Joustava perusopetus

Joustava perusopetus Orimattilassa

Orimattilassa voidaan järjestää perusopetuksen 7-9 vuosiluokkien yhteydessä annettavaa joustavan perusopetuksen toimintaa Sivistys- ja hyvinvointivaliokunnan niin päättäessä ja osoittaessa siihen tarvittavat resurssit. Tällöin koulun lukuvuosisuunnitelmaan liitetään kuvaus, joka sisältää joustavan perusopetuksen toiminnan keskeiset tavoitteet, käytännön järjestelyt ja toimintatavat, yhteistyön, vastuut ja työnjaon eri toimijoiden kesken sekä oppilasvalinnan perusteet ja valintamenettelyjen kuvauksen.

Joustavan perusopetuksen toimintaa Orimattilan kaupungissa suunnittelee, tukee ja ohjaa Joustavan perusopetuksen ohjausryhmä, jonka koollekutsuja on opetuspäällikkö. Ryhmään kuuluu edustaja kummastakin yläkoululuokkien koulusta, nuorisotoimesta ja yrittäjäyhdistyksestä.

Oppilasvalinnan perusteet ja valintamenettely

Joustavan perusopetuksen ryhmään hakeutuminen on oppilaalta ja hänen huoltajiltaan harkittu päätös. Valinta tehdään oppilaan ja huoltajan yhteisen hakemuksen perusteella. Hakemuksen jättänyt oppilas ja hänen huoltajansa kutsutaan haastatteluun, jossa kartoitetaan oppilaan motivaatiota ja soveltuvuutta JOPO-työskentelyyn. Hakuaika sijoittuu kevätlukukauteen ja määritellään lukuvuosittain. Orimattilaan muuttava joustavan perusopetuksen oppilas hakee joustavaan perusopetukseen ja hakemus käsitellään samojen kriteerien mukaisesti kuin varsinaisen haun hakemukset. Yläkoulujen oppilaanohjaajat voivat painavista syistä ohjata oppilaan hakemaan joustavaan perusopetukseen varsinaisen hakuajan ulkopuolella.

Valintakriteereitä ovat:

halu sitoutua JoPo-opiskeluun
motivaatiopulmat tämän hetken koulutyössä
oppilaanohjaajan ja luokanvalvojan arvio JoPo-opiskelun hyödystä oppilaalle
yleinen koulunkäyntikykyisyys
sellaiset sosiaaliset taidot, että pärjää luokkayhteisössä ja työpaikoilla
riittävät itsenäisen työskentelyn ja opiskelun valmiudet
huoltajien sitoutuminen oppilaan JoPo-opintojen tukemiseen
joustavan perusopetuksen ryhmään otetaan korkeintaan kymmenen oppilasta

Joustavan perusopetuksen oppilasvalinnat valmistelee moniammatillinen ryhmä, jonka rehtori nimeää. Päätöksen oppilaaksiotosta tekee rehtori. Päätökset oppilasvalinnasta annetaan kirjallisesti. Päätökseen voi vaatia oikaisua Aluehallintovirastolta.

Jos joustavan perusopetuksen toiminta päättyy yksittäisen oppilaan kohdalla ennen perusopetuksen päättymistä, rehtori tekee siitä viranhaltijapäätöksen.

Joustavan perusopetuksen oppilaalle laaditaan oppimissuunnitelma tai tarkistetaan hänelle jo aiemmin laadittua oppimissuunnitelmaa. Suunnitelmassa kuvataan oppilaan joustavan perusopetuksen järjestäminen koulussa ja muissa oppimisympäristöissä, moniammatillinen yhteistyö, tarvittavat tuki- ja neuvontapalvelut sekä toiminnan seuranta. Rehtori tai apulaisrehtori hyväksyy allekirjoituksellaan oppimissuunnitelman.

Roolit, vastuut ja työnjako

Oppilas

tekee hakemuksen ja osallistuu haastatteluun
on motivoitunut
käy säännöllisesti koulua, osallistuu opetukseen ja suorittaa tunnollisesti kaikki annetut oppimistehtävät (POL § 35)
noudattaa koulun ja joustavan perusopetuksen sääntöjä ja käyttäytyy asiallisesti (POL §35)
sitoutuu suorittamaan sekä koulu- että työjaksojen tehtävät

Huoltaja

tekee hakemuksen ja osallistuu haastatteluun
on tiiviissä yhteistyössä joustavaa perusopetusta toteuttavien kanssa
huolehtii, että oppivelvollisuus tulee suoritettua (POL §26)
tukee osaltaan lapsensa tavoitteellista oppimista ja koulunkäyntiä

Joustavan perusopetuksen opettaja

toteuttaa opetussuunnitelman mukaisen opetuksen
laatii jokaiselle oppilaalle oppimissuunnitelman tai tarkistaa aiemmin laaditun opetussuunnitelman perusteiden mukaisesti sekä vastaa muiden pedagogisten oppimisen tukeen liittyvien asiakirjojen päivittämisestä, laatimisesta ja noudattamisesta (mm. pedagoginen arvio, oppimissuunnitelma, HOJKS)
laatii muissa oppimisympäristöissä kuin koulussa tapahtuvan oppimisen tueksi opetussuunnitelman tavoitteiden mukaiset oppimistehtävät
sopii kirjallisesti opettajien ja työpaikalla tai muualla koulun ulkopuolella opiskelua ohjaavien henkilöiden työnjaoista ja vastuista
suunnittelee muissa oppimisympäristöissä toteutettavat opetusjaksot yhteisymmärryksessä oppilaan ja huoltajansa kanssa
varmistaa, että kaikissa oppimisympäristöissä on huolehdittu työturvallisuudesta ja varauduttu mahdollisten tapaturmien varalta
perehdyttää toimijat, koulun ulkopuoliset toimijat mukaan lukien, tietosuojaan ja salassapitoon liittyviin säädöksiin.
osallistuu oppilasvalintaan

Joustavan perusopetuksen määrittelyä

Perusopetuslain mukaan kunta voi järjestää päättämässään laajuudessa perusopetuksen 7–9 vuosiluokkien yhteydessä annettavaa joustavan perusopetuksen toimintaa. Tässä käytetään joustavan perusopetuksen toiminnasta nimitystä joustava perusopetus. Opetus toteutetaan perusopetusta koskevien säädösten ja opetussuunnitelman perusteiden mukaisesti.

Joustavalla perusopetuksella pyritään vähentämään perusopetuksen keskeyttämistä ja ehkäisemään syrjäytymistä. Tavoitteena on vahvistaa oppilaiden opiskelumotivaatiota ja elämänhallintaa. Perusopetuksen oppimäärän suorittamisen lisäksi oppilaita tuetaan, kun he siirtyvät seuraavaan koulutusvaiheeseen ja edistetään heidän valmiuksiaan menestyä opiskelussa.

Joustavan perusopetuksen kohderyhmä ja yhteistyö

Joustava perusopetus on tarkoitettu niille 7–9-luokkien oppilaille, joilla on alisuoriutumista ja heikko opiskelumotivaatio sekä oppilaille, joiden arvioidaan olevan vaarassa syrjäytyä jatkokoulutuksesta ja työelämästä. Opetuksessa korostuu moniammatillinen sekä eri hallintokuntien ja organisaatioiden välinen yhteistyö. Yhteistyöhön voivat osallistua myös ammatilliset oppilaitokset ja lukiot, vapaan sivistystyön oppilaitokset sekä nuorten työpajat. Joustavaa perusopetusta suunnittelemaan ja organisoimaan voidaan muodostaa ohjausryhmä.

Joustavan perusopetuksen opetusmenetelmät

Koulun toimintatapoja ja opetusmenetelmiä kehitetään niin, että ne vastaavat joustavaan perusopetukseen valittujen oppilaiden yksilöllisiä tarpeita. Erityistä huomiota kiinnitetään työmuotoihin, joilla lisätään oppilaiden osallisuutta ja yhteenkuuluvuutta kouluyhteisössä sekä vahvistetaan huoltajien ja kaikkien joustavassa perusopetuksessa työskentelevien yhteistä kasvatustyötä. Opetuksessa painotetaan toiminnallisia ja työpainotteisia opiskelumenetelmiä.

Joustava perusopetus järjestetään pienryhmämuotoisesti koulussa, työpaikoilla ja muissa oppimisympäristöissä moniammatillista yhteistyötä sekä tuki- ja neuvontapalveluita käyttäen. Opettajan lisäksi toimintaan osallistuu nuorten sosiaalisen kasvun tukemiseen, perheiden kanssa tehtävään yhteistyöhön sekä muuhun tuki- ja neuvontatyöhön perehtynyt, opetuksen järjestäjän nimeämä ammattilainen. Opetusta voidaan tarvittaessa antaa osittain myös muun opetusryhmän yhteydessä.

Ohjattu opiskelu työpaikoilla ja muissa oppimisympäristöissä

Opetus toteutetaan lähiopetuksena koulussa sekä ohjattuna opiskeluna työpaikoilla ja muissa oppimisympäristöissä. Opiskelu koulun ulkopuolella on oleellinen osa joustavaa perusopetusta. Näiden jaksojen aikana oppilailla on oikeus opettajan antamaan ohjaukseen ja opetukseen. Oppilaille annetaan opetussuunnitelman mukaisia oppimistehtäviä. Suoriutuminen oppimistehtävistä otetaan huomioon oppilaan arvioinnissa. Työpaikoilla ja muissa oppimisympäristöissä oppilaiden kanssa työskentelevä henkilöstö tulee perehdyttää työturvallisuuteen, tietosuojaan ja salassapitoon liittyviin sekä muihin tarvittaviin säädöksiin.

Joustavaan perusopetukseen hakeminen ja päätökset

Oppilas valitaan joustavaan perusopetukseen oppilaan tai huoltajan hakemuksesta. Oppilaita valittaessa heihin on sovellettava yhdenvertaisia valintaperusteita. Opetuksen järjestäjä päättää oppilasvalinnan perusteista ja valintamenettelystä. Oppilasvalinnasta tehdään hallintopäätös joka valmistellaan moniammatillisesti. Jos yksittäinen oppilas siirtyy pois joustavasta perusopetuksesta ennen perusopetuksen päättymistä, tehdään joustavan perusopetuksen päättymisestä hallintopäätös.

Muu tuki joustavassa perusopetuksessa

Joustavan perusopetuksen oppilaalla on oikeus säädösten mukaiseen oppimisen ja koulunkäynnin tukeen, ohjaukseen ja oppilashuoltoon. Oppilas voi tarvitessaan saada yleistä tai tehostettua tukea. Poikkeuksellisesti joustavaan perusopetukseen voidaan ottaa myös erityistä tukea saava oppilas, mikäli oppilas kykenee noudattamaan opetuksessa käytettävää opetussuunnitelmaa ja järjestelyä voidaan pitää oppilaan edun mukaisena.

Pedagogiset asiakirjat

Joustavan perusopetuksen oppilaalle laaditaan oppimissuunnitelma tai tarkistetaan hänelle jo aiemmin laadittua oppimissuunnitelmaa. Suunnitelma laaditaan yhteistyössä oppilaan ja huoltajan kanssa. Se sisältää soveltuvin osin samoja osa-alueita kuin tehostetun tuen aikana laadittava oppimissuunnitelma. Lisäksi oppimissuunnitelmassa kuvataan oppilaan joustavan perusopetukseen liittyvät erityispiirteet, kuten opetuksen järjestäminen koulun ulkopuolisissa oppimisympäristöissä. Mikäli oppilas saa erityistä tukea, joustava perusopetus kuvataan vastaavalla tavalla henkilökohtaisessa opetuksen järjestämistä koskevassa suunnitelmassa eli HOJKSissa.