1. Vuodenajat
- Aloitetaan tarkastelemalla taulukko vuodenajoista.
- Tehdään yhdessä tehtävä 1.
- Katsotaan video.
- Tarkastellaan mistä vuodenajat johtuvat "Vuosi ja vuodenajat" -kappaleesta.
- Tehdään tehtävä 2 (piirrustustehtävä).

2. Syksyinen puisto
- Kirjoitetaan syksyisiä sanoja taululle (sade, keltaiset lehdet, pimenevät illat, viilenevä sää, saappaat, muuttolinnut jne.)
- Tarkastellaan puiston rakennetta: Thinglinkin kohdat 1-4.
- Tarkastellaan Turun karttaa. Puistot ovat vihreitä. Vastaava voidaan oman tehdä kunnan osalta sivustolla https://asiointi.maanmittauslaitos.fi/karttapaikka/
- Tehdään tehtävä 1. 
- Piirretään puisto tai kartta.
- Tutkimus on vapaavalintainen.
- Luvun tekstit voidaan lukea yhdessä ääneen.

3. Millainen on kasvi?
- Katsotaan taimen kasvu -video
- Millainen on kasvi? -osiosta opitaan termit monisoluinen, yhteyttäminen ja lehtivihreä.
- Opiskellaan kasvin rakenne.
- Tehdään yhdessä tai omatoimisesti Testaa-tehtävät ja tehtävä K03.5.
- Piirretään kasvi. Voidaan liittää myös valokuva. 
- Kotitehtäväksi K03.7

4. Kukka on kasvin lisääntymistä varten
-Katsotaan video "Mehiläinen pölyttää kasvin"
Miksi mehiläinen käy kukassa? Saa mettä.
Miten kasvi hyötyy mehiläisestä? Mehiläinen kuljettaa siitepölyä toisiin kukkiin.
- Opiskellaan termit mesi, pölytys, hedelmöitys, suvullinen lisääntyminen. 
- Katsotaan kuvagalleriat (muista i-kirjain vasemmalla ylhäällä).
- Pihan kasveja voi opiskella, jos aikaa jää. Tekstit ovat hyvää lukuharjoitusta.
- Aloitetaan digitaalisen kasvion kuvaaminen (tehtävä K04.1).
- Luvussa on paljon tehtäviä, joita oppilaat voivat tehdä omatoimisesti.

5. Puiston puut
- Voidaan tarkastella puiston puita opettajajohtoisesti näyttämällä luvun kuvia ja tekstiä taululle.
- Tehdään Testaa-tehtävä.
- Mennään keräämään lehtiä tehtävää K05.1 varten.

6. Pieniä eläimiä
- Opiskellaan huolella ravintoketju.
- Opiskellaan ja katsotaan videot hämähäkistä ja puutiaisesta.
- Luetaan kastemato-teksti.
- Tehdään tehtävät.

7. Hyönteisiä
- Aloitetaan koettamalla tunnistaa Thinglinkin hyönteiset ja löytämällä kaksi hämähäkkiä (kahdeksan jalkaa).
- Luetaan hyönteisistä kertovat tekstit.
- Katsotaan perhosten kuvagalleria.
- Opiskellaan perhosen muodonvaihdos (joka on täydellinen eli 4-vaiheinen [sudenkorennolta puuttuu kotelovaihe]).
- Tehdään tehtävät.
- Jos sää on hyvä, mennään kuvaamaan hyönteisiä (tehtävä T08.4)

8. Puiston nisäkkäitä
- Katsotaan kuvagalleria.
- Tehdään tehtävät 2 ja 4 lukemalla tekstit.

9. Muuttolinnut
- Opiskellaan termit muuttolintu ja paikkalintu.
- Vastataan kysymykseen "Miksi monet linnut muuttavat etelään?" Ruuan puute, kylmyys, lumi, jää.
- Tarkastellaan peipon, haarapääskyn ja lapaintiiran muuttoreittejä (Eurooppa, Afrikka, Etelämanner).
- Tehdään tehtävä K09.1

10. Marja- ja sienimetsä
- Opiskellaan yhdessä luvun tekstit.
- Opitaan tuntemaan viisi marjalajia.
- Katsotaan sieni-kuvat.
- Suunnitelkaa marja- ja/tai sienimetsäretki (K10.2). 

11. Syksy on sadonkorjuun aika
- Opiskellaan viljat ja muut syötävät kotimaiset kasvit.
- Tehdään tehtävä 1. 
- Voidaan opiskella lisää: https://www.ruokatieto.fi/ruokakasvatus/ruokaketju-ruuan-matka-pellolta-poytaan/maatilalla-kasvatetaan-ruokaa/peltokasvit 

12. Lähde retkelle
- Luetaan yhdessä luvun teksti.
- Luvussa tehtävät K12.3 ja T12.4 voi tehdä joko yksin tai ryhmissä.

Lopuksi
- itsearviointi
- e-testi