda Suomea ja suomalaista kirjallisuutta.
Lisää esitykseesi kuvia (maalauksia, arkkitehtuuria), ja voit soittaa myös musiikkia. Muista merkitä kuvien ja musiikin yhteyteen olennaiset tiedot: mikä kuva, rakennus tai sävellys, milloin maalattu tai rakennettu tai sävelletty, kuka maalannut, suunnitellut tai säveltänyt...
Jätä diat väljiksi ja kerro aikakaudesta myös diojen ulkopuolelta (älä siis yritä mahduttaa kaikkea mahdollista dioihin). Jos työ on parityö, pitäkää huoli siitä, että ryhmän työnjako on selkeä ja että esittäessänne kaikki saavat yhtä paljon tilaa (puheaikaa).
Tarkista kieliasu. Huom. aikakaudet kirjoitetaan pienellä alkukirjaimella: antiikki, keskiaika, renessanssi...
Muista loppuun lähdeluettelo. Palauta valmis työ ryhmäpalautuskansioon.
(ok = esitelmä palautettu ja pidetty)
antiikki: Lydia ja Siiri ok
keskiaika: Väinö ok
renessanssi: Otto ok
klassisismi: Sara, Nicolas ja Tiina ok
valistus:
ma 18.5. romantiikka: Aada, Amanda ja Inka
ma 18.5. realismi: Tiba
ma 18.5. inhorealismi eli naturalismi: Oliver
ti 19.5. absurdismi: Elli
ti 19.5. symbolismi: Nariman
ti 19.5. futurismi: Ellen
ti 19.5. modernismi: Anastasiia
postmodernismi:
2000-luvun kirjallisuus:
Aihe valisematta: Aman
Valitse aiheista yksi ja tee siitä Slides- tai PowerPoint-esitys:
Kerro aikakaudesta ensin yleisellä tasolla (mihin aikaan ja paikkaan tyylikausi sijoittuu, mitä se arvosti, millaista elämä oli, millaista musiikkia, maalaustaidetta, arkkitehtuuria...) ja sen jälkeen aikakauden tärkeimmistä kirjailijoista ja heidän teoksistaan. Älä unohda Suomea ja suomalaista kirjallisuutta.
Lisää esitykseesi kuvia (maalauksia, arkkitehtuuria), ja voit soittaa myös musiikkia. Muista merkitä kuvien ja musiikin yhteyteen olennaiset tiedot: mikä kuva, rakennus tai sävellys, milloin maalattu tai rakennettu tai sävelletty, kuka maalannut, suunnitellut tai säveltänyt...
Jätä diat väljiksi ja kerro aikakaudesta myös diojen ulkopuolelta (älä siis yritä mahduttaa kaikkea mahdollista dioihin). Jos työ on parityö, pitäkää huoli siitä, että ryhmän työnjako on selkeä ja että esittäessänne kaikki saavat yhtä paljon tilaa (puheaikaa).
Tarkista kieliasu. Huom. aikakaudet kirjoitetaan pienellä alkukirjaimella: antiikki, keskiaika, renessanssi...
Muista loppuun lähdeluettelo. Palauta valmis työ ryhmäpalautuskansioon.
SISÄLTÖ ja TAVOITTEET
Kirjallisuus 2 -kokonaisuudessa tarkastellaan suomalaista ja maailman kirjallisuutta *kontekstien, kuten historiallisen ja kulttuurisen kontekstin, tekijän ja lajin, näkökulmasta. Lisäksi syvennetään kaunokirjallisten tekstien lukemisen ja tulkinnan taitoa.
Kirjallisuuden tyylikaudet käydään läpi opiskelijoiden omien esitelmien kautta. Lisäksi luetaan kirjoja, jotka esitellään toisille, ja käsitellään tekstikatkelmia. Käytetään Studeon oppimateriaalia.
*konteksti = asiayhteys
Kirjallisuuden tyylikaudet käydään läpi opiskelijoiden omien esitelmien kautta. Lisäksi luetaan kirjoja, jotka esitellään toisille, ja käsitellään tekstikatkelmia. Käytetään Studeon oppimateriaalia.
*konteksti = asiayhteys