• 5 kpl 7. luokkia - yksi luokka yhden päivön
• päivä 9-14 eli 5h
• tutkimukset:
  • Näkökyvystä (secchi-levy)
  • Lämpötila (vesilämpötilamittari)
  • Happamuus (pH-mittari)
  • Haju (ravistelu)
  • Väri (seisottaminen)
  • Sameus (ravistelu)

  • Sähkönjohtavuus (virtapiiri, kenttämittari)

  • Happipitoisuus (lämpötila-analyysillä)
  • Hapenkulutus/bakteeritaso
  • Kiintoaines (suodatus)
  • Liuenneet ainekset (haihduttaminen)
  • Pinta-aktiiviset aineet (vaahtotesti)
  • Likaantuminen (kasvillisuus)
  • Virtausnopeus (vesiratas)
  • Joki vai puro? (Granö:n asteikko)
  • Veden kiintoaineiden kuljetuskyky

Päivittäiset teemat (vesi, vesikasvit, planktonit, kalat)

päivä	luokka	aihe
maanantai	7A	vesi
tiistai	7B	vesi
keskiviikko	7C	vesi
torstai	7D	vesi
perjantai	7E	vesi

Aloitus
- 9.10 aloitus A18
- 9.30 oppilaat jakautuvat työryhmiin, TN 5-6 oppilasta
- 9.30-12.00 aamupäivän työskentely
12.30-14.00 iltapäivän työskentely

Päivän rakenne

klo	aihe	välineistö
9-10	jokitutkimuksen esittely, työryhmät (TN vesiratas 5-6opp.) ja tutkimukset 1-6.	tukimusvälineet, mittalaitteet, tutkimusohjeet, tutkimuslomake
10-11	tutkimukset 1-6, 8, 10-11	tutkimusvälineet, mittalaitteet ja näytteidenkeräimet, LabQuest
11-12	tutkimukset 11, 9	tutkimusvälineet, mittalaitteet ja näytteidenkeräimet, LabQuest
12-13	tutkimukset 12-14	tutkimusvälineet, mittalaitteet ja näytteidenkeräimet, LabQuest
13-14	tutkimukset 7, 15-16, loppuyhteenveto ja tulosten pohjalta analyysi	tutkimusvälineet, mittalaitteet