Ohjeistus oppilaille: 

Parin valitsemaan metalliin tutustutaan viikon aikana ainakin fysiikan, kemian, maantieteen, historian ja yhteiskuntaopin näkökulmasta. Osa materiaalista tuotetaan myös englannin kielellä sekä englannin kielistä materiaalia käytetään apuna. 

Tarkoitus on, että viikon aikana pari tekee yhden esityksen, joka esitellään muulle luokalle. Esityksestä jokainen saa vertaisarvioinnin
pariltaan sekä muilta oman luokan oppilailta. Esitys pitää olla tehty tieto- ja viestintäteknologiaa hyväksi käyttäen. Työ säilytetään Onedrivessa ja annetaan omalle fysiikan, kemian ja maantiedon sekä englannin opettajille käyttöön, joka käyttää tuotosta oman oppiaineen sisältöjen arvioinnin apuna.  

 

Oppiaineittain keskeiset sisällöt: 

FY ja MA: tiheys, tiheyden laskeminen, metallin käyttö 

KS ja MU: kierrätys, musisointi itsevalmistetulla soittimella 

KE: atomin rakenne, malmin louhinta, metallien ominaisuudet, malmimineraalit 

HI: metallin käyttöönottamisen historia ja kaivostoiminta, aikajana 

YH: kriittinen metalli 

GE: Suomen metallikaivokset, maailman tärkeimpiä kaivoksia, kartta, malmimineraalit 

EN: kierrätyssanasto, vertailumuodot 

 

Kokeellinen työskentely: 

Monialaisella viikolla harjoitellaan määrittelemään kappaleen tiheys ennalta määrätyistä kappaleista, tunnistetaan malmimineraaleja ja kokeellinen työskentely kemiassa. Käsityön ja musiikin osalta tutustutaan eri metallin työstämistapoihin ja kierrätykseen. 

Esityksessä pitää löytyä seuraavat asiat: 

• Selvitys, miten tiheys määritellään ja saadaan laskettua. 
• Tietoa malmin louhinnasta. 
• Määriteltynä ainakin seuraavat käsitteet: mineraali, malmi, metalli, pelkistys, rikastus, kriittinen metalli, kierrätys 
• Selvitettynä minkälaista: kaivostoimintaa, metallien jalostusteollisuutta sekä metallituotteiden valmistusteollisuutta on lähiseudullasi 
• Malmimineraalien tunnistaminen (2-8 kpl) – kuvaa ja kerro ominaisuudet, mistä tunnistetaan 
• Lueteltuna kaikille metalleille yhteisiä ominaisuuksia. 
• Englannin kielinen osuus, kartta ja aikajana 
• Omasta metallista: 
  • Metallin: kemiallinen merkki, ominaisuudet (tiheys, sulamislämpötila jne..) 
  • metalliatomin rakenne piirrettynä (myös protonit ja neutronit)
    
  • Mihin omaa metallia käytetään? 
  • Milloin omaa metallia opittiin käyttämään ja mihin tarkoituksiin sitä on käytetty? Ja miksi juuri sitä metallia? 
  • Miten omaa metallia kierrätetään ja miksi kierrättäminen on tärkeää? 
  • Miten malmi jalostetaan metalliksi (oma metalli). Mistä malmimineraaleista saadaan omaa metallia?
    

Bonuksena:

• Luettele ammatteja, joissa käytetään metalleja päivittäin ja joissa metallien ominaisuuksien tunteminen on tärkeää. 
• Miksi alkuainemetallien sijasta käytetään metalliseoksia? 
• Mitä ympäristö ja eettisiä ongelmia oman metallin käytössä ja louhinnassa on? 

 

Vinkkejä oppilaille: 

• Työ kannattaa tehdä esimerkiksi diaesityksenä, jota työstetään viikon aikana. 
• Diaesitykseen kannattaa miettiä diojen otsikointi tarkkaan ja otsikoiden avulla varmistua että jokainen vaadittu asia tulee esiteltyä (esim. metallien ominaisuudet, käsitteet, tietoa omasta metallista…) 
• Kaikki viikon aikana opiskeltavat asiat liittyvät toisiinsa → yritä muodostaa opiskeltavista asioista kokonaisuus itsellesi