Arviointi
Kirjoittamisen kurssien arviointi
S (suoritettu)
Suoritusmerkinnällä arvioidaan seuraavat kirjoittamisen kurssit:- KIY1 (1. vuosi)
- KIL1–2 (2. vuosi)
- KIL3 (3. vuosi)
- kaikki KIO-kurssit
Numeroarviointi
Muut kurssit arvioidaan numeroin 5–10 (arvosana 4 on hylätty)- KIP1, KIP2, KIP3
- KID1, KID2, KID3
- KIA1, KIA2, KIA3
- KIY2
Arviointiin vaikuttaa kolme eri osa-aluetta:
- kurssilla opettavien taitojen tavoitetason saavuttaminen
- palautteen antamisen ja vastaanottamisen taitojen kehittyminen
- oman kirjoittamisen ja oppimisen reflektointikyvyn kehittyminen
Arvioinnissa sovelletaan kirjoittamisen kurssien arviointimatriisia.
Yleistä kurssien arvioinnista
Kurssien hyväksyttyyn suorittamiseen vaaditaan
- tehtävien suorittaminen annetussa aikataulussa
- palautettaviksi määrätyt harjoitukset ja palautteet
- muut tehtävät
- lopputyön palautus ja palautteenanto koetunnilla tai muut koetunnin tehtävät
- työskentelypäiväkirjan ja itsearvionnin palautus kurssin päätteeksi (sähköpostitse inka.opettaa@gmail.com)
Lisäksi kurssisuoritukseen vaikuttaa tuntityöskentelyn aktiivisuus.
Mikäli olet pois kurssin tunneilta yli 3 kertaa (mistä tahansa syystä), sovi korvaavista tehtävistä.
Arvosana 8
- osallistut aktiivisesti tuntityöskentelyyn
- palautat kurssisuoritukset sovitussa aikataulussa
- olet paneutunut kurssin tehtäviin huolellisesti
Arvosanat 9–10
- täytät arvosanan 8 vaatimukset
- osoitat kiinnostusta ja oma-aloitteisuutta
- olet paneutunut kurssin tehtäviin erinomaisesti
- työskentelyportfoliosi ja oppimispäiväkirjasi osoittaa, että olet paneutunut kurssin suorittamiseen, pohtinut kurssin antia ja eritellyt omaa oppimistasi
Arvosanat 7 ja alle
- et täytä arvosanan 8 vaatimuksia
- poissaolojen korvauksista ei ole sovittu
- et ole kiinnostunut kurssin sisällöstä
- menet yli sieltä, missä aita on matalin
- teeskentelet työskenteleväsi, mutta oikeasti teet tehtävät rutiinilla ilman yritystä kehittyä
Kirjoittamisen kurssien arviointimatriisi
Arviointimatriisia sovelletaan kaikilla kirjoittamisen kursseilla, joista annetaan numeroarvio.
| kurssin taidot | palautteen antaminen |
palautteen |
oma reflektio | |
| 10 |
opiskelija on sisäistänyt kurssin sisällöt, |
opiskelija kykenee erittelemään tekstien keskeisiä piirteitä ja antamaan analyyttista ja monipuolista palautetta toisten opiskelijoiden teksteistä | opiskelija osaa jäsentää erilaisten lukijoiden antaman palautteen sisällön, osaa tarkastella omaa tekstiään palautteenantajan näkökulmasta ja pystyy palautteen avulla kehittämään sekä tekstiään että omaa kirjoittamisen tekniikkaansa | opiskelija reflektoi ansiokkaasti omaa oppimistaan ja kurssin oppisisältöjen merkitystä oman kirjoittamisen kehittämisen kannalta |
| 9 | opiskelija on omaksunut kurssin sisällöt erittäin hyvin ja kehittynyt kirjoittajana paljon |
opiskelija kykenee antamaan analyyttista palautetta toisten opiskelijoiden teksteistä | opiskelija kykenee tarkastelemaan saamaansa palautetta irrallaan omasta persoonastaan, pystyy näkemään myös oman näkökulman kanssa ristiriitaisen palautteen annin omalle kirjoittamiselle ja pystyy kehittämään tekstiään saamansa palautteen pohjalta | opiskelija osaa reflektoida oma oppimistaan ja liittää oppimansa asiat laajempaan kontekstiin sekä kykenee hvyin erittelemään kehittymistään kirjoittajana |
| 8 | opiskelija on omaksunut kurssin keskeiset sisällöt hyvin ja kehittynyt kurssilla tasonsa mukaisesti |
opiskelija osaa antaa kurssin teeman mukaista, perusteltua palautetta teksteistä | opiskelija pystyy erittelemään saamaansa palautetta ja kehittämään tekstiään saamansa palautteen pohjalta | opiskelija reflektoi omaa oppimistaan ja kehittymistään kirjoittajana kurssin tavoitetason mukaisesti hän kykenee arvioimaan kirjoittajana kehittymistään |
| 7 | opiskelija on oppinut kurssin keskeisiä sisältöjä muttei ole kehittynyt tasonsa mukaisesti |
opiskelija kykenee perustelemaan palautettaan vain osin eikä pysty muodostamaan kokonaiskuvaa palautteenannossa | opiskelija pystyy vastaanottamaan perusteltua palautetta omista teksteistään ja kykenee löytämään palautteesta itseään hyödyttävät asiat | opiskelija pystyy nimeämään kurssilla oppimiaan asioita ja osoittamaan oppien reaalistumisen omista teksteistään, ja opiskelijalla on näkemyksiä kehittymisestään kirjoittajana |
| 6 | opiskelija on oppinut osan kurssin keskeisistä sisällöistä muttei ole pystynyt yhdistämään kurssin sisältöjä omaan kirjoittamiseensa |
opiskelija kykenee poimimaan teksteistä yksittäisiä seikkoja palautteeseensa eikä kykene perustelemaan palautettaan | opiskelija pystyy kohtuullisesti vastaanottamaan perusteltua palautetta omista teksteistään ja useimmiten hyväksymään erilaisten lukijoiden näkemykset tekstistä | opiskelija ei pysty osoittamaan teksteistään kurssilla oppimiaan asioita eikä osaa yhdistää kurssilla oppimaansa omaan kirjoittajuuteensa |
| 5 | opiskelija on oppinut vain muutamia kurssin keskeisistä sisällöistä eikä ole kehittynyt kirjoittajana juurikaan |
opiskelija antaa hajanaista palautetta ja perustelee palautteensa mutu-määritelmin | opiskelija kipuilee palautteen vastaanottamisen kanssa eikä näe oman näkökulman kanssa ristiriidassa olevan palautteen antia itselleen merkittävänä | opiskelija on ansioitunut kurssin muissa osa-alueissa, muttei ole palauttanut työskentelyportfoliota tai työskentelyportfolion oppimisen reflektio on hyvin suppea |