Jokainen tiimi asettaa toimintakauden alkaessa itselleen: 
2-4 tavoitetta, jotka liittyvät itse tiimityöhön ja sen toteuttamiseen ja lukuvuoden toiminnan tavoitteisiin
2-4 sisältöä, eli konkreettista toimintaa, jotka se aikoo toteuttaa päästäkseen tavoitteisiinsa lukuvuoden aikana 


LUOKKA-ASTETIIMIT

luokka-aste	tavoite	sisältö	ajankohta	vastuuhlö(t)	toteutuminen
1	Koululaistaitojen harjoittelu Alkuopetuksen sisältöjen oppiminen	ryhmäytyminen, arjen koululaistaidot, oman vuoron odottaminen	koko lukuvuosi	Erica, Eetu ja Nina	Näitä taitoja ollaan harjoiteltu ahkerasti koko lukuvuosi ja koko ykkösluokkien tiimin avulla myös saavutettu. Tämä jatkuu myös ensi lukuvuonna.
2	Kakkosluokkien tiimin tavoitteina on: 1. Kehittää toimivia käytänteitä rinnakkaisluokkien väliseen yhteistyöhön. 2. Luoda yhteistä toimintakulttuuria.	Yhteinen suunnittelu, johdonmukaiset työtavat, kaikki tiimin jäsenet ovat kaikkia kakkosluokkalaisia varten. Työskentelyä yli luokkarajojen lisätään vähitellen.	lv. 2023-2024	Taina, Riina ja Nina	Lukuvuoden aikana pidetty yhteisiä oppitunteja. Yhteiset pullikset ja kevätretket. Luokkien yhteinen MOK-viikko avaruudesta. Yhteiset esitykset.
3	Sujuva lukutaito Ryhmähengen vahvistaminen	Lukudiplomi Lukutunnit Kirjastojen hyödyntäminen Lukemisharjoitteet Ryhmätyöskentely Harjoitteet Opettajien malli	Lukuvuosi Lukuvuosi	Ellanoora & Heikki ja Marjut	Diplomit valmistuneet lähes kaikilta ja lukutunteja pidetty viikoittain. Kirjastoautoa hyödynnetty viikoittain. Lukemista ja luetun ymmärtämistä harjoiteltu erilaisin tehtävien ja testien avulla aktiivisesti kevätlukukaudella. Ryhmä- ja parityöskentely toteutunut lähes jokaisessa oppiaineessa viikottain. Isompia yhteisiä projekteja tehty pareittain sekä ryhmissä ja koko luokan kanssa.
4	Oma rooli isossa ryhmässä Sujuva lukutaito	Erilaiset työskentelymallit Ryhmätyö Toisen huomioiminen Kuunteleminen Oma ilmaisu Lukudiplomi Viikottaiset lukutunnit Ääneen lukeminen Lukustrategiat Kirjavinkkaus	Koko lukuvuosi Koko lukuvuosi	Tiina, Maarit , Inka ja Marjut	Tätä työskentelyä on tehty koko lukuvuosi ja se jatkuu ensi lukuvuonnakin. Toteutunut suunnitelman mukaisesti. Vain kirjavinkkaukset ovat jääneet pois.
5	Oppimaan oppimisen taidot	Erilaiset opiskelustrategiat Pari- ja ryhmätyöskentely Omasta koulun käynnistä vastuun ottaminen Ennakointi ja suunnitelmallisuus	Koko lukuvuosi	Miia, Lauriina ja Sari	Toteutunut hyvin. Erilaisia opiskelustrategioita (esim. muistiinpanot, ajatuskartta ) käyty läpi koko lukuvuoden ajan. Parityöskentelyä päivittäin ja ryhmätöitä on tehty kuukausittain.
6	Oppimaan oppimisen taidot		Koko lukuvuosi

OHJAAJIEN TIIMI

tavoite	sisältö	ajankohta	vastuuhlö(t)	toteutuminen
Rakenteen ja arkikäytänteiden selkeyttäminen ja vahvistaminen. Moniulotteisen tiedonkulun rakenteen suunnittelu. Ohjaajan ammatillisen roolin vahvistuminen.	Arjen kokemusten ja näkemysten kirjaaminen, epäkohtien korjaaminen. Ehdotuksien ja kehitysideoiden yhdessä arvioiminen. Työparityöskentely, ohjaajapalaverit, pedagogiset kahvilat, koulutusmahdollisuudet.	Lukuvuosi 2023 - 2024	Nina, ohjaajatiimi, opettaja - ohjaaja -työparit	- Rakenteet ja arkikäytänteet vakiintuneet. Vaatii jatkuvaa joustamista ja muutoksiin sopeutumista. Poissaoloja on paikattu oma-aloitteisesti ja nopeasti. - Tiedonkulku selkiytynyt. Sitä tulee edelleen tarkentaa asiayhteyksien ja henkilöiden näkökulmasta.  - Ammatillinen osaaminen: koulutusta toteutettu sekä talon sisällä pedakahviloissa että julkisia koulutuksia. Koulutukset on todettu antoisiksi. Koetaan aiempaa paremmin toteutuva tuki akuuteissa tilanteissa (sovitut toimintamallit). - Kehitysideana taukojen tarkentaminen, turvattava riittävä ohjuspalavereiden määrä,

ESI- JA ALKUOPETUKSEN TIIMI

tavoite	sisältö	ajankohta	vastuuhlö(t)	toteutuminen
Esi- ja alkuopetusryhmien yhteistyön lisääminen ja vahvistaminen. Esiopetus- ja alkuopetushenkilöstön ammatillisen tiedon ja osaamisen jakaminen.	Lukuvuoden 2023 - 2024 toimintojen suunittelutyö. Nimettyjen yhteistyöryhmien säännölliset tapaamiset ja toiminnot.	Lukuvuosi 2023 - 2024	Tiimivetäjä Erica Riihelä, Myllylän koulun alkuopettajat, Myllylän koulun ja Lintulan päiväkodin esiopetushenkilöstö.	Suunnittelutyötä on tehty ja paljon saatu myös toteutettua. Ekaluokkalaisilla ja Myllylän koulun esikoululaisilla säännöllisiä tapaamisia ympäri lukuvuoden. Lintulan päiväkodin ja Myllylän koulun välillä joitakin tapaamisia. Välimatka oli haasteellinen.

PEDAGOGINEN TIIMI

tavoite	sisältö	ajankohta	vastuuhlö(t)	toteutuminen
- Ohjata tuen organisointia ja yhdenmukaistaa sitä. - Opastaa ja perehdyttää henkilöstöä kolmiportaisessa tuessa. - Oppimisen tuen suunnitelman jalkauttaminen.	- Pedagogisen tiimin pitämät koulutushetket - Työkalupakki - Tuen vuosikello	Kalenteroitu  erikseen	Nina, Marjut, Sirpa, Sari, Aino	- Toteutettu koko henkilöstöä koskevaa ohjausta läpi lukuvuoden opettajakokouksissa ja pedakahviloissa. Pedadgogiikan ohjausta ja tukea tarjottu säännöllisesti läpi lukuvuoden sille kalenteroidulla ajalla. Aikoja on lisätty tarpeen mukaan.  - Kolmiportaiseen tukeen perehdyttäminen pedatiimiajalla toteutuissa koulutuksissa. Tarpeen mukaan toteutettua yksilökohtaista erityisopettaja - luokanopettaja yhteistyötä.  - Suunnitelmien jalkauttamisessa tehty oppilaan arjen koulupäivään muutoksia ja joustavia järjestelyjä. Konsultointia opettajille konkreettisiin toimintamalleihin.