• Paikalla Marjo ja Santeri sekä 8 agenttia  
• Puhetta energiakyselystä. Opettajat ovat näyttäneet kyselyn tulokset oppilaille  

• Muutama nosto energiakyselyn tuloksista:
  • Yli puolet vastaajista ajattelee suomalaisten käyttävän vähemmän enrgiaa kuin muaalla maailmassa. Tämä ei kuitenkaan pidä paikkaansa, koska keskivertosuomalainen kuluttaa enemmän asukasta kohden verrattuna esimerkiksi keskiverto eteläeurooppalaiseen-
  • Nukkumisesta ei tule energiaa. Lähes 9 kymmenestä luulee ihmisen saavan energiaa nukkumalla. Tällöin tulee lepoa. Ihminen saa energiaa ravinnosta eli syömällä. 
  • Vain 2/3 vastaajista tietää, mitä on välillinen energiankulutus. Tämän tietoutta pitää lisätä. 
• Vastaajien energiansäästövinkkejä: 
  • Kotona vastaajista suurin osa sammmuttaa turhat valot ja sähkölaitteet.  
  • Raha on motivaatio tehdä energiasäästöjä. Mutta pitäisi myös ajatella miten koulussa voisimme säästää energiaa. Säästetty raha voidaan käyttää johonkin muuhun hyvään.  
• Meillä koulussa ei vieläkään ole lajitteluastioita.  

• Henkilökunnan energiansäästö - kyselyn tuloksia: 
  • Siistijät ovat valmiita tekemään energiatekoja. 
  • Kaikki vastaajat ovat halukkaita tekemään energiatekoja. 
  • Erityisesti kahvia heitetään liikaa hukkaan opehuoneessa. Opehuoneeseen on tulossa termarit 
  • Noin puolet heittää joskus ruokaa roskiin 
  • 1/5 vastaajista pitää luokan av-laitteita koko päivän 
  • 2/3 vastaajista on valmis alentamaan luokan lämpötilaa 1 asteella  
  • Talvella pitää nimenomaan laskea lämpötilaa. Tämä aiheutti keskustelua.
• Agentit saisivat käydä mittailemassa lämpötiloja eri luokissa ja ehdottaa luokkia jossa lämpötilaa voisi laskea

• Keskustelua Vihreän lipun toimintasuunnitelmasta, joka lähetetään tällä viikolla
• Keskustelua kiertävästä sihteeristä ja puheenjohtajasta. Osa agenteista haluaisi olla puheenjohtajana, mutta osaa stressaa etukäteen jo tulevaa puheenjohtajakertaa. 

• Toimintasuunnitelman kartoitus. 
• Kartoituksen tavoitteena oli selvittää yleistä asenneilmapiiria energiansässtöasioissa ja liäsätä tietoistuuta energiannkulutuksesta. 

• Agenttien ideoita siitä, miten aiomme käsitellä teemaa eri oppiaineissa: 
  • Äidinkieli: Tarina miten säästää energiaa. Väittely energiansäästöstä. Mielipidekirjoitus, draama.  
  • Matematiikka: Laskutehtävä energiankulutuksesta, sähkön hinnasta, fossiilisten polttoaineiden kulutusta. Sähkönhinnan seurantaa. 
  • Fysiikka ja kemia: Voisimme käsitellä fossiilisia polttoaineita, koska niiden vähentäminen on tärkeää. Energiantuotanto, fossiiliset polttoaineet ja hiilen kiertokulku 
  • Biologia, maantieto: Yhteyttäminen ja soluhengitys avainreaktioina energiansaannissa. Ympäristönäkökulmat. Kestävä kehitys. Energiamuodot. Yhteistyö äidinkielen ja vieraiden kielten kanssa.  
  • Kotitalous: Pestään täydet koneelliset astioita ja pyykkiä, lajittelun opetteleminen, vedenkäytön optimointi käsintiskatessa, energiatehokkuuden opettelu ruuanvailmistuksessa, ruokahävikin vähentäminen, hävikkireseptit. Kestävä vaatehuolto.  
  • Käsityöt: Materiaalitehokas työskentely, tekstiilien ja tavaroiden huoltaminen -> pitkä käyttöikä 
  • Kielet: Energiasanaston opettaminen  
• Keskustelua teemapäivistä tai muista tempauksista 
  • Ruokahäviikkiviikot vko 40 ja vko 11 
  • Energiansäästöviikko  
  • Ulkoluokkapäivä 14.10 
  • Greenday - teemapäivä joulukuussa 
  • Sähköttömiä oppitunteja 
  • Energia-aiheinen sunnistusrata 
  • Energiaystävällisempi kulkutapa - päivä 
  •  “Ratsioita” valaistuksesta, hukkakahvista ym.