Tuoreen ICPP-raportin ilmestyttyä on myös koulun reagoitava tehokkaasti tämänhetkisen maailmantilanteen vaatimuksiin. Kaikille koulumme oppilaille on varmistettava se, että he saavat jatko-opinnoissa ja työelämässä tarvittavat tiedot ja taidot kestävän kehityksen alueelta.

Ilmiöpohjainen monialainen oppimiskokonaisuus Kestävään tulevaisuuteen on Oriveden yhteiskoulun ratkaisu. Käsittelemme pitkin lukuvuotta kestävän kehityksen osa-alueita, jotka ovat

1. Ekologinen kestävyys
2. Sosiaalinen kestävyys
2. Ekonominen kestävyys. 

Lähtökohtamme on olla osa ratkaisua mieluummin kuin ongelmaa. Käsittelemme kestävää kehitystä tulevaisuuskasvatuksen avulla, jolloin olemassa olevan tiedon avulla voimme irrottautua nykyisyydestä ja pohtia erilaisia mahdollisuuksia siitä, miten pääsisimme kohti kestävämpää tulevaisuutta. 

Oppilaamme ovat monialaisissa oppimiskokonaisuuksissa aktiivisia toimijoita, jotka osallistuvat suunnitteluun ja toteutukseen. Aikuisten tehtävänä on olla pedagogisesti päteviä ja turvallisia kanssakulkijoita, jotka varmistavat sopivan tavoitteiden asettamisen tason ja realistisen arvioimisen. Käytännön tasolla oppilaskunta, hyvinvointiagentit, tukioppilaat ja erilaiset toimikunnat ovat mukana monialaisten suunnittelussa ja toteutuksessa. 

Tänä vuonna Oriveden kaupungin painopistealueita ovat lukutaito, globaalikasvatus ja positiivinen pedagogiikka. Nämä kaikki näkyvät monialasissa opinnoissa sisältöinä, menetelminä ja arvioinnissa.