TAO
Suomi
Eläinaskartelua, leipomista ja musiikkia suomalaisittain
TAO- opetuksessa monialaisella viikolla tutustuttiin pajatyöskentelyssä Suomeen ja suomalaisuuteen. Pajoja oli kolme: askartelu, leivonta ja musiikki.
ASKARTELU:
Jokaisena päivänä pajoissa oli iloisen tekemisen meininki. Oppilaat valitsivat nopeasti oman eläimensä ja alkoivat töihin kukin omilla vahvuuksillaan. Eläinvideot olivat menestys, joista ei hauskuutta ja jännitystä puuttunut.
ASKARTELU:
- oppilaat saivat valita kolmesta eri eläimestä omansa; joutsen, karhu ja norppa
- kaikki eläimet leikattiin kartongeista
- joutsen oli kaikissa pajoissa ylivoimaisesti kiinnostavin valinta
- joutsenen höyhenpeitettä luotiin repimällä ja rypistelemällä valkoista silkkipaperia
- karhu tehtiin kolmiuloitteiseksi, jolloin karhu nyökytteli päätään; tämä kiinnosti erityisesti poikia
- norppaan saatiin täpliä repimällä sanomalehteä ja liimaamalla suikaleita kartonkiin; tytöistä tämä oli kiinnostavaa
- tuotoksena oli monennäköisiä eläimiä esim. erilaisine silmineen, joiden vaihtoehtoina olivat väritys, kartonki tai liikkuvat tarrasilmät
- pajassa tutustuttiin myöss satu- ja tietokirjoihin; satukirjat aktivoivat eri aisteja, jolloin sai tunnustella esim. karhun pehmeää turkkia
- pajojen päätteeksi katsottiin videolta, kun Korkeasaaren karhut heräsivät talviuniltaan ja pulikoivat kesähelteellä allasvedessä, kuutti oppi pyydystämään kalaa villieläinsairaalan altaassa, kuutti pääsi venematkalle ja vapautui muiden norppien joukkoon ja viisi kyhmyjoutsenta vapautettiin luontoon
Jokaisena päivänä pajoissa oli iloisen tekemisen meininki. Oppilaat valitsivat nopeasti oman eläimensä ja alkoivat töihin kukin omilla vahvuuksillaan. Eläinvideot olivat menestys, joista ei hauskuutta ja jännitystä puuttunut.
Askartelua
Teksti
LEIVONTA:
Pajat sujuivat todella hienosti kaikkien kohdalla. Pienet oppilaat saivat kokeilla uusia taitoja. Oli ilo huomata, miten hienosti isommat oppilaat jo osasivat ohjata pienempiä oppilaita uuden asian äärellä. Ihan parasta vertaistukea.
- leivontapajassa leivottiin Hanna-tädin kakkuja
- oppilaat olivat ahkeria ja aikaansaavia
- pienille oppilaille leipominen oli uusi asia koulussa
- oppilailla oli Symwriterilla kirjoitetut kuvalliset ohjeet, jotta osallistuminen oli helpompaa
- ohjeeseen huolellisen tutustumisen jälkeen tehtiin taikina, jonka jälkeen hienomotoriikka harjaantui, kun pääsi pyörittelemään kaksin käsin taikinapalloja
- keksit olivat onnistuneita ja maukkaita
- kuten leipomiseen kuuluu, jokainen myös teki jälkisiivoukset omalla työpisteellään
- päivän kohokohta tietysti oli keksien maistaminen
- keksejä valmistui niin runsaasti, että viikko päätettiin yhteiseen herkutteluhetkeen ennen syyslomalle lähtemistä
Pajat sujuivat todella hienosti kaikkien kohdalla. Pienet oppilaat saivat kokeilla uusia taitoja. Oli ilo huomata, miten hienosti isommat oppilaat jo osasivat ohjata pienempiä oppilaita uuden asian äärellä. Ihan parasta vertaistukea.
Leivonta
MUSIIKKI
- musiikkipajassa oli innokkaita soittajia ja laulajia
- pajassa laulettiin suomalaisia kansanlauluja,lastenlauluja ja leikittiin piirileikkejä
- opeteltiin myös uusia mm. itsenäisyyteen liittyviä lauluja
- oppilaat soittivat laulun ohella rytmisoittimia
- omaa kehoa myös käytettiin soittimena ja opeteltiin erilaisia rytmejä
- jokaisesta laulusta oli tehtynä Symwriterilla kuvasanat, jolloin laulun sanojen seuraaminen on helpompaa ja kuvat auttavat muistamista niilläkin, jotka osaavat lukea
- opettelimme myös lauluihin tukiviittomat, jotka nekin auttavat keskittymään ja muistamaan laulujen sanoja
- pajassa laulettiin Piiri pieni pyörii, Jänis istui maassa, Vaarilla on saari, Soutakamme saareen, Leijona, On Suomi meidän maamme, Kuudes päivä joulukuuta, Oi maamme Suomi
- katsoimme ja kuuntelimme myös upean Finlandia sävellykseen tehdyn videon, jossa matkattiin Suomen luonnossa katsellen mm. erilaisten eläinten elämää
- nopeimmat oppilaat saivat väritettäväkseen Suomen lipun ja vaakunan
- tavurytmejä harjoiteltiin suomalaisuuteen liittyvillä oppilaiden esiin tuomilla sanoilla esim. sauna, Suomi, karhu, norppa, joutsen, sisu, makkara, koivu, mänty, kuusi
- oppilaat kävivät taululla kirjoittamassa omia rytmejä. Opeteltiin yhdessä rytmimorsetusta.
Pajassa oli päivästä toiseen iloista meininkiä. Kaikki olivat rohkeasti laulamisessa ja soittamisessa mukana ja rytmitykset olivat oppilaiden mieleen🙂
Luontokuvitus:
Created by Wild Scandinavia / Wildes Skandinavien / (2011) Directors: Oliver Goetzl Writers: Oliver Goetzl Cinematography: Ivo Nörenberg, Jan Henriksson and Rolf Steinmann Gulo Film Productions http://www.gulofilm.de/en/wildes-skan...
