EU:n ja kansallinen kemikaaliturvallisuuteen liittyvä lainsäädäntö on tuomassa (osalle jo tuonut) kouluille riskien arivointiin liittyvien selvoitteita tekemään tämän myös kemian opetuksen osalta. Kemian opetuksessa riskien arviointi ymmärretään kahdella tasolla:
1) opettajien työn riskien arviointi - kemikaalien käsittely (mm. liuoksien valmistus, laimentaminen), kemikaalien säilyttäminen, jätteiden käsittely
2) oppilastyöt - kokeellinen työskentely erilaisilla kemikaaleilla.

Kemikaaliturvallisuuteen liittyen olemme jo pitkään hyödyntäneet oppikirjoissa olevia ohjeita ja tukimateriaaleja. Opettajat ovat ammattitaitonsa pohjalta myös voineet arvioida tiettyjen kemian opetuksen kannalta mielekkäiden ja välttämättömien kokeellisten töiden riskejä, Erillisten dokumenttien tarve ja vaatimus niiden tekemisestä voi aiheuttaa ylimääräistä byrokraattista tuskaa, mutta tähän yksi ratkaisu on ollut MAOL:in Kemikaaliturvallisuutta koulussa -hankkeen jatkokoulutuksessa toutetut eri kokeellisia töitä koskevat riskien arvioinnit. Pohjana on ollut eurooppalaisen (Erasmus) ORCheSSE -hankkeen tuottmat materiaalit. 

Suomenkielisiin riskien arviointidokumentteihin voi tutustua peda.netin sivuilla: