Yksikkökohtainen opiskeluhuoltoryhmä

Toimintakertomus lv 2023-2024

LV 2023-2024 painopiste: Kaveria ei jätetä!

Yksikkökohtaisen opiskeluhuoltoryhmän ja Pikku-OHR:n kokoontumiset

TIISTAI 22.8. 
Kokoonpano: apulaisrehtori (erityisopettaja)/rehtori,opinto-ohjaaja, kouluterveydenhoitaja, koulupsykologi, koulukuraattori, oppilaskunnan hallituksen ja vanhempainyhdistyksen edustus, oppilaskunnan ohjaava opettaja, hyvinvointivastaava, koulunuorisotyöntekijä

  • Lukuvuoden toimintasuunnitelma ja keskeiset tavoitteet
  • Miten keräämme lukuvuoden aikana tietoa koulussa esiintyvistä ajankohtaisista ilmiöistä?
  • Hyvinvointikyselyn kysymysten päivittäminen ja luokkien hyvinvoinnin seuraamisen käytännöistä sopiminen
  • Näkökulmia opiskeluhuoltopalveluiden yhteisöllisen työn resurssin kohdentamiseen
  • Tiedottaminen, oppilaiden ja huoltajien näkökulma

TIISTAI 29.8. (Pikku-OHR)
Kokoonpano: apulaisrehtori (erityisopettaja)/rehtori, kouluterveydenhoitaja, koulupsykologi, koulukuraattori
  • Yhteistyön käytänteet 
TIISTAI 26.9.
Kokoonpano: apulaisrehtori (erityisopettaja)/rehtori,opinto-ohjaaja, kouluterveydenhoitaja, koulupsykologi, koulukuraattori, oppilaskunnan hallituksen ja vanhempainyhdistyksen edustus, oppilaskunnan ohjaava opettaja, koulunuorisotyöntekijä
  • Kaveria ei jätetä! - MIten painopiste näkyy lukuvuoden aikana koulussa ja eri toiminnoissa?
  • Oppilaiden poissaolojen ennaltaehkäiseminen ja puuttumisen käytänteet OYK:ssa
    - yksikkökohtaisen ohjeistuksen arviointi ja päivittäminen -> johtotiimille viimeisteltäväksi
TIISTAI 31.10.
Kokoonpano: apulaisrehtori (erityisopettaja)/rehtori,opinto-ohjaaja, kouluterveydenhoitaja, koulupsykologi, koulukuraattori, oppilaskunnan hallituksen ja vanhempainyhdistyksen edustus, oppilaskunnan ohjaava opettaja, koulunuorisotyöntekijä
  • OYK:n ajankohtaiset ilmiöt
    - Luokkien hyvinvointikyselyiden tuloksissa esiin nousseet ilmiöt
    - Move-testien tulokset yleisellä tasolla
    - Eri tahojen arkihavainnot ym.
  • Tunnistetaan ja nostetaan näkyväksi yhteisön ilmiöitä, jotka tukevat oppilaiden hyvinvointia, kasvua ja oppimista sekä ei-toivottuja ilmiöitä
  • Onko tarpeita välittömille toimille? MIten eri tahot voivat puuttua ei-toivottuihin ilmiöihin omien työtehtäviensä/rooliensa kautta?

TIISTAI 7.11. (Pikku-OHR)
Kokoonpano: apulaisrehtori (erityisopettaja) /rehtori, kouluterveydenhoitaja, koulupsykologi, koulukuraattori
  • Yhteistyöhön liittyvät ajankohtaiset asiat

TIISTAI 12.12. 
Kokoonpano: apulaisrehtori (erityisopettaja)/rehtori,opinto-ohjaaja, kouluterveydenhoitaja, koulupsykologi, koulukuraattori, oppilaskunnan hallituksen ja vanhempainyhdistyksen edustus, oppilaskunnan ohjaava opettaja, koulunuorisotyöntekijä
  • Kouluterveyskyselyn tulosten käsitteleminen
    - Eri tahot tekevät etukäteen omat nostonsa, joista keskustellaan kokouksessa
    - Hyvät tulokset? Kehittämiskohdat ja -toimet?
  • Vertailu myös KiVa-kyselyn tuloksiin
TIISTAI 16.1.
Kokoonpano: apulaisrehtori (erityisopettaja)/rehtori,opinto-ohjaaja, kouluterveydenhoitaja, koulupsykologi, koulukuraattori, oppilaskunnan hallituksen ja vanhempainyhdistyksen edustus, oppilaskunnan ohjaava opettaja, hyvinvointivastaava, koulunuorisotyöntekijä
  • Katsaus 31.10. sovittuihin toimiin
  • Nostot: Koulun toimivat toimintamallit/toimintatavat, joiden koetaan edistävän oppilaiden hyvinvointia, kasvua ja oppimista. Toimintatavat/ toimintamallit, jotka kaipaavat kehittämistä? (huomioidaan lukuvuoden erilaisten kyselyjen tulokset) -> opiskelupalveluidem rooli?
  • Terveisiä ja kehittämisehdotuksia koulun johtotiimille
(TIISTAI 30.1. Pikku-OHR)
Kokoonpano: apulaisrehtori /erityisopettaja(/ rehtori, kouluterveydenhoitaja, koulupsykologi, koulukuraattori
  • Tarvittaessa, esim. Hyvän mielen kouluun liittyvä kerta
(TIISTAI 6.2.) 
Kokoonpano: apulaisrehtori (erityisopettaja)/rehtori, kouluterveydenhoitaja, koulupsykologi, koulukuraattori, oppilaskunnan hallituksen ja vanhempainyhdistyksen edustus, oppilaskunnan ohjaava opettaja, hyvinvointivastaava, koulunuorisotyöntekijä

TIISTAI 5.3. 
Kokoonpano: apulaisrehtori (erityisopettaja)/rehtori, kouluterveydenhoitaja, koulupsykologi, koulukuraattori, oppilaskunnan hallituksen ja vanhempainyhdistyksen edustus, oppilaskunnan ohjaava opettaja, hyvinvointivastaava, koulunuorisotyöntekijä
  • Kohti uutta koulua
TIISTAI 19.3. (Pikku-OHR)
Kokoonpano: apulaisrehtori (erityisopettaja) /rehtori, kouluterveydenhoitaja, koulupsykologi, koulukuraattori
  • Yhteistyön arviointia ja ajankohtaiset asiat

TIISTAI 9.4.
Kokoonpano: apulaisrehtori (erityisopettaja)/rehtori, kouluterveydenhoitaja, koulupsykologi, koulukuraattori, oppilaskunnan hallituksen ja vanhempainyhdistyksen edustus, oppilaskunnan ohjaava opettaja, hyvinvointivastaava, koulunuorisotyöntekijä
  • Tarvittaessa
TIISTAI 14.5. 
Kokoonpano: apulaisrehtori (erityisopettaja)/rehtori,opinto-ohjaaja, kouluterveydenhoitaja, koulupsykologi, koulukuraattori, oppilaskunnan hallituksen ja vanhempainyhdistyksen edustus, oppilaskunnan ohjaava opettaja, hyvinvointivastaava, koulunuorisotyöntekijä
  • Lukuvuoden toimintakertomus
  • Check-listan täyttäminen (viimeistely) 
  • Suuntaviivat lukuvuodelle 2024-2025

LISÄKSI LUOKKAKOHTAISTA OPISKELUHUOLTOTYÖTÄ JA MUUTA YHTEISÖLLISTÄ TYÖTÄ

  • Painopiste 7.luokissa, moniammatillista tukea kohdistetaan tarpeen mukaan myös 8. ja 9.luokille

Teksti

 

  1. Toimintakertomus
  •  Toteutuneita kokouksia 8 kpl eli suunnitelman mukaisesti,
  • Muu toteutunut toiminta 
  • Kaveria ei jätetä! -näkynyt koulun toiminnassa  
  • Oppitunneilla opettajat ohjaavat ryhmien muodostamisen ja laativat istumajärjestyksen, toteutunut suht hyvin 
  • Syksyllä oppilaskunnan hallituksen valmistelema oppitunti, posterit 
  • Teema huomioitu 8.lk päivillä 
  • Yksikkökohtaisen opiskeluhuoltoryhmän paneeli-keskustelu, Teams-päivänavaus 
  • Tukaritoiminta 
  • Oppilaiden tekemät esittelyvideot opettajista 
  • Näkyvyyttä Kaveria ei jätetä! Teemalle myös SOMEssa 
  • TikTok-kanavan perustaminen 
  • instan aktivoiminen 
  • hyvinvointivastaavan antama tuki SOME-työlle 
  • oppilaiden järjestämä SOME- paja henkilöstölle 
  • Oppilaiden aloitteeseen ja aktiivisuuteen perustuen nuorisopalveluiden järkkäämä disco tuleville 7.-luokkalaisille 
Mihin keskitymme lv 2024-2025? 
  • Jatketaan:  
  • opettajat ohjaavat ryhmien muodostamisen ja laativat istumajärjestyksen (erityisen tärkeää 7.-luokkalaisten kohdalla) 
  • Some- kanavien haltuunotto, OYK:n insta ja TIKTOK 
  • Terveellisten elämäntapojen vahvistaminen 
  • Pitkien välkkien palauttaminen ja pitkän välkän toiminnan kehittäminen. LV-hyvinvointivälkät takaisin 
  • Liikunnallisen toimintakulttuurin vahvistaminen