Englanti
Escape Room / Suullinen näyttö (video)
Päivän rakenne:
Ensimmäinen tunti on kaikille oppilaille yhteinen. Tämän jälkeen jakaudutaan ryhmiin niin, että Pakohuoneessa on kerrallaan 4-5 oppilasta. Muut oppilaat työstävät sillä aikaa suullista videota seuraavan ohjeistuksen mukaisesti
- Opetellaan 7. luokan opsin sisällöistä valittu aihe: modaaliapuverbit (can, must, could, should, may, might). Oppilaat tekevät aiheeseen liittyvän tehtäväpaketin, joka sisältää sekä suullisia että kirjallisia tehtäviä.
- Jokainen oppilas tekee jokaisesta apuverbistä paperilapun
- Oppilas valmistelee videon, jolla hän kertoo miten hän voi käyttää vettä, missä yhteyksissä hänen täytyy käyttää vettä, mitä hän voisi tehdä veteen liittyen jne. jne. (Esim. I can swim in the water, I must drink water if I want to stay alive etc.) Kun oppilas kertoo videolla esim. can-lauseita, hän pitää esillä CAN-paperilappua jne.
- Videot kuvataan ja ladataan Pedanet-kielisalkkuun
- Opettaja arvostelee jokaisen videon arvoasteikolla 4-10
| KLO | AIHE | Luokkatila |
| 9-10 | Escape Room Story (kehyskertomus pakohuonepeliin) | A11 ja A-aula |
| 10-11 | Escape Room Group 1 | A11 ja A-aula |
| 11-12 | Escape Room Group 2 | A11 A-aula |
| 12-13 | Escape Room Group 3 | A11 ja A-aula |
| 13-14 | Escape Room Group 4 | A11 ja A-aula |
Ensimmäinen tunti on kaikille oppilaille yhteinen. Tämän jälkeen jakaudutaan ryhmiin niin, että Pakohuoneessa on kerrallaan 4-5 oppilasta. Muut oppilaat työstävät sillä aikaa suullista videota seuraavan ohjeistuksen mukaisesti
- Opetellaan 7. luokan opsin sisällöistä valittu aihe: modaaliapuverbit (can, must, could, should, may, might). Oppilaat tekevät aiheeseen liittyvän tehtäväpaketin, joka sisältää sekä suullisia että kirjallisia tehtäviä.
- Jokainen oppilas tekee jokaisesta apuverbistä paperilapun
- Oppilas valmistelee videon, jolla hän kertoo miten hän voi käyttää vettä, missä yhteyksissä hänen täytyy käyttää vettä, mitä hän voisi tehdä veteen liittyen jne. jne. (Esim. I can swim in the water, I must drink water if I want to stay alive etc.) Kun oppilas kertoo videolla esim. can-lauseita, hän pitää esillä CAN-paperilappua jne.
- Videot kuvataan ja ladataan Pedanet-kielisalkkuun
- Opettaja arvostelee jokaisen videon arvoasteikolla 4-10