Kirjoittamisen kurssien arviointimatriisi

Arviointimatriisia sovelletaan kaikilla kirjoittamisen kursseilla, joista annetaan numeroarvio.

	kurssin taidot	palautteen antaminen	palautteen vastaanottaminen	oma reflektio
10	opiskelija on sisäistänyt kurssin sisällöt, oppinut soveltamaan kurssin antia omaan kirjoittamiseensa ja kehittynyt kirjoittajana merkittävästi	opiskelija kykenee erittelemään tekstien keskeisiä piirteitä ja antamaan analyyttista ja monipuolista palautetta toisten opiskelijoiden teksteistä	opiskelija osaa jäsentää erilaisten lukijoiden antaman palautteen sisällön, osaa tarkastella omaa tekstiään palautteenantajan näkökulmasta ja pystyy palautteen avulla kehittämään sekä tekstiään että omaa kirjoittamisen tekniikkaansa	opiskelija reflektoi ansiokkaasti omaa oppimistaan ja kurssin oppisisältöjen merkitystä oman kirjoittamisen kehittämisen kannalta
9	opiskelija on omaksunut kurssin sisällöt erittäin hyvin ja kehittynyt kirjoittajana paljon	opiskelija kykenee antamaan analyyttista palautetta toisten opiskelijoiden teksteistä	opiskelija kykenee tarkastelemaan saamaansa palautetta irrallaan omasta persoonastaan, pystyy näkemään myös oman näkökulman kanssa ristiriitaisen palautteen annin omalle kirjoittamiselle ja pystyy kehittämään tekstiään saamansa palautteen pohjalta	opiskelija osaa reflektoida oma oppimistaan ja liittää oppimansa asiat laajempaan kontekstiin sekä kykenee hvyin erittelemään kehittymistään kirjoittajana
8	opiskelija on omaksunut kurssin keskeiset sisällöt hyvin ja kehittynyt kurssilla tasonsa mukaisesti	opiskelija osaa antaa kurssin teeman mukaista, perusteltua palautetta teksteistä	opiskelija pystyy erittelemään saamaansa palautetta ja kehittämään tekstiään saamansa palautteen pohjalta	opiskelija reflektoi omaa oppimistaan ja kehittymistään kirjoittajana kurssin tavoitetason mukaisesti hän kykenee arvioimaan kirjoittajana kehittymistään
7	opiskelija on oppinut kurssin keskeisiä sisältöjä muttei ole kehittynyt tasonsa mukaisesti	opiskelija kykenee perustelemaan palautettaan vain osin eikä pysty muodostamaan kokonaiskuvaa palautteenannossa	opiskelija pystyy vastaanottamaan perusteltua palautetta omista teksteistään ja kykenee löytämään palautteesta itseään hyödyttävät asiat	opiskelija pystyy nimeämään kurssilla oppimiaan asioita ja osoittamaan oppien reaalistumisen omista teksteistään, ja opiskelijalla on näkemyksiä kehittymisestään kirjoittajana
6	opiskelija on oppinut osan kurssin keskeisistä sisällöistä muttei ole pystynyt yhdistämään kurssin sisältöjä omaan kirjoittamiseensa	opiskelija kykenee poimimaan teksteistä yksittäisiä seikkoja palautteeseensa eikä kykene perustelemaan palautettaan	opiskelija pystyy kohtuullisesti vastaanottamaan perusteltua palautetta omista teksteistään ja useimmiten hyväksymään erilaisten lukijoiden näkemykset tekstistä	opiskelija ei pysty osoittamaan teksteistään kurssilla oppimiaan asioita eikä osaa yhdistää kurssilla oppimaansa omaan kirjoittajuuteensa
5	opiskelija on oppinut vain muutamia kurssin keskeisistä sisällöistä eikä ole kehittynyt kirjoittajana juurikaan	opiskelija antaa hajanaista palautetta ja perustelee palautteensa mutu-määritelmin	opiskelija kipuilee palautteen vastaanottamisen kanssa eikä näe oman näkökulman kanssa ristiriidassa olevan palautteen antia itselleen merkittävänä	opiskelija on ansioitunut kurssin muissa osa-alueissa, muttei ole palauttanut työskentelyportfoliota tai työskentelyportfolion oppimisen reflektio on hyvin suppea